南京艺术学院美术学学科名师研究

作者简介

《南京艺术学院美术学学科名师研究:罗尗子》编者们期望在研究中尽量避免只是停留在史料的钩沉、资料的编辑上，而是能向纵深推进，由表及里地作立体性的观照，让学院在美术学学科的建设过程中一直融汇着名师们的教育思想、学术精神，在时代的光照下，面貌日新！同时当我们追忆他们非凡的人生以及杰出的艺术贡献的时候，更希望在他们灿烂光辉的映照下能产生新的名师与高徒。《南京艺术学院美术学学科名师研究:罗尗子》共分为四章，主要内容包括：生平传略；罗尗子的篆刻；罗尗子的绘画；罗尗子的理论著述。

书籍目录

第一章  生平传略3 一、红色年代 多情岁月3 二、流寓重庆8 三 就学桂林美术专科学校10 四、考取国立艺术专科学校11 五、教学金陵16 六、“社教”海安20 七、文革罹难25 八、寂寞身后事35 第二章  罗尗子的篆刻40 一、罗尗子篆刻的师承42 1.马万里42 2.潘天寿44 3.丁辅之 韩登安 诸乐山46 二、罗尗子与黄牧甫48 三、罗氏印风54 第三章  罗尗子的绘画62 一、花鸟画62 二、指画97 三、山水画101 第四章  罗尗子的理论著述119 一、罗尗子的主要著述121 二、罗尗子的治学特色127 附 录 寸碑的纪念——兼论尗子的艺术张道一 139 长眠消尽古今愁晏西征 142 写在《无华庵印存》之后黄 惇 146 《无华庵印存》编后记明 者 149 后 记150

编辑推荐

《南京艺术学院美术学学科名师研究:罗尗子》由朱光耀、张友宪编著，编者们研究的指向和涉面在于，追溯名师的生平和事艺轨迹，揭示名师的创作和教育思想，评析他们的学术成就，诠释他们的治学风范。

章节摘录

版权页：   插图：    当时，南京艺术学院除了罗东子是在树上自缢外，还有另两位老师“自绝于人民”，一位女教师吊死在床杠上，一位男教师投了河，校内的“革命派”讥其自杀方式为“海、陆、空”。 关于罗东子的自杀原由，自然与“文革”中的批斗分不开，但笔者认为这仅仅是问题的一个方面，更主要的一面当与罗东子本人的个性气质有关。 在不少人的印象中罗东子是位性格开朗的人，甚至有点我行我素。其实这只是其性格的表象，内心深处的他则表现出敏感、消极的另一面。在罗东子的“牛友”中，张道一与其关系最好，应该说也最了解罗东子。他对我们说，罗东子表面上很随和，有点玩世不恭，其实他内心情感丰富，也很脆弱。此言尤为中肯。艺术家当中向来不乏自杀者，在特殊年代尤盛。况且当初他在重庆落魄时也曾有过吞服藤黄自杀的经历，只是被人救活。而在“文革”前，于南通海安“社教”期间，他也曾流露出迟暮之感，这从上述他给恩师俞剑华的信中可以看出。如他说： “我曾有过好几次的打算，想抽五年十年的时间，深进去，来整理一种东西，不要将时间零零乱乱消闲过去，这个愿望我看是很难的了。时间是很快的，从61年开始编工艺史，转眼五年，我究竟还有几个五年呢？‘但恨此身非我有，何时了却营营’。您老看了可能想到这个学生思想有了严重的问题。其实，也不过向自己的老师说几句心里话。工作我还是很积极的完成的，也没有了不起的思想负担。” 而另一封信的内容更能说明问题。他对俞剑华说：“我们究竟搞完这批运动回来呢，还是再继续搞下去呢？目前不得而知。……五年八年对历史发展过程来说，不过一瞬，但对人的一生来说，却占了一个相当的位置。看来我最多也不过还有三个五年。今后怎么办，实在无所适从。……我现在看来也就没有什么意思了，人生就是这么回事，回来后，能好好解决就解决，不能好好解决口口口一定要蛮横无理，我也没办法。

图书封面

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