网站首页 > 教材 > 教师用书

出版社:北京师大
出版日期:2005-9
ISBN:9787303077373
作者:卡恩
页数:273页
本书按照这八个维度加以组织。第一章介绍了电子学习，作为一种开放、灵活的分布式学习环境；讨论了如何通过考虑电子学习环境的八个维度重要问题，来设计和实现各种电子学习的特性。电子学习环境的每个维度都有专章进行详细讨论。第2～9章分别讨论了机构问题、管理问题、技术

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出版社:广东高等教育出版社
出版日期:2006-5
ISBN:9787536133280
作者:吴惟粤
页数:254页
第一部分 初中体育与健康课程教学的理论基础 一、初中体育与健康课程的理念 (一)坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长 (二)激发运动兴趣，培养学生坚持体育锻炼的意识和能力 (三)以学生发展为中心，帮助学生学会学习 (四)关注地区差异和个体差异，保证

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出版社:北京师范大学
出版日期:2006-8
ISBN:9787303081615
作者:于伟
页数:348页
《现代性与教育》有显著的特点，即自觉地走出论学的象牙之塔，以其超越性的现代性教育观直面国内外教育改革中违背教育规律的现象，旗帜鲜明地指出学校教育应坚持以教学为主，教学应以传授间接经验为主，教育源于生活，又要高于生活；应将科学精神与人文精神融合起来；应将开拓

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出版社:江苏南京师范大学
出版日期:2005-10
ISBN:9787811013481
作者:钟圣校
页数:192页
《情意沟通教学理论:从建构到实践》系作者近十年来从事情意教学及研究工作之心得。《情意沟通教学理论:从建构到实践》分为理论建构、教学实践技及研究发展三大部分，共12章。第一部分理论建构篇，内容从安顿生命的动机出发，说明情意沟通教学理论的本质、内涵及建构历程；

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出版社:江苏教育
出版日期:2007-2
ISBN:9787534379383
作者:孙云晓
页数:271页
《捍卫童年(第2版)》分析了“童年恐慌”现象的表现和成因，并就如何解决这一严峻的社会问题提出了对策和建议，呼吁父母担当起预防“童年恐慌”的第一主角，成为童年的发现者和捍卫者。每个孩子都有权利拥有幸福的童年。然而父母过高的期望值使孩子面临巨大压力，尤其是与学

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出版社:中国轻工业
出版日期:2006-4
ISBN:9787501953714
作者:陈惠英
页数:137页
　　随着新一轮基础教育课程改革的不断推进，课程资源的开发与利用正引起教育理论与实践领域的重视与打基础探讨，课程资源的有效发掘与利用作为课程目标达成的重要基础和前提也越来越成为人们的共识。但从当下课程改革的理论研究与实践来看，学生作为一种十分重要的、富有活性

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出版社:中国商业出版社
出版日期:2006-6
ISBN:9787504456694
作者:秦榆
页数:275页
《蹲下来和孩子一起看世界》讲述了教师工作具有极强的艺术性。而对于孩子，也就是那些中小学生来说，由他们的本身特点及身心发展规律所决定，老师又必须要能抓住这些孩子的特点，避免成人化的教育方式。因此，老师在教育时，必须要能“蹲下自己的身子”。《蹲下来和孩子一起看

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出版社:上海世纪出版集团（上海教育出版社）
出版日期:2006-11
ISBN:9787544409506
作者:李松华
页数:325页
《课堂教学全程设计与评价:思想政治4·生活与哲学》严格按照人教版图书的编排体例，采用单元、课、框的编排顺序。在每一框中，分为教学目标、案例倒入、问题探究、思维点拨、知识建构、资源开发、三维训练等栏目，旨在帮助教师理清教材思路，提供丰富资料，活跃课堂气氛，锻

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出版社:山东教育
出版日期:2006-7
ISBN:9787532854721
作者:周海玲
页数:220页
教育科学是一门很实际的、应用性很强的学科，教育科学研究一定要贴近实际的教育生活，只有从实际出发寻求解决实际问题的途径，教育科学才有生命力。青年学者到教育实际中去，作较长时间的实地调查，是他(她)学术生涯中的重要一环。学会调查是科学研究的一项基本功。本丛书《

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出版社:山东教育出版社
出版日期:2006-7
ISBN:9787532854752
作者:齐学红
页数:255页
教育科学是一门很实际的、应用性很强的学科，教育科学研究一定要贴近实际的教育生活，只有从实际出发寻求解决实际问题的途径，教育科学才有生命力。青年学者到教育实际中去，作较长时间的实地调查，是他(她)学术生涯中的重要一环。学会调查是科学研究的一项基本功。本丛书《

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出版社:北京人教教材中心（原人民教育出版社）
出版日期:2005-12
ISBN:9787107193088
作者:蔡宝忠
页数:377页
《体育教师新论》内容简介：说起体育教师，心中可谓是打翻了五味瓶，说不出是个什么滋味，但是心中有几个关于体育教师的理性的和感性的原点。第一个理性的原点是，我国第一批的体育教师大部分是旧军人，这批“先辈”给我们没有留下太多的遗产，倒是留下许多坏名声；第二个理性

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出版社:广西教育
出版日期:2006-7
ISBN:9787543545595
作者:周洪林本卷
页数:315页
《现代教师读本:科学卷》精选近500年来作出世界级重大科技文化创新的自然科学及其相近领域的32位专家学者的68篇著述，他们的治学道路、兴趣爱好、思想方法、精神境界等，给我们以深刻的启示。教师的精神营养不仅在专业知识与教学技能，更需要崇高的精神支柱与基本的人

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出版社:云南教育出版社
出版日期:1999-8
ISBN:9787541515118
作者:李绍亮
页数:341页
长期以来，学问只被认为是高等学府、研究所专家、教授们的领域。其实，学问无所不在，中小学、幼儿园里也大有学问。摆在我们面前的《中学数学教育与解题研究》一书，就是一个例证。,第一章　改革理论与实践　一　面向21世纪中国数学教育改革的若干思考　二　自学辅导、单元

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出版社:人民教育
出版日期:2007-1
ISBN:9787107201820
作者:崔峦
页数:382页
《新课程优秀课堂教学设计丛书•新课程小学语文优秀课堂教学设计》由全国教师教育学会组织编写，主要探讨基础教育新课程改革背景下小学语文课堂教学设计等相关问题。全书收录了全国各地优秀小学语文教师的44节教学设计的精彩案例。全书紧密联系国家语文课程标准，将理论与实

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出版社:北京师范大学
出版日期:2006-7
ISBN:9787303081981
作者:拉里斯
页数:135页
本书从两位假想的典型教师在多领域的行为表现、内在特征、指导思想、工作策略等方面入手，描述并分析了动态教师所承担的相互关联的七种角色，并针对师生互动、动态教学、教师的在职成长、家庭一学校一社区一社会的关系等问题进行了深入而富有启发性的探索，诠释了成功教师所应

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出版社:中国社会
出版日期:2006-9
ISBN:9787508711171
作者:匈牙利YTL项目组
页数:571页
《YTL当代青少年教育》课程初创于1994年，经过教育界，医疗卫生界，青少年工作者，家长，以及匈牙利国家保健学院等数千名热心人士的大力协助和共同努力，今以第三版问世。在此我们向各界给予大力协助，热情使用和提供宝贵反馈意见的机构和个人致以感谢。,　　《YTL

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出版社:海洋出版社
出版日期:2003-8
ISBN:9787502759155
页数:350页
本书出版对教师专业化理论研究和实践探索无疑有着重要的指导意义，必将进一步推动教师专业化发展研究的科学进程。教师专业化发展是一个需要长期研究的战略问题，它事关教师素质的提升和国民教育的健康发展。本书的探讨虽然还是初步的，阶段性的，但它的意义却是重大的，有力地

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出版社:重庆出版社
出版日期:2006-11
ISBN:9787536682429
作者:王世群
页数:348页
语文是基础教育的基础课程。怎样把这门课程教得学生爱学、社会满意，是许多语文教师苦苦思索和研究的问题。近两年来，我和我工作室的老师们针对这个问题，比较集中地研究了“培养智慧型教师，建设鲜活课堂，提高课堂教学效益”这个课题。 集纳在本书中的15篇论文

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出版社:山东教育出版社
出版日期:2006-7
ISBN:9787532854745
作者:纪明泽
页数:189页
学校人文精神的弘扬，ISBN：9787532854745，作者：纪明泽,序引言　一　问题的提出　二　研究背景　三　研究的思路与方法第一章　学校教育弘扬人文精神的理论基础　一　人文精神的基本内涵与特征　二　学校教育弘扬人文精神的重要性　三　学校教育弘扬人文精

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出版社:上海复旦大学
出版日期:2007-2
ISBN:9787309053692
作者:张宝臣，李志军　主编
页数:238页
科学研究是人们探索自然现象和社会现象的规律的一种认识过程。 　　《学前教育科学方法》是针对学前儿童需要，提供必要的教育和认识。为广大的学前教育工作者和家长提供了科学的依据。,　　科学研究是人们探索自然现象和社会现象的规律的一种认识过程。　　《学前教育科学方

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出版社:教育科学
出版日期:2006-10
ISBN:9787504136541
页数:312页
《问卷编制指导》问卷是科学研究中收集资料的重要工具。《问卷编制指导》就是专门针对学校教育研究而撰写的指导教师如何开展问卷调查研究的一本工具书。它全面、系统地介绍了问卷编制的基本原理、规则、方法与程序，引导读者学会如何编写问题、构建问卷、评估问卷质量、对结果

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出版社:山东人民出版社
出版日期:2007-4
ISBN:9787209042192
作者:李树 编
页数:226页
中国的现代中学语文教学，始于20世纪之初，清末废科举、兴学堂，1905年颁布“癸卯学制”，规定中学堂设“中国文学”课（以后改称“国文”、“国语”，今为“语文”），至今已经有了100多年的历史。,清末十年(1901～1911) 1.20世纪到来时的中国教育

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出版社:人民出版
出版日期:2006-1
ISBN:9787010055169
作者:成长春
页数:478页
高等教育国际化的趋势,要求我国高校整体参与国际竞争,高等教育大众化步伐的加快又使我国高校内部存在着激烈的市场竞争.高校的政府评估和民间排行、生源大战、就业市场份额的争夺以及政府对高校投入的严重不足,这些都要求高校必须提升竞争能力.,序一序二第一章 绪论

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2007-3
ISBN:9787561752302
作者:王洁,顾冷沅
页数:205页
“教师事关重大”，“改革最终发生在课堂上”。如果我们没有把教师置于重要位置，任何有关教育改革与教育品质的探讨都会流于空谈。如何提升教师的实践智慧，使教师获得专业发展呢？以课例为载体、在教学行动中开展包括专业理论学习在内的“行动教育”，便是教师在职发展的一条

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出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2003年03月
ISBN:9787303064649
作者:郑国民
页数:275 页页
本书是作者在近五年来研制语文课程标准和参加语文课程实验工作过程中的一些认识与思考。对于新世纪语文课程改革所涉及的主要问题进行了什么的探讨。对语文课程改革的具体内容，语文课程目标、识字写字教学、阅读教学、写作教学、语文学习方式和语文教材等方面做了详细的分析，

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出版社:第1版 (2006年8月1日)
出版日期:2006-8
ISBN:9787807301936
作者:李首民
页数:297页
李首民，上海金山人，中学一级校长，中学高级教师，现任上海交通大学第二附属中学校长。本书是他长期以来对于教育问题的一些思考，大到政府决策，小到课堂内发生的琐事，他从一个实践工作者的视角，既站在教师的角度又从管理者的角度，既从宏观的视角又从微观的视角来思考教学

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出版社:商务印书馆
出版日期:2007-02-01
ISBN:9787100049900
作者:桑德拉·L.卡尔弗特
页数:506页
本书作者桑德拉·L.卡尔弗特博士是美国乔治敦大学儿童数字媒体研究中心的主任，几十年来长期从事媒体与儿童发展的实验研究，是美国目前公认的媒体发展心理学研究的权威。在《信息时代的儿童发展》一书中，卡尔弗特博士阐述了科技逐渐融入了人类文化过程中所存在的诸多问题，

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出版社:上海教育出版社
出版日期:2006-1
ISBN:9787544404419
作者:蔡敏
页数:270页
本书试图结合当前我国基础教育课程改革的现状，参考国际上先进的学生评价理论和实践经验，对上述问题进行系统的回答。本书从阐述学生课业评价的基本概念和原理入手，分别探讨了九种具体的评价方法。在对每一种方法的讨论中，尽量做到原理上通俗易懂，程序上清晰明白，例子上贴

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2006-4
ISBN:9787107194238
作者:冉乃彦
页数:235页
《中小学教师如何做研究》主要引用了大量的，大多是我们亲身经历的实际例子，来进行科研理论，以帮助教师在初期通过模仿来学会科研方法；同时,《中小学教师如何做研究》主要根据中小学教育工作发展的实际需要，以及校本研究的特点来编排内容，在课题研究各个阶段容易产生的问

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出版社:江苏人民
出版日期:2005-5
ISBN:9787214039774
作者:王铁军
页数:308页
《名校长名教师集体性个案研究》运用集体性个案研究的方法，回眸二十九位名校长名教师的成长历程，探索、总结他们成功的扎根理论，将给广大中小学校长和教师以深刻的启迪。,一、课题研究报告 追寻名校长、名教师成功轨迹——造就专家型校长、教师群体 二、校长成功研究 校

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2006-12
ISBN:9787561750667
作者:铁皮鼓
页数:218页
《语文课》收录新生代语文教师魏智渊具有代表意义的10余则课堂实录以及自我反思、专家评论等。这些课例，体现了作者对语文教育独到的理解，对语文教师有很好的启发作用。,序一／铁皮鼓情结／李文思序二／在道德与智慧之间／干国祥【语文课】 1．从超级女声到诗歌欣赏—

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2006-3
ISBN:9787107174605
作者:克鲁普斯卡雅
页数:504页
《克鲁普斯卡雅教育文选(上卷)》内容简介：在人类数千年的教育史上产生过无数鸿篇巨制，尤其是近现代以来，许多教育家、思想家、理论家和实践家，通过对人类教育所进行的长期艰辛的探索和严密的思考、审慎的研究，撰写了不少对人类教育发展产生了巨大而深远影响的伟大著作。

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出版社:湖南师范大学出版社
出版日期:2006-1
ISBN:9787810815598
作者:李求来、昌国良
页数:434页
本书由三大板块构成：第一块是理论基础，包括数学教学所涉及到的课程论、心理学、逻辑学、教育学等相关的基础理论；第二块是分类教学，按数学教学内容的基本类型——概念、命题、演算、思想方法、解题等分章论述；第三块是教师工作，包括数学教学模式、技能、评价、教师职业素

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出版社:苏州大学出版社
出版日期:2001-5
ISBN:9787810378079
作者:丁家永
页数:131页
《小学教学心理与教学设计》是一门理论与应用并重的新兴学科。考生为学习好这门课程，首先必须认真阅读“考试大纲”，了解大纲对各章的学习目的与要求，考核知识点和考核要求的内容，特别在学习内容上要注意。,　　《小学教学心理与教学设计》是一门理论与应用并重的新兴学科

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出版社:浙江大学出版社
出版日期:2006-4
ISBN:9787308046695
作者:(美)安吉洛
页数:372页
本书是一本实用的手册，旨在为课堂评价方面经历各异的读者提供便利的参考。读者首要做的或许不是通读全书，而是先从总体上了解课堂评坐的目的和作用，然后就可以直奔对本学科和本人教学目标而言最为恰当、最有意思的课堂评价技巧，进行细读和探究。为达此目的，本书在编排上分

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出版社:教育科学出版社
出版日期:1970-1
ISBN:9787504134394
作者:肖川
页数:223页
《名师备课经验》（数学卷）它以“十年磨一课”精神备课的徐斌，强调通过与文本和学生对话进行创造性思维备课的林良富，注重“对教学过程的设计、对不同教学思路的追问、关注学生之间的交流与质疑和创造性地使用教材”的刘可钦，关注“为何而学、学习什么、怎么学、学得怎样”

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出版社:浙江大学出版社
出版日期:2006-4
ISBN:9787308046886
作者:孙文波
页数:208页
本书旨在借助梅里尔博士的“五星教学原理”（诸理论之集大成者）的理论，进行针对性的实践研究，并在研究中提炼出更加适合教学的具体化的操作方式，用来指导我们的实践，提高教学质量。它从教学设计现状分析、教学设计思想、教学设计策略、课堂模式以及有效课堂教学评价等方面

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出版社:中国轻工业出版社发行部
出版日期:2006-6
ISBN:9787501953295
作者:（英)伯克
页数:183页
《我喜欢的学校》一书从学生的角度，描述了学校改革的新视野。 本书是写作首先源于国外的一项研究，该研究采取征文的形式收集了大量儿童的图画和作文，描述了中小学生心目中理想的学校，然后邀请专家从教育教学的专业解度解读儿童的图画和文章，并以此为基础为学校改

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出版社:北京大学出版社
出版日期:2006-10
ISBN:9787301011164
作者:端木义万
页数:358页
近些年来，随着改革开放的规模不断扩大，各种类型的国际交往日趋增多，英语报刊作为教学资料的重要价值被越来越多的人所认识，开设英语报刊的院校不断增加。实践证明，与其他语言资料相比，英语报刊具有以下四点明显优势：内容新颖、语言现代、知识丰富、词语实用。 本书荟萃

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出版社:浙江教育出版社
出版日期:2005-12
ISBN:9787533861209
作者:李海林
页数:466页
本书不是关于科研方法论的研究著作，不是讲科研方法本身的性质、特点、要求这些内容的，它就是教老师们如何开展语文教学科研。从这个意义上来说，它是为中小学语文老师们开展教学科研写的一本实用参考书或指南。 本书有两个特点：一是举了大量的例子，作者讲的每一个方法，甚

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出版社:贵州教育出版社
出版日期:2006-03
ISBN:9787806502648
作者:(美)罗宾著
页数:384页
茱丽·A·罗宾博士毕业于斯坦福大学，现为美国哈佛大学教育研究生院教授。本书是罗宾在其博士学位论文的基础上精心修改补充而成的。这是关于美国大学道德教育的第一部主要研究著作。在这本书中，罗宾基于对哈佛、耶鲁、哥伦比亚、约翰·霍普金斯、芝加哥、斯坦福、密歇根和加

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出版社:山东人民出版社
出版日期:2012-7
ISBN:9787209066280
作者:周京峰
页数:243页
《学前儿童科学教育新体系》，本书内容简介：我国从20世纪70年代末开始的学前儿童科学教育研究，经过三十多年的发展已经进入到“科学素养和整体素质培养相结合的学前儿童科学教育”的发展阶段，并初步形成了学前儿童科学教育的理论框架。,　　科学精神的基本特征应包括以

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2006-8
ISBN:9787107194443
作者:刘晶波
页数:399页
《学前教育研究方法》内容简介：按照学前教育研究概述、学前教育研究的设计阶段、学前教育研究的实施阶段与学前教育研究的总结阶段四个方面来展开。《学前教育研究方法》共分为十四章，内容包括导论、研究问题的选择、文献检索、研究设计、观察研究、访谈研究、问卷调查、测量

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出版社:人民教育
出版日期:2006-12
ISBN:9787107198434
作者:郭成
页数:403页
《课堂教学设计》作为《教学心理学丛书》之一，除贯彻丛书总体要求外，为给广大教师提供更加通俗易懂而又富于现代教学心理学学科特色的课堂教学设计的相关理念和操作技术，在撰写中力求遵循理论联系实践、科学性与应用性兼顾的原则，既注重反映本领域新近的研究成果，又十分强

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出版社:教育科学出版社
出版日期:2006-7
ISBN:9787504134288
作者:胡百良
页数:240页
本书围绕“校长教育思想与实践的研究”这个主题，就作者在中学校长工作的实践与研究中最有体会的若干问题做了重点介绍。全书共分四大部分，第一部分讲的是校长的办学思想、教育的价值观，这是全书的思想基础；第二部分讲的是课程改革，这是全书的核心内容；第三部分讲的是学校

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出版社:天津教育
出版日期:2006-7
ISBN:9787530945407
作者:张兴
页数:213页
第一章 绪论 第一节 教育概述 一、教育的定义 二、教育的要素 三、教育的起源 四、教育的发展 五、教育的语言 第二节 教育科学发展史 一、教育科学的萌芽阶段 二、形成独立形态阶段 三、马克思主义教育科学形成阶段 四、当代教育科学新发展阶段 第二章 教育与

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出版社:人民教育
出版日期:2006-5
ISBN:9787107194269
作者:张大均，郭成主编
页数:465页
《教学心理学纲要》作为《教学心理学丛书》之一，力图为读者简明勾勒教学心理学的学科体系，主要属于“理论探讨”的范畴。《教学心理学纲要》阅读对象主要是从事学科教学的大、中、小学教师，因此，在撰写《教学心理学纲要》过程中，注重基础性和实用性的结合，通过探讨教学心

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出版社:华中科技大学出版社
出版日期:2006-1
ISBN:9787560938639
作者:贾永堂
页数:286页
大学素质教育：理论建构与实践审视，ISBN：9787560938639，作者：贾永堂,引言第1章 我国大学素质教育的由来与进程 1.1 中小学素质教育的提出及其对大学教育的启示　　1.1.1 素质教育的最初提出　　1.1.2 中小学素质教育的特点与影响　

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出版社:人民出版社
出版日期:2006-8
ISBN:9787010057781
作者:李孜,汤湘江
页数:185页
大学卫生与健康，ISBN：9787010057781，作者：李孜、吴长初、周艳,　　第一章 绪论　　有人说，21世纪是生命科学的时代，这说明“生命”的价值随着社会的发展变得越来越重要。“生命科学”的地位日益增高，作为研究生命科学的“人”，怎样使自己更加健康

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出版社:教育科学出版社
出版日期:2006-3
ISBN:9787504134431
作者:霍力岩
页数:417页
《幼儿园课程开发与教师专业发展:比较研究的视角》采用比较研究的视角，选取了西方四个幼儿教育课程模式进行分析研究，并在分析研究的基础上进行了实践尝试。第一，从多元智力理论的视角研究了幼儿园课程开发中的探究式教学问题，主要探讨了幼儿园课程开发中的探究式教学、运

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出版社:山东教育出版社
出版日期:2006-7
ISBN:9787532854776
作者:白芸
页数:218页
都市中学的学生文化，ISBN：9787532854776，作者：白芸,序第一章　走进一所都市中学　一　见证大都市发展的小学校　二　学校制度化管理对学生文化的要求　三　“一放就乱，一管就死”的尴尬第二章　主流文化在学生文化中的体现　一　我的未来是不是梦　二　

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出版社:中国青年
出版日期:2007-1
ISBN:9787500669401
作者:哈蒙德
页数:302页
《教师应该做到的和能够做到的》所提供的一个大的框架不是对教师发展的限制，它其实是一个指引，指导教师对复杂的教学活动进行分析，形成自己的一个完整的教学框架，并在此基础上根据社会的发展和变化不断进行调整、完善，以帮助教师在他们的职业道路上走得更好。,序如何成为

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出版社:浙江大学出版社
出版日期:2006-5
ISBN:9787308047463
作者:周志毅
页数:242页
本书是一部系统阐述在网络背景下如何来变革教育、变革学习的专著。全书对网络文化、网络学习、网络教育、网络发展等重要问题做出了新的解读和思考，并较为客观、理性地分析了网络给教育教学带来的种种影响，揭示了网络技术的文化内涵，以帮助读者共同思考如何充分、合理、有效

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2005
ISBN:9787107194535
作者:王凌皓 编
页数:442页
《大学本科小学教育专业教材:中国教育史纲要》是与《外国教育史纲要》配套的大学本科小学教育专业教材，它承担着向学生传授中国教育史基础知识，培养学生教育史学和教育理论素养，为提高学生从事教育工作能力奠定基础等重任，由于本教材的主要读者对象是未来的小学教师，所以

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出版社:天津教育出版社
出版日期:2006-4
ISBN:9787530945483
作者:朱益明
页数:247页
本书将理论与实际相结合，围绕校本教师发展的理论基础、校本教师发展的主体参与、校本教师发展的原则与策略、校本教师发展的国际视野等问题展开论述，对校本教师发展问题，提出了切合时代对教育改革与发展要求的建设性策略和实施方法。,“教育经济与管理”丛书总序 前言 第

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出版社:中国经济出版社
出版日期:2012-7
ISBN:9787513616522
作者:胡润 编
页数:166页
《英国顶尖学校(2013)》内容包括做一个世界公民、优质教育精彩未来、搭建中西文化交流的桥梁、斯普林克学院超越梦想之地、剑桥大学预科课程考试、寻找合适的名校生、又是一年盛夏时、想不止奋斗不止、放手未来茁壮成长等。,　　对学生进行有效的考前辅导是确保其取得好

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出版社:中国轻工
出版日期:2006-9
ISBN:9787501955152
作者:柯恩
页数:142页
本书着眼于学校安全与法制，指出了美国校园中存在的法制问题，如校中的欺凌弱小现象，学生的性骚扰，学生其他形式的骚扰，教师的欺侮和骚扰，学校中的学生恫吓和暴力，互联网欺侮、骚扰和恫吓，行动建议和计划。本书引用了大量实际案例。虽然是关于美国校园的法治与法律事件，

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出版社:山西科学技术
出版日期:2006-11
ISBN:9787537727839
作者:丛书主编：田恒平,分册主编：王凤娟
页数:232页
内容简介 评语写作是班主任工作的重要组成部分，它琐碎而重复，稍不留心，就会流于老生常谈的套路，成为一项出力不讨好的负担。本书在选取评语的时候，尽力摒除居高临下的霸气、正襟危坐的俨然、煞有介事的虚伪，转变成朋友间的促膝交谈，洋溢叮咛和期待，蕴含尊重和信任，给

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2006-12
ISBN:9787107199561
作者:马云鹏
页数:228页
一年级 认识钟表 点评 认识人民币 点评 平面图形的认识 点评 二年级 加减法估算 点评 6的乘法口诀 点评 除法的初步认识 点评 时、分的认识 点评 认识东南西北 点评 平移和旋转 点评 对称 点评 游乐场的统计

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出版社:人民教育
出版日期:2006-9
ISBN:9787107197109
作者:中华人民共和国教育部思想政治工作司 编
页数:444页
《为加强和改进大学生思想政治教育提供坚强的组织保证:全国高校辅导员队伍建设工作会议经验交流材料汇编》为了进一步深入贯彻落实中央16号文件及全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神，交流总结辅导员队伍建设工作经验，深入分析和研究高校辅导员队伍建设中存在的

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出版社:九洲出版社
出版日期:2006-10
ISBN:9787801955203
作者:台湾海洋大学师资培育中心 编
页数:165页
《课程领导与有效教学》介绍“课程领导与有效教学”理念与实践，从学校的课程、教师的教学及学生的学习基本概念入手，并提供非常宝贵的实践与应用成果，可作为教育工作者参与课程的领导与有效教学的参考。《课程领导与有效教学》理论篇第一、二篇为课程领导理论，第三、四、五

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出版社:湖南师范大学出版社
出版日期:2006-4
ISBN:9787810815611
作者:王永华
页数:250页
《新课改下课堂教学新操作——转变中小学教师教学行为十三讲》采用问答的形式，通过“问”，将老师们关注或困惑的问题鲜明地提出来，通过“答”，解疑释惑，将如何操作阐述清楚。这种方式通俗易懂、针对性强。本书理论构建合理，研究思路清晰，逻辑体系周密。它是我们落实新课

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2006-9
ISBN:9787107199318
作者:曹衍清
页数:321页
《一个教育行者的想象》内容简介：时代要求我们改变传统的育人模式。学习化社会的到来和终身教育思想的提出，使我们深刻认识到基础教育的育人目标不是“精品”，而是“毛坯”。也就是说，中小学阶段是为人的健康、持续发展打基础的阶段，这一阶段要培养的不是“尖子人才”，更

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出版社:山东人民出版社
出版日期:2007-3
ISBN:9787209042154
页数:432页
本书是《当代语文教育与课程改革理论前沿丛书》的一部分。本书从西方陶冶哲学理论与我国陶冶性教学传统、关怀生命与陶冶性教学价值观、陶冶性读写教学的生态化建设、在困境与反思中突围的陶冶性教学探索、陶冶性教学状态的审美化透视，以及诗兴语文的陶冶性教学设计、生命语文

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出版社:教育科学出版社
出版日期:2006-1
ISBN:9787504133328
作者:彭钢
页数:218页
《小学数学课堂诊断》主要包括数学的价值，数学的理解，数学与生活，数学与探究学习，数学与训练，数学与思维，数学与文化等十章内容。《小学数学课堂诊断》并采用了呈现案例或问题、诊断探讨、提供相关阅读素材的结构框架。这样安排的目的是让实践当中的经验或问题更加突出，

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出版社:教育科学出版社
出版日期:2006-7
ISBN:9787504136602
作者:(美)理查德·沙沃森、丽萨·汤
页数:182页
美国学术界就教育科学研究的性质已经争论了100多年。由于美国的政治家、教育者和研究者对对教育研究质量的担忧，美国国家研究理事会于2001年成立了由具有各种不同背景的学者组成的研究委员会，就科学研究的特点、教育科学知识累积的过程、政府机构如何鼓励和保护教育研

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出版社:山东教育出版社
出版日期:2007-3
ISBN:9787532856169
作者:徐建华
页数:314页
本书作者徐建华通过自己下乡支教一年来对平凡的教育小事和教育细节的观察与反思，从生命的高度、生活的视角考察教育，真正把学生当成平等的、自主的人，听取来自不同心灵、不同个性的声音，发掘其背后隐藏的教育哲理，真正把学生的成长和自己所从事的事业紧密相连，在生命与生

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出版社:人民教育
出版日期:2006-4
ISBN:9787107179921
作者:李吉林
页数:510页
《李吉林文集(卷8):我是播种者》内容简介：经过将近五年的收集、整理，汇集李吉林老师几十年教育教学探索经验，记录情境教育探索历程，全面阐释情境教育理论及操作体系的《李吉林文集》于近日由人民教育出版社正式出版。 李吉林老师作为中国著名的儿童教育家，始终扎根于

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出版社:浙江教育出版社
出版日期:2006-12-01
ISBN:9787533867225
作者:吴民祥
页数:364页
本书研究中所涉及的人口主要指中国近代大学教师这一特殊群体。通过对这一人口群体流动的分析揭示其对中国近代大学教育的影响。本书以1898年应京师学堂创办作为研究的起点，重点研究以下几个问题：第一，近代大学教师流动的原因；第二，流动的机制；第三教师的流动对近代大

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出版社:中国轻工业出版社
出版日期:2006-7
ISBN:9787501954438
作者:盖兹达
页数:312页
本书是一本对中小学教师进行人际交往能力培训的经典教材。它向广大教师详述了如何运用共情、尊重、热情、具体、真诚、自我坦白、对质和直接这八种交流技能，处理好与学生、学生家长、同事以及公众的关系。书中提供了大量而系统的配套练习，十分有助于读者的学习与反思。对任何

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出版社:首都师范大学出版社
出版日期:2006-3
ISBN:9787810648899
作者:冷洪恩,李兆谊,郎好成
页数:408页
本书为思想政治趣味案例精选，其中内容有：经济生活，1.物品与商品，2.管仲与招商，3.当今世界千奇百怪的“货币”，4.我会失去什么，5.树立正确的金钱观，6.零和游戏与双赢，7.酒与污水定律，8.把木梳卖给和尚：，9.被历史湮没的地方纸币，10.拥有“亿元

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出版社:重庆大学出版社
出版日期:2006-10
ISBN:9787562436737
作者:彼德·D·布劳维特
页数:170页
本书向校长们展示了学校安全工作的各个环节：从防止暴力犯罪到危机管理，并从实践的角度提出了创造安全学校的策略和技术方面的建议。本书不但对处理日常学校安全工作有着具体的指导作用，对有体系地全面构建健康、安全学校也有十分详细的指南意义。,第1章 美国校园暴力的趋

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出版社:教育科学
出版日期:2006-11
ISBN:9787504136329
作者:素质教育调研组
页数:263页
《共同的关注--素质教育系统调研》编者分别就教育系统实施素质教育、舆论环境对素质教育的影响、社会用人制度改革、人的全面发展理论及成才规律、青少年健康成长及社会环境因素等方面开展了较为深入的调研与探讨，同时在系统梳理有关调研成果的基础上，认真总结了近年来实施

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出版社:福建教育
出版日期:2006-5
ISBN:9787533444020
作者:郑熔虹
页数:183页
生命教育是教育的一面旗帜， 要让生命教育落实在学校生活之中，落实在课堂之中，就需要创造生命化的课堂、生命化的校园。生命化教育的探索在八闽大地上悄悄地展开着，并逐渐影响到全国许多地方。 在本书中，你可以听到真诚、素相，有时还显得有点稚嫩的声音，他们没

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出版社:中国轻工业出版社
出版日期:2006-9
ISBN:9787501954896
作者:(美)马特
页数:221页
学校的经营与管理要求校长具备一定的理财知识。学校财务问题事关重大!财务失控的状况不仅会给管理者的职业生涯带来负面影响，还会严重影响学校与社区的关系，削弱学校的公信力。作为一校之长，若将财务管理问题全盘委托给财务人员，绝非明智之举。 　　在本书中，作者立足于

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出版社:河北教育
出版日期:2006-6
ISBN:9787543460768
作者:田丽霞
页数:342页
《田丽霞班主任工作法》主要内容：刚刚登上讲台，成为一名光荣的人民教师，你是否有几分激动和惶惑？打开这《田丽霞班主任工作法》，它会给你指一条捷径，引导你走进学生的心灵。 几年的工作，辛苦忙乱，身心俱疲，你是否开始怀疑自己的能力？打开这《田丽霞班主任工

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出版社:复旦大学
出版日期:2006-7
ISBN:9787309050677
作者:王素珍
页数:219页
本教材系统阐述幼儿教师口语的基本理论、基础知识和训练方法，结合幼儿园教育教学的实际，通过范例分析、训练材料、思考和练习，力求做到理论与实践相结合，讲解和训练相结合。突出针对性和实用性，以提高未来的幼儿教师口语表达能力。 本教材可作为幼儿师范三年制、五年制学

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出版社:四川教育出版社
出版日期:2006-8
ISBN:9787540842512
页数:239页
《做最好的的教师:实现自我发展的55个途径》希望能针对现状，消除教师的尴尬，解决教师课堂教学操作中的实际问题。从某种意义上说，教学活动是由一个一个的细节构成的。细节虽小，却能透射出教育的大理念、大智慧，所以，成功的教学必定离不开对细节的研究与雕琢。唤起教师

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出版社:江苏教育
出版日期:2007-2
ISBN:9787534379284
作者:孙云晓
页数:282页
《孙云晓教育作品集:教育从尊重开始》主要是作者作为一个独生女的父亲的教育经历和感悟。在对一个个耐人寻味的教育实例的生动叙述中，娓娓道来教育的真谛。《孙云晓教育作品集:教育从尊重开始》是由江苏教育出版社出版。,教育从尊重开始——孙云晓教育作品集唤醒孩子心中沉

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出版社:教育科学出版社
出版日期:1970-1
ISBN:9787504136657
作者:林智中、陈健生、张爽
页数:224页
近年来，两岸三地课程改革的各项措施——“统整课程”、“专题研习 ”、“单元课程”都涉及“课程组织”的研究议题然而专题研究”课程组织 ”的论著很少。本书是一本详细介绍”课程组织”的专著，分十个专题，首先对课程组织的概念、要素进行了学理分析与阐释，使读者对这一

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2005-9
ISBN:9787107190230
作者:龚春燕
页数:361页
《创新学习论纲》是一部关于创新学习的教育理论研究专著，全书紧密结合当前基础教育课程改革实际，系统深入地研究了有关创新学习的理论与实践问题。《创新学习论纲》反映了作者对新的学习观、教学观和评价观进行的有益探索，适合教育研究者。,序宋第一章　创新学习的背景　第

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出版社:四川教育
出版日期:2006-12
ISBN:9787540843663
作者:张家军
页数:284页
《理解教学》新课程教学方式变革研究丛书之一。该书在对理解教学的理论进行深入系统分析的基础上，针对基础教育的教学实际，结合大量典型案例分析，提出了理解教学的具体实施策略和教学建议。《理解教学》适合广大教育工作者尤其是教育研究工作者参考阅读。 理解教学是新课程

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出版社:轻工业出版社
出版日期:2006-9
ISBN:9787501954834
作者:(美)埃弗森、埃默、沃瑟姆/国别：中国大陆
页数:280页
《有效地管理你的课堂:小学教师的课堂管理》(第7版)力图对教师的课堂管理提供全方位指导。该书再版六次，可谓小学课堂管理方面的经典之作。实用性强是《有效地管理你的课堂:小学教师的课堂管理》(第7版)最突出的特点。全书基于作者多年的教学经验，收集了很多课堂管理

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出版社:国防工业出版社
出版日期:2006-9
ISBN:9787118047622
作者:刘淑颖
页数:173页
本书在大学英语教学实践与教学法理论相结合的基础上，简要回顾了我国大学英语教学的发展的历程，系统分析了在“以学生为中心”的教学理念指导下，教师的三大作用、大学英语教学的双向性原则、英语教学中的语言能力和交际能力等理论，并分别对涉及听、说、读、写四项基本语言技

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出版社:广东教育出版社
出版日期:2012-7
ISBN:9787540693008
页数:146页
社会的形成，ISBN：9787540693008，作者：乌尔夫,引言模仿主体的模仿基础模仿作为人类学概念模仿的力量认识世界和主体构建模仿和心理发生断奶情结侵入者情结奥狄普斯情结体语、身体和机构仪式、主体构建和集体文化学习的模仿基础观点表现性模仿和表现性行动

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出版社:中国电力出版社
出版日期:2006-1
ISBN:9787508343440
作者:[美] 布鲁贝克（Brubaker，C.W
页数:194页
学校规划设计，ISBN：9787508343440，作者：（美）C.威廉姆·布鲁贝克,前言第一章 我们的遗产 l9至20世纪学校建筑设计简史 巴尔的摩的学校建筑：19世纪50年代至20世纪20年代 克利夫兰的学校建筑：19世纪50年代至20世纪20年代

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出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2006-9
ISBN:9787303080229
作者:张澜 编
页数:470页
本书的最大特点是生动展现了该园课程研究与改革的历程。本书的另一重要特色就是，展现了基于理论指导下的以教师为主体的丰富的实践研究。书中的理论思考和实践案例都体现、蕴涵着许多先进的幼儿教育理念，同时包含着对许多幼儿园课程理念的具体解读与诠释。本书对于当前以提升

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出版社:轻工业出版社
出版日期:2006-8
ISBN:9787501955039
作者:(美)罗宾斯、艾维/国别：中国大陆
页数:272页
初为一校之长者常常发现，尽管上任管已饱读经书，或接受过专业培训，但事实上许多问题都没有现成答案，实际的领导工作充满了无法预料的障碍。 本书正是新校长成功地开始职业生涯所需的岗位实践指南。 本书特色有三： ？内容全面。涵盖校长岗位工作的方方面面，包括教

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出版社:天津教育出版社
出版日期:2006-3
ISBN:9787530945452
作者:赵慧
页数:239页
《双语教学纵横谈》介绍了我国近现代双语教学开展的历程和当代双语教学存在的争议，并为我们展示了美国、加拿大、新加坡、文莱等国家和我国香港、澳门地区双语教学或双语教学实验曲折的历史、教育政策的演变和成功的经验；介绍了上海、苏州、青岛等城市双语教学实验的初步成果

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出版社:中国青年
出版日期:2012-6
ISBN:9787500668565
作者:戴维斯
页数:218页
《教师一定要思考的四个问题(增订版):今天我们怎样做教师?》内容简介：一个人为什么要接受教育？你为什么选择教育作为终身事业？什么样的人有资格做教师？教育的终极目标是什么？在《教师一定要思考的四个问题(增订版):今天我们怎样做教师?》中，作者们用热情而生动的

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出版社:上海华东理工大学
出版日期:2006-7
ISBN:9787562818977
作者:陈英俊，周建军，
页数:297页
本书全面、系统地记载了自2002年上海市开展社区青少年工作以来，特别是2003年上海社区青少年事务办公室和上海市阳光社区青少年事务中心组建以来上海市社区青少年工作发展的轨迹，分析了上海市青少年事务社工与社区青少年的现状，探讨了有时代特征、中国特色、上海特点

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出版社:中国林业
出版日期:2007-2
ISBN:9787503847233
作者:蒋宗尧
页数:240页
教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能。它包括通用于所有教师的一般基本功，也包括学科教育和教育工作的基本功。基本功扎实的教师亲和力就强，教育教学效果就好。好的教育教学理念只有通过具有扎实教育教学基本功的教师的教育教学活动，才能转化为有价

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2005-10
ISBN:9787107184994
作者:李仲来
页数:376页
本书收录我国著名数学教育家钟善基先生发表在各种学术刊物上的、有代表性的数学教育论文和论著节选29篇，涉及数学教育的论述，数学与数学史的论述，中小学数学课本及课外读物，国外书籍译述，为有关数学教育论著所作的序文等五个方面。本书还提供了钟先生的工作简历，发表的

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出版社:人民教育出版社
出版日期:2006-3
ISBN:9787107194481
作者:虞永平
页数:296页
《幼儿教育观新论》主要内容：幼儿教育领域处于不断的变革之中，教育观念发生了许多变化，出现了各种各样的教育模式，影响到幼儿教育实践的方方面面。《幼儿教育观新论》对这些方面进行了探讨和研究，以了解幼儿教育变革的大趋势，希望能帮助更多的教育工作者。,前言第一章

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出版社:江苏南京师范大学
出版日期:2006-10
ISBN:9787811015133
作者:胡建华[等]著
页数:341页
《大学制度改革论》上篇4章分别是大学制度改革目的论、动因论、模式论、价值论，意将大学制度改革作为一个整体，探讨大学制度改革的目的、动因、模式、价值，把握大学制度改革的全貌，认识大学制度改革的规律，下篇5章依次为大学学科制度改革论、教学制度改革论、研究制度改

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出版社:教育科学出版社
出版日期:1970-1
ISBN:9787504134356
作者:吕洪波
页数:156页
教师反思的方法，ISBN：9787504134356，作者：吕洪波,　　本书主要以教师经历新手－成熟－专家的专业成长过程为依据，将教师定位为一位学习者、适应者和探索者，从而鼓励与指导他们如何通过正确、持续地自我反思来加快专业发展。全书从教师反思的含义、作用

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出版社:中国轻工业出版社
出版日期:2006-5
ISBN:9787501954049
作者:覃川
页数:309页
随着时代的发展，落后的教育观念已经越来越严重得束缚了教育质量的提高。如何改善这一局面？怎样的教育观念才跟得上时代潮流？教师们应该在哪些方面下下功夫？看看《今天怎样做教师》覃川老师写的新新教学观念，或许，你会有所启发。,教育理念篇　新“师说”　做教育的“千手

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出版社:福建教育
出版日期:2006-3
ISBN:9787533443726
作者:钱守旺
页数:285页
从《走近钱守旺》的第一部分可以看出，钱教师的课堂教学设计大胆改变教材的呈现方式和学生的学习方式，努力为学生营造自主探究、合作交流的数学学习环境，从教学素材的选择到每个教学环节的设计都显示其高超的驾驭教材的能力。钱老师的课堂是智慧的课堂，更是富有活力的课堂。

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出版社:浙江大学出版社
出版日期:2005-12-01
ISBN:9787308045803
作者:斯蒂芬·D·布鲁克菲尔德
页数:164页
本书完成于1990年，藉以纪念作者在高校从教20周年。作者写这本书目的是为了讲述任教生涯中的真实故事。这故事充满着意想不到的波折，出人意表的事件、突如其来的惊奇，复杂、变幻而又激情洋溢。作者想在讲述的过程中把这些激情清楚地表达出来。以便使其他教师也能在字里

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出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2006-12
ISBN:9787561750568
作者:王开东
页数:221页
《非常语文课堂》是王开东老师新教育理想课堂的教学实录，书中选取的十多个经典教学案例，涉及到各种题材，天马行空，独标一格，透析着作者对语文教育的独到理解和深入探究，而来自一线名师的点评，更是深中肯綮，锦上添花。,序言：非常老师的非常课堂专题一：满纸荒唐言——

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