自主成长与人文情怀

作者简介

《自主成长与人文情怀——华中科技大学文化素质实践教育探索》由欧阳康主编，是国家教育部2007年度人才培养模式创新实验区重大课题“全员育人和全员自育互动：构建以培养高素质优秀人才为目标的大学生文化素质实践教育体系”的成果之一。

    培养出大批高素质优秀人才，是党和人民对高校的迫切希望。华中科技大学从大学生文化素质教育入手对此进行了长期的探索，既高度重视全员育人，又特别注重全员自育，激发学生自我发展的积极性，有效引导他们自我教育、自我管理、全面发展。本书的作者，都是工作在大学生文化素质教育第一线的实践者、组织者、思考者。《自主成长与人文情怀——华中科技大学文化素质实践教育探索》从各个不同的侧面，如实反映了华中科技大学多年来进行的将全员育人与全员自育相结合，促进良性互动，培养高素质优秀人才的有效探索。

书籍目录

贯行理念树立目标完善平台
——本科生文化素质实践教育体系构建研究
责任创新实践健康
——研究生文化素质教育模式的实践探索
面向全体学生加强素质教育强化创新能力
——人才培养模式和课程体系改革探索与实践
全方位构建拔尖创新人才培养新模式
——启明学院素质教育创新实践
早日站在党旗下我为党旗添光彩
——“党旗领航工程”的创新实践
制度“硬”约束与心理“软”影响
——Dian团队道德培养模式的实践研究
了解国情增进感情奉献真情
——校外社会实践活动中的人文素质培养
搭建创新教育平台培养拔尖创新人才
——电气创新实验班的探索
纵横交融学贯中德
——临床医学中德实验班素质教育创新实践
国际视野国际标准
——生命学科人才培养的实践与探索
开展“四个一”实践培养高水平人才
——管理学科大学生素质教育探索
静下心来熟读经典深入农村磨砺经验
——中国乡村治理研究中心创新型研究人才培养的“两经”模式
锐意进取主动成长
——联创团队的文化素质教育创新实践
营造全员自育文化培养科技创新英才
——电工电子科技创新中心的实践
筑专业素质之基扬文化素质之帆
——红树林创意策划团队全员素质教育创新实践
调查实践研究训练竞赛挑战
——调查研究中心“育人与自育相结合”探索
精心建设团队诚心服务师生输出优秀人才
——“冰岩作坊”素质教育创新探索
营造氛围强化责任锤炼能力
——记者团的跨学科人才培养实践
依托特色体育中介走出特色育人之路
——星空网球团队全面素质教育平台研究
后记

编辑推荐

　　《自主成长与人文情怀：华中科技大学文化素质实践教育探索》里，各篇文章都是这些探索的成果。有一些文章是从学校总体层面出发，谈学校在抓高素质优秀人才培养时的思路、理念和部署，以及如何贯彻落实这些部署及其取得的效果；还有许多文章则是从院系和教学科研团队的角度出发，探讨了为培养高素质优秀人才，他们采取的一些既具特色又有实际效果的各种做法。这些成果，离不开这些作者和他们所在单位的努力探索，也离不开学校领导长时间在研究部署这样一些问题所形成的学校的浓郁的素质教育氛围，可以说它凝聚了全校师生的共同心血和智慧。

图书封面

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