《陶行知教育文集》书评

读完《陶行知教育文集》的一点感想

用来十来天的时间，把《陶行知教育文集》这本书读完了。我本来打算在这本书里学习一些针对个人的教育知识的，可读完了才发现，这本书里所谓的教育，是针对整个民族的。虽然没能得到我所希望的东西，但也不能说没有收获。通过这本书，我倒是了解了陶行知的一些教育理念以及民国时期教育发展的情况。在读这本书之前，我对陶行知的了解仅限于他的名字，完全不知道他是干什么的以及他干过什么。现在才知道，他对我国的教育事业有很大的贡献。平民教育、妇女教育、幼儿教育在如今已经普及了，但在那个时代，那个封建思想还很浓厚的时代，却是很难实行的，如果没有这些先辈们的努力，我们现在这个不怎么样的教育水平，只怕会更烂。可惜现在没有它们那样兢兢业业且不怕困难的教育工作者了。也许是因为时代不一样了吧，我对他的一些理念不是很认同。虽说人类社会是通过“行知”来发展的，但我觉得个人的发展还是要靠“知行”，因为“行知”太不经济了。在“知行合一”的前提下，我觉得还是应该更强调“知”。现在的社会越来越“抽象”了，教学做合一实现起来似乎有些困难；再加上多媒体的兴起，“观”的作用似乎是更重要的。当然，最终还是要走向实践，在“做”中不断完善自己的所学。至于这本书，我觉得编的不是很好。书里重复的内容太多了，很多文章都是记录的演讲。在演讲中反复述说自己的观点，那无可厚非；但把它们全编进书里，就有点说不过去了吧？我觉得文集这个东西，应该求精，而不是求全。还有就是，陶行知的诗，实在是，哈哈哈。我觉得整本书里最好的内容就是“每日四问”了。第一问：我的身体有没有进步？第二问：我的学问有没有进步？第三问：我的工作有没有进步？第四问：我的道德有没有进步？三省我恐怕是做不到，就争取做到这每日一省吧！