让学生投入、参与、兴奋的180个创意

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出版社:上海华东师范大学
出版日期:2007-4
ISBN:9787561752319
作者:麦格罗·希尔
页数:302页

作者简介

《让学生投入、参与、兴奋的180个创意》主要内容包括:教学创意是敲出来的吗?有创意的课堂补充是在梦中想出来的吗?与那些调皮的学生之间的交战结束了吗?这些日子,有这么多的分散学生注意力的事情,让学生“聆听”即将开始的课堂活动好比一场战争。如果你极度渴望得到富有想像力的、能添加到你的日常教学活动中的资源的话,那么在教师的教学日历后面的专家就会为幼儿园——八年级的教师带来丰富课堂的180个必备创意,相信他们会给你提供帮助。

书籍目录

总序导言8月创意 1.制订教室目标  2.编制学年时间表 3.交换用手的日子  4.戴维·克罗克特 5.全国芥末日 6.青年人和这个世界  7.火山考察者 8.莫克·纽伯利:让文学成为学年传统  9.我有一个梦想 10.庆祝你们州的博览会9月创意 14.观察儿童礼仪月 15.感激做得好的工作 16.激发对钢琴键的好奇心 17.亨利·戴维·梭罗 18.两位民间女画家  19.杰斯·舒曼 20.克拉拉·舒曼 21.为了你们的健康需要更好的营养  22.探究西班牙的传统  23.鸟、蝴蝶和正在成长的小博物学者 24.秋分  25.重新发现刘易斯和克拉克 26.工作犬 27.当地历史日 28.乔治·格什温 29.一天一个苹果10月创意 30.探究恐龙  31.恐龙看起来像什么? 32.夏洛特的网 33.本垒打万岁! 34.孩子们喜欢神秘 35.意大利面食鉴赏  36.爆玉米花的活动 37.多元文化意识月 38.世界航天重大事件  39.安全防火  40.卡米尔·圣-桑  41.玛雅遗产 42.词典这个小东西  43.李斯特·费伦茨和《匈牙利狂想曲第二号》  44.伊利运河 45.西奥多·罗斯福 46.教室里的因特网 47.难以置信的、令人害怕的牙齿11月创意12月创意1月创意2月创意3月创意4月创意5月创意6月和7月创意附录索引

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发布书评

 
 


精彩书评 (总计1条)

  •     这本书一直放在收藏夹,作为学前教育的研究生,这类译著总希望能学习一下。难得打了五折,于是收入囊中。 不过,我对这本书的书名一直有异议。这隐含着课程即学习经验的课程观。但是强调经验本身,会使人忽视了经验的最终指向,也就是教育的目的。单单让学生“兴奋”是容易的,但是兴奋过后的收获才是最终要得到的东西。在书中,这种创意很好,但就是缺失了对教育目的的强调。 另外,有专家认为,让学生“兴奋”这样的提法是偏颇的。这是一种情绪的激起,但是未必能伴随着理智的启动。所以我们现在的幼儿园课程,往往力图吸引学生的注意力,但却忽略了一点,即知识本身带给幼儿的理智美。像我所教的学前数学课程,学生经常会通过角色扮演、情境表演等方式进行教学,幼儿会很喜欢、很兴奋,但在兴奋过后,对于数学学习的兴趣是否真正能提高呢?却是存疑的。 关于这些整合课程或称作经验中心课程,主题都是好的,而且很有创意,不过其实希望会有更详细的指导。 现在越来越觉得,这套学前教育译丛中很多都并不是很具理论意义或实践指导意义。

精彩短评 (总计7条)

  •     教学创意是敲出来的吗?有创意的课堂补充是在梦中想出来的吗?与那些调皮的学生之间的交战结束了吗?这些日子,有这么多的分散学生注意力的事情,让学生“聆听”即将开始的课堂活动好比一场战争。如果你极度渴望得到富有想像力的、能添加到你的日常教学活动中的资源的话,那么在教师的教学日历后面的专家就会为幼儿园——八年级的教师带来丰富课堂的180个必备创意,相信他们会给你提供帮助。
  •     可以受到许多启发,不过也让人联想到我们国家的教育。
  •     适合国内教育工作者阅读.
  •     这本书一直放在收藏夹,作为学前教育的研究生,这类译著总希望能学习一下。难得打了五折,于是收入囊中。

    不过,我对这本书的书名一直有异议。这隐含着课程即学习经验的课程观。但是强调经验本身,会使人忽视了经验的最终指向,也就是教育的目的。单单让学生“兴奋”是容易的,但是兴奋过后的收获才是最终要得到的东西。在书中,这种创意很好,但就是缺失了对教育目的的强调。

    另外,有专家认为,让学生“兴奋”这样的提法是偏颇的。这是一种情绪的激起,但是未必能伴随着理智的启动。所以我们现在的幼儿园课程,往往力图吸引学生的注意力,但却忽略了一点,即知识本身带给幼儿的理智美。像我所教的学前数学课程,学生经常会通过角色扮演、情境表演等方式进行教学,幼儿会很喜欢、很兴奋,但在兴奋过后,对于数学学习的兴趣是否真正能提高呢?却是存疑的。

    关于这些整合课程或称作经验中心课程,主题都是好的,而且很有创意,不过其实希望会有更详细的指导。

    现在越来越觉得,这套学前教育译丛中很多都并不是很具理论意义或实践指导意义。
  •     挺国际化的,但有些实施起来有点难。不过能从思维方式上给老师一种冲击和刺激
  •     一本非常不错的书
  •     如果你对孩子的教育很在意,那这本书很有用。
 

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