巴比伦以来的科学

作者简介

《巴比伦以来的科学》内容简介：《鸟瞰科学》是一套科学修养丛书。其目的不是介绍具体的科学知识，而是弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法。我们期望这套丛书能够有助于提高读者的科学素养，促进具有理、工、农、医教育背景的读者克服工匠倾向，帮助具有文、史、哲、经、法、管教育背景的读者加深对科学的认识。

编辑推荐

《巴比伦以来的科学》：鸟瞰科学

内容概要

　　D·普赖斯，1922年生于英国伦敦。1946年在伦敦大学获物理学的博士学位，1954年又在剑桥大学获得科学史的博士学位。1960年起到1983年去世前一直任美国耶鲁大学科学史与医学史系教授，并长期担任系主任。是美国的第一位阿瓦隆基金（Avalon
Foundation）科学史教授，去世前当选为瑞典皇家科学院外籍院士。曾获达·芬奇奖章、贝尔纳奖金、萨顿纪念讲座。科学计量学杂志和科学史学会都设有普莱斯奖。
　　任元彪，1959年生，北京大学科学与社会研究中心副教授。主要研究方向为科学思想史、科学的社会研究。

媒体关注与评论

普赖斯的许多成就都让国际上的朋友和同行们引以为荣，但可能最让他们引以为荣的是普赖斯跨越甚至无视学术领域的界线的能力。　　——《科学年鉴》（权威的国际性科学史学报）

章节摘录

版权页：插图：这不是基于对各领域的重要性的评估或基于对不同领域的不同兴趣，而仅仅是基于学生必须熟知的学科主题和文献资源的多样性上。当然，一个人可以花一辈子时间仅仅在这些领域中任何一个分支的某个角落里钻研，但在一个针对整体的好的培养中，学生应该有特权尽可能多地接触这个世界所提供的所有东西。在大范围科系可以比学科独立前的个人展示情况下更有效地办到这一点，这是大范围科系的优势所在；这样培养出来的学者可以有自己的优势，而不是作为一个次级专家、不完整的历史学家或没有能力出成果的科学家，这是学科独立的好处，或许有人问：对这些培养出来的合格的科学人文学的学者我们怎么办？我相信，这个问题有足够的选择余地。首先，我们的学科是美国发展最快的学科之一，也许在世界上亦是如此。在每一次国际会议和年会上，同行们都为大量新面孔的增加所震惊，他们占据了大部分我们上次相遇后才设置的职位。为了大学的教职，我们需要培养比目前从本专业的学院培养出的博士研究生多出若干倍的博士。甚至，我们也会需要这方面的中小学教师和这类教师的教师——因为科学的人文学科可能在这个水平上也一定在某种程度上改变了科学本身的地位。

图书封面

---

 巴比伦以来的科学下载

---