当代大学生性现状研究

作者简介

《当代大学生性现状研究:基于珠三角地区若干高校的实证调查》对珠三角地区不同类型、不同专业的若干高校的学生从性行为状况、性道德状况、性知识来源及性教育的状况四个方面进行了深入的多层次的问卷调查：从中国现代化进程、全球化和信息化的视角，在对我国珠三角地区当代大学生的性行为、性道德及性教育等多方面调查的基础之上，通过理论的辨析，探索我国当代大学生性行为、性道德及性教育的走向轨迹，并提出了构建我国当代大学生的性教育体系的理论构想。

书籍目录

目　　录



前　言……………………………………………………………………………………………1

绪　论……………………………………………………………………………………………1

第一节　性的社会起源……………………………………………………………………1

第二节　性行为与性观念…………………………………………………………………9

第三节　性行为与性道德的关系…………………………………………………………15

第一章　性道德的内在结构及其原则…………………………………………………………21

第一节　性道德的结构类型及社会作用…………………………………………………21

第二节　性道德的发展规律及基本原则…………………………………………………29

第二章　当代大学生性道德与性教育相关研究成果及概念界定……………………………37

第一节　问题的提出与研究意义…………………………………………………………37

第二节　文献综述…………………………………………………………………………39

第三章　改革开放以来我国性道德的嬗变……………………………………………………54

第一节　我国传统性行为和性道德的特点及相互关系…………………………………55

第二节　我国性行为和性道德的现代嬗变………………………………………………61

第三节　我国当代大学生性道德的嬗变…………………………………………………67

第四章　当代大学生性行为及性道德状况的调查及理性分析………………………………75

第一节　当代大学生性行为状况的调查及理性分析……………………………………78

第二节　珠三角地区当代大学生性道德状况的调查及分析……………………………176

第三节　珠三角地区当代大学生性行为与性道德的剖析………………………………257

第五章　当代大学生性知识来源及性教育状况调查的理性分析……………………………262

第一节　当代大学生性知识来源状况的调查及理性分析………………………………262

第二节　当代大学生性教育状况的调查及理性分析……………………………………283

第三节　当代大学生性知识及性教育状况的理性分析…………………………………312

第六章　关于加强当代大学生性教育的对策与理性思考……………………………………318

第一节　性在大学生成长发展中的意义和作用…………………………………………318

第二节　性教育在高等教育中的重要意义和作用………………………………………323

第三节　当代大学生性教育的走向分析与探索…………………………………………327

第四节　加强当代大学生性教育的对策与理性思考……………………………………330

附　录……………………………………………………………………………………………340

参考文献…………………………………………………………………………………………363

后　记……………………………………………………………………………………………369

内容概要

谢爱华，广东金融学院教师，马克思主义讲师。

张栋贤，广东金融学院教师，马克思主义讲师。

章节摘录

　　这种获取性知识的方式方法和途径的现代性转变实质是在被动的困境中主动寻找机遇的一种表现。我们不能给予这种获取性知识的方式方法和途径的现代性转变简单地定义为好或者不好，只能理性分析这种现代性转变的原因，而且更重要的是怎样将这种现代性转变更好地发挥或者引导其积极的作用和意义。这就是本文为什么首先对大学生性知识来源作详细调查的原因所在。　　第二，当代大学生获取性知识的方式方法和途径的现代性转变既是内涵的转变，同时也是外延的转变，这种转变既是机遇，同时也是挑战。这种现代性转变的机遇意义主要体现在它扩宽了性教育方式方法和途径的宽度和广度，进而扩宽了性教育本身的宽度和广度；而这种现代性转变同时也蕴涵着挑战，这种挑战有着现代性转变本身所固有的困境，但是更多的是根植于目前性教育本身面临的困境。从对大学生性知识来源的调查中，我们在看到当代大学生获取性知识的方式方法和途径的现代性转变的同时，更应该清楚地看到当代大学生性教育存在着很大的不足和缺陷。当然，仅看到当代大学生性教育存在的不足和缺陷是远远不够的，我们更应该看到的是造成这种缺陷和不足的原因以及如何改进和促进大学生性教育的发展。思考和探索当代大学生性教育存在很大的缺陷和不足的原因要从如下几个方面进行。　　一是由于我国传统文化中性文化的历史惯性，也可以说是我国传统性文化中固有的先天不足和缺陷。我国是个历史悠久的国家。我国经过了几千年的历史发展，创造了博大精深、源远流长的文化，其中性文化是我国传统文化中不可或缺的一部分，它根植于中华传统文化的发展历程中，而中华传统文化的发展也是根植于中华民族发展的历程之中。因此要从中华民族发展的历程和脚印中去寻找和思索我国传统性文化本身的缺陷和不足。 　　……

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