幼儿园园长教师岗位必读手册（6分册）

作者简介

《幼儿园园长教师岗位必读手册(套装共6册)》包括了《幼儿园教师岗位要求及基本职责》、《幼儿园班级管理及幼儿常规培养》、《幼儿园安全教育手册》、《幼儿园家长工作手册》、《幼儿心理发展与教育》、《学前教育相关政策与法规问答》。

《幼儿园园长教师岗位必读手册(套装共6册)》通过50余个典型问题的答疑解惑、行为引领、案例分析、实践小贴士等形式，将幼儿教师的岗位特点、职业道德、职业能力、行为规范的具体要求与职责进行了全面的展示与介绍。每个问题答疑都蕴涵着幼儿园教育的基本规范及基本理念，彰显教师岗位独特的专业特点及专业要求。《幼儿园园长教师岗位必读手册(套装共6册)》对一线幼教工作者充分认识幼儿园教师岗位要求及基本职责，并用于自我专业化成长及教育教学实践具有良好的借鉴价值。《幼儿园园长教师岗位必读手册(套装共6册)》适合作幼儿园园长，教师培训教材，也可作为幼儿园教师日常工作手册。

书籍目录

1　幼儿园教师岗位要求及基本职责
2　幼儿园班级管理及幼儿常规培养
3　幼儿吲安伞教育于册
4　幼儿园家长工作于册
5　幼儿心理发展与教育
6　学前教育卡日关政策与法规问答

编辑推荐

《幼儿园园长教师岗位必读手册(套装共6册)》是幼儿园教师全员培训教材,幼儿园园长教师岗位研修丛书之一。

章节摘录

插图：创设一定的情境，通过适宜的材料，用自身夸张的语言、表情、动作来引导孩子进入游戏的情境中。在组织游戏时，不同的游戏主题及材料应该同时存在于幼儿的视野之中，以便幼儿能根据自己的经验及需要，自主地选择游戏。幼儿游戏的主题是和他们的发展紧密联系的，不同年龄幼儿游戏的主题基本上都与他们生活的经验紧密联系，大致体现了从玩耍游戏向规则游戏过渡的规律。因此，在提供游戏材料时，应注意给年龄较小的幼儿提供的玩具以成型玩具为主，适当提供一点半成型玩具；随着幼儿年龄的增长，可逐步增加玩具的种类和半成型玩具的数量。教师不应该人为地限制幼儿游戏的主题及内容，而是应该通过游戏更好地促进幼儿的发展。在游戏中，教师应采取相应的指导策略来应对幼儿的突发奇想。游戏中常常会有突发的事情，教师要运用游戏的口吻，引导幼儿继续游戏，不打击幼儿的游戏热情，而是要发挥教师的教育机智，间接地对幼儿施加影响。

图书封面

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