故事
出版社:译林出版社
出版日期:2013-4
ISBN:9787544736640
作者:郝明义
页数:171页
作者简介
本书是一本以回忆为主题的随笔集，作者郝明义以细腻的笔触，娓娓诉说着自己的成长，重点讲述了他在韩国念中学时期从池老师身上所学到的人生课题，回顾了池老师的过去，同时也整理了自己的故事。本书写出了人生未知，时间悠悠的气息，读后会让人有感而发，对曾经在自己生命里造成影响的人给与感谢。
最早将米兰•昆德拉、村上春树、卡尔维诺等大师级作家的文学作品引进台湾
最早把几米、蔡志忠、朱德庸等画家推介到大陆
他操作的《EQ》一书销售70 多万册
《脑筋急转弯》系列销售600 万册
一岁时得了小儿麻痹，从此双腿失去了站立能力。在父母细心的呵护和朋友们的帮助下，成了“坐在轮椅上的台湾出版领潮人”。他就是台湾文化“教父”、著名出版家、出版界传奇人物郝明义。
以温柔的笔触回顾一生的故事，历经多年，反复修改，数年磨一剑。
名家推荐：
心里面有一个自己佩服的人，可以鼓励你去做一些向他看齐的事。心里面有一个自己不以为然的人，可以提醒你不要做一些跟他一般的事。所以看到自己佩服的人做了什么事要记住，看到自己不以为然的人做了什么事也要记住。
——郝明义
我可能是大陆最早认识郝明义的人了，对他总有新鲜想法的出版创意以及看书的眼光非常钦佩。
——沈昌文
在大块杂志书第一辑《阅读的风貌》中，郝明义曾论述自己的“阅读主张”，他认为，阅读与饮食相似，应该有“四种”：主食——为解决日常需要而看的书；美食——提高生活质素的书；蔬果——帮助消化吸收的书；甜点——获得感官愉悦的书……依照郝的如此主张，他自己的《故事》以及若干年前的《工作》，应该算在“美食”一类。
——黄集伟
书籍目录
1/重逢 一九九八年，台北•汉城
21/尘缦中的光影 一九六○年代，韩国
45/森林中的小女孩 一九二○年代，中国东北
73/匆匆少年时 一九七○年代，釜山
105/四月的那个下午 二○○二年，及之前
129/故事之外 某一些历史的回顾
153/尾声 时间的礼物
编辑推荐
《故事》是最早将米兰·昆德拉、村上春树、卡尔维诺等大师级作家的文学作品引进台湾，最早把几米、蔡志忠、朱德庸等画家推介到大陆，他操作的《EQ》一书销售70多万册。
内容概要
郝明义，1956 年生于韩国。1978 年台湾大学商学系国际贸易组毕业，次年开始进入出版业工作。历任长桥出版社、《2001》月刊、《生产力》月刊、《时报新闻周刊》特约翻译、编辑、主编、总编辑等职。1988年任时报出版公司总经理，1996 年离任。同年秋，创立大块文化。1997 年初任台湾商务印书馆总经理兼总编辑，1999 年底离任。2001 年创立“网络与书”网站。现任大块文化董事长与“网络与书”网站发行人。著有《工作DNA》《他们说》等。
章节摘录
版权页： 安养是汉城的一个卫星城市。池老师住在安养一个叫坪村的地方。我没去过，所以由一位朋友带路。 汉城刚下过雪。路上气氛萧瑟。停车场里停满了汽车，听说是不景气中节约能源，所以新年假日大家也都不开车出门。 池老师住在一个公寓社区的一栋矮楼里。社区和公寓的环境十分整洁。她住三楼，没有电梯，我们到的时候，她却已经等在楼下。 几年不见，她的气色还好，但身影已近佝偻，头发更白，脸上也明显多了一块非常大的黑斑。很快我发现：她耳背得厉害。 坐进她暖暖的书房里，阳光以冬日北国特有的色晕，从阳台迎接过来。关着窗户，衬着厨房里有人在准备午餐的声音，屋里有一种很特别的寂静，让我想起童年家里只听得见挂钟滴答的那种寂静。 汉城的嘈杂和慌乱，都隔在另一个世界。 朋友小心地环顾了四周，悄声说了句话：“现在已经没有这种韩国人了。”韩国人爱用外国货是出了名的，他注意到这个家里还没看到一样外国品牌的用品。 太久没有跟池老师讲话，我掌握不住说话应有的音量。两人不免东问西答了一阵。还好听懂她几年前去东北的计划并没能成行。就在起程的前一天晚上，大陆方面通知取消。 我们吃了一顿丰盛的韩国烤肉饭。池老师特地请她女儿回娘家来做的。我们过意不去，只能开怀大吃以报。 当晚我要赶回釜山，临走的时候，她问我可不可以回程时再来一趟。那天因为是一月二日，银行不开业，所以她有些要交给我的东西取不出来，很希望我能再回来一趟。 我听了，心里隐约想到什么，推说不行，就走了。 回到台北，我进入一段忙得不可开交的时间。一连串时限卡在那儿的任务，压得我喘不过气。 那年春节，我带着各种企划案、业务规划、书稿，准备了一些馒头、卤菜，把自己反锁在家里，进入白刃战。另外，顺手接了一家报纸邀稿，开始写一个专栏，当作战斗之间的调息。
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精彩书评 (总计4条)
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一个韩国出生的华侨之子，自幼因小儿麻痹症而双腿残疾，脊柱变形，幼年父亲破产，初中时母亲去世，自己高中毕业独自一人回到台湾，在轮椅上打拼数十年，先后任过时报新闻周刊总编、时报出版公司总经理、商务印书馆总经理等职务，著作和译作深受人们喜爱的郝明义先生，讲述自己、自己的亲人以及老师们的故事。他们都没有什么惊天动地的伟业，甚至有的过于平淡，有的甚至有点儿窝囊，却在这本《故事》里展现出打动人心的温情。关于回忆中的人和故事作者一直在追忆过去的人和事，试图把过去的美好和温情展现在读者面前，但作者同时承认：而回忆的本质，是破坏，而不是保留，于是，脑海中总是有很多怎么勾勒也无法复原的空白，那些空白，似乎是自己努力却怎么努力也看不清楚的脸，是那种亲人在世时温馨的陪伴，那种穷尽搜索，却怎么也找不到的记忆，看似遗憾，实际却是无尽的伤感。的确如此，我们都不是机器人，我们的大脑也不是录像机，因此，我们的大脑在记忆的时候总是因为这样那样的缘故，无法记录每个细节，而只是记录给自己印象最为深刻的画面，或者某个让自己触动心弦的瞬间。回忆起来，变成一个个支离破碎的片段，如果有某种机器可以提取人的记忆的话，或许这些记忆支离破碎到无法还原任何事实的真相，但因为在人的大脑中，它就像某组参数一样，一经提及，就实时演算构成画面。作者的魅力在于：他用自己的生花妙笔，把自己记忆中的片段，连同给自己的感触，都化作文字展现。给孩子爱与安全的空间在这本不足200页的书中，作者重点描写了4位老师，3位父母（含继母）以及一些童年和学生时代的小伙伴，让我感动的是：作者明明从一岁的时候就患上小儿麻痹症，和其他的孩子比较，这样的童年，很容易被身边的人，不经意间受伤害。而作者在这本《故事》之中，给人们的感觉一直是充满着阳光的。读者和作者都几乎忘记了这是一个患小儿麻痹症、终生残疾的孩子。不管是父母、老师，还是朋友，没有因为他的病症而用异样的（不管是怜悯还是鄙视）目光去看待他，他也因此而一直有一颗“平常心”去和其他孩子一起交往，学习、玩耍，一直没有把躯体的受限放在心上，这种特质让他并不悲情和激越，而是不经意的实现自己的超越。老师的作用和价值韩愈先生在他的千古名篇《师说》中，写到老师的使命在：传道、授业、解惑。在这个信息的时代，想要学什么东西，在网络上下载，或直接在线观看，几乎都可以学得到。甚至足不出户就可以在大学生慕课等网站上，学到国外名校的各种课程，有视频，有课件，有讲义，仿佛授业这个东西已经不再重要了。而如果需要答疑解惑的话，如今我们可以在网络上，百度，谷歌搜寻答案，还有百度知道，爱问，知乎以及各种专业论坛，似乎随时可以得到问题的答案，以至于解惑也不再是老师的专利。可是，唯有传道，是学生时代我们最需要从老师那里得到的东西。作者在书中提及，自己在成长过程中受益最大的因素就是遇到的老师，而老师对自己的启发，其实只有三样东西：一是面对环境与自我的勇气二是思考与表达自己的逻辑三是阅读，自己寻找知识的能力作者最为感激的是老师们授人以渔的技巧，以及给与他面对大海的勇气。作者回忆给自己生命中影响最深刻的老师的时候，说起这么一个故事：练习开会议程的周会课上，自己提了一个案，由于没有人举手赞成，自己感觉尴尬，于是想撤销，被老师教育道：就算没有一个人赞成你，你还是要为你自己的提案投一票，这是你自己的提案！这个故事给作者的影响是一生的，不管他今后兴起什么构想，自己都认为荒诞不经想要放弃的时候，总有一个声音响起：;>就算没有一个人赞成你，你还是要为你自己的提案投一票，这是你自己的提案！于是他虽千万人吾往矣！于是成就了自己，才有了今天的郝明义。这就是老师的作用！这就是老师的价值！！总体感受在看书的封底上，，有这么一段郝明义的话：心里面有个自己佩服的人，可以鼓励你去做一些向他看齐的事，心里面有个自己不以为然的人，可以提醒你不要做一些跟他一般的事。所以，看到自己佩服的人做了什么事要记住，看到自己不以为然的人做了什么事也要记住。论语上说：“见贤思齐，见不贤则自省也”诚哉斯言！！！ -
这本书是我在地铁上花了三个小时看完的。之后连续看了很多遍，每一次阅读后都会有许多感想。关于阅读，朱光潜曾经说过：“与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。”《故事》这本书主要以回忆为主题，讲述了作者郝明义先生18岁以前在韩国成长的故事。而正是这些故事，不仅让郝明义先生同时也让我们明白了一些道理。其实我们每一个人都有很多属于自己的故事。只是我们会以不同的方式述说出来。人生，是需要这样的一些故事，来充实我们的生活，丰盈我们的人生，绽放我们的生命。王小波有句话说：他来这个世界上就是为了明白一些道理，知道一些有趣的事。人生之所以有意义，也许就是因为有这些故事。郝明义先生说：会写到这本书，起因一个人。一九八九年，有家杂志社访问他，谈谈生命里影响最深刻的女性。所以因为这样一个访谈，有关于郝先生的故事就开始了。或者因为先天的原因，我们会在某些方面保持着自己的一些独特的个性，或许会不被人接受，但是当这个时候，如果有一个强大的力量在鼓励、指引着我，那么这一刻便会变得刻骨铭心。正如池复荣老师鼓励郝明义先生一样：“就算没有一个人赞成你，你还是要为你自己的提案投一票。这是你自己的提案。”我想说，这股力量不仅鼓励了郝明义先生，也鼓励到了我们每一个读者，这就是一种正能量的传递。也许就是这样一个人改变了他的一生。我想通过阅读此书，我们无形之中也在慢慢改变着。 -
一个韩国出生的华侨之子，自幼因小儿麻痹症而双腿残疾，脊柱变形，幼年父亲破产，初中时母亲去世，自己高中毕业独自一人回到台湾，在轮椅上打拼数十年，先后任过时报新闻周刊总编、时报出版公司总经理、商务印书馆总经理等职务，著作和译作深受人们喜爱的郝明义先生，讲述自己、自己的亲人以及老师们的故事。他们都没有什么惊天动地的伟业，甚至有的过于平淡，有的甚至有点儿窝囊，却在这本《故事》里展现出打动人心的温情。关于回忆中的人和故事作者一直在追忆过去的人和事，试图把过去的美好和温情展现在读者面前，但作者同时承认：而回忆的本质，是破坏，而不是保留，于是，脑海中总是有很多怎么勾勒也无法复原的空白，那些空白，似乎是自己努力却怎么努力也看不清楚的脸，是那种亲人在世时温馨的陪伴，那种穷尽搜索，却怎么也找不到的记忆，看似遗憾，实际却是无尽的伤感。的确如此，我们都不是机器人，我们的大脑也不是录像机，因此，我们的大脑在记忆的时候总是因为这样那样的缘故，无法记录每个细节，而只是记录给自己印象最为深刻的画面，或者某个让自己触动心弦的瞬间。回忆起来，变成一个个支离破碎的片段，如果有某种机器可以提取人的记忆的话，或许这些记忆支离破碎到无法还原任何事实的真相，但因为在人的大脑中，它就像某组参数一样，一经提及，就实时演算构成画面。作者的魅力在于：他用自己的生花妙笔，把自己记忆中的片段，连同给自己的感触，都化作文字展现。给孩子爱与安全的空间在这本不足200页的书中，作者重点描写了4位老师，3位父母（含继母）以及一些童年和学生时代的小伙伴，让我感动的是：作者明明从一岁的时候就患上小儿麻痹症，和其他的孩子比较，这样的童年，很容易被身边的人，不经意间受伤害。而作者在这本《故事》之中，给人们的感觉一直是充满着阳光的。读者和作者都几乎忘记了这是一个患小儿麻痹症、终生残疾的孩子。不管是父母、老师，还是朋友，没有因为他的病症而用异样的（不管是怜悯还是鄙视）目光去看待他，他也因此而一直有一颗“平常心”去和其他孩子一起交往，学习、玩耍，一直没有把躯体的受限放在心上，这种特质让他并不悲情和激越，而是不经意的实现自己的超越。老师的作用和价值韩愈先生在他的千古名篇《师说》中，写到老师的使命在：传道、授业、解惑。在这个信息的时代，想要学什么东西，在网络上下载，或直接在线观看，几乎都可以学得到。甚至足不出户就可以在大学生慕课等网站上，学到国外名校的各种课程，有视频，有课件，有讲义，仿佛授业这个东西已经不再重要了。而如果需要答疑解惑的话，如今我们可以在网络上，百度，谷歌搜寻答案，还有百度知道，爱问，知乎以及各种专业论坛，似乎随时可以得到问题的答案，以至于解惑也不再是老师的专利。可是，唯有传道，是学生时代我们最需要从老师那里得到的东西。作者在书中提及，自己在成长过程中受益最大的因素就是遇到的老师，而老师对自己的启发，其实只有三样东西：一是面对环境与自我的勇气二是思考与表达自己的逻辑三是阅读，自己寻找知识的能力作者最为感激的是老师们授人以渔的技巧，以及给与他面对大海的勇气。作者回忆给自己生命中影响最深刻的老师的时候，说起这么一个故事：练习开会议程的周会课上，自己提了一个案，由于没有人举手赞成，自己感觉尴尬，于是想撤销，被老师教育道：就算没有一个人赞成你，你还是要为你自己的提案投一票，这是你自己的提案！这个故事给作者的影响是一生的，不管他今后兴起什么构想，自己都认为荒诞不经想要放弃的时候，总有一个声音响起：>就算没有一个人赞成你，你还是要为你自己的提案投一票，这是你自己的提案！于是他虽千万人吾往矣！于是成就了自己，才有了今天的郝明义。这就是老师的作用！这就是老师的价值！！总体感受在看书的封底上，，有这么一段郝明义的话：心里面有个自己佩服的人，可以鼓励你去做一些向他看齐的事，心里面有个自己不以为然的人，可以提醒你不要做一些跟他一般的事。所以，看到自己佩服的人做了什么事要记住，看到自己不以为然的人做了什么事也要记住。论语上说：“见贤思齐，见不贤则自省也”诚哉斯言！！！
精彩短评 (总计35条)
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时间，逐渐地，总会为愚钝的人，一点点开启他能力所不及的思虑。 -
每篇都很简短，太简短了><
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看完后，我决定提高一颗星，最后一章不错，有关爱的作用的那段反思，很有意义，我很有感慨。 -
分析韩国文化的很有道理，还有最后耶稣的故事，时间会证明一切。 -
跳着看完的。即使是男神也给不了感情分…… -
完全出于对郝明义本人的兴趣才买的书，大学有段时间对出版行业兴趣浓厚，那时起开始关注郝明义。这本书说的基本是郝明义小学老师的故事，虽然不是很有兴趣，但情真意切还是可以体会。其中讲到中国和韩国的民族性部分还是很中肯。 -
3.5分吧，我挺喜欢看郝明义讲故事。只是本书太浪费纸张了，大片大片的空白。 -
说的不是故事，而是故去之事 -
口语化的小故事 -
这是一本如此薄却如此感人的故事！郝先生讲起他的老师，讲起他小时候读的书带有商务印书馆的标志的书，却从没想过将来成为台湾商务印书馆的总编辑总经理，我突然就想到小时候在我妈的图书馆看书，当时她去动手术我暂时来管理一下，那时的阅览证还是手写的，我当时哪能想到有一天我成为了图书销售员！郝先生讲到父母去世是在很久以后开始怀念的，我就想，我爸去世，当时我没掉泪，追悼会上我也没掉泪，却是在他去世的冬天开始哭泣的。郝先生讲在那个下午读还是手稿的《相约星期二》就感动了，是的，人生还有几个星期二人生还能遇到几位老教授？感谢郝先生让我看到了那么多的好书，这是一位出版人的故事，却也是寻找我们自己的故事............. -
读书时遇到一个好的老师真的很改变命运 -
> 时间，逐渐地，总会为愚钝的人，一点点开启他能力所不及的思虑。
好好对待自己身边的人，因为他们都是不朽的人。 -
对故事、人称、时间、场景的处理竟如此具有电影感。不懂市场的出版人不是好作者！ -
光阴的故事，时间的智慧。 -
一气呵成的一本好书。要对时间有耐心。换个角度看韩国。 -
心里面有一个自己佩服的人，可以鼓励你去做一些向他看齐的事。心里面有一个自己不以为然的人，可以提醒你不要做一些跟他一般的事。所以看到自己佩服的人做了什么事要记住，看到自己不以为然的人做了什么事也要记住。 -
能看下去的小本书。有故事，也有人情味。让我想到当年在青旅遇到的一个台湾人，貌似也是行走不方便但是说话很让人温暖。 -
“时间，逐渐地，总会为迟钝的人，一点点开启他能力所不及的思虑。” -
郝明义不愧为我最敬重的出版人，他的一生，及恩师池老师的一生，都值得以如此朴实的文字描绘。最触动心弦的是，池老师一开始是拒绝此书的，淡淡的回应:我会写我自己的回忆录。这是在拒绝之后，最好的回答。 -
记忆的本质，是破坏，而不是保留。 -
郝明义的散文好过其杂文，曾经的越读者让我失望，这本就还好。可能有些人生就不适合陈述自我观点，而更善于集他人言论于大成做一总结细说脉络？题外话，大块文化的理念在广度和趣味性上向来深得我心，但私以为深度总是不够。说回这本书，本身很平淡，但不乏让人感动的点，活在爱里，是多美好的一件事，郝明义运气果真很好。另，喜欢作者对韩国人性的剖析，如果专门以此为主题成书，我必购买。 -
用交替的方式回忆了自己的故事和迟老师的故事，平淡又感人。关于记忆，关于时间，关于教育，关于韩国种种，关于文化，作者都有自己的见解论述。印象最深的，一个是关于韩国的介绍，韩国人的正负面，另一个是最后一节对爱的作用的解释，一个残疾人拥有正常的生活和心态，活在爱里，才会放心成长。 -
简洁的叙述蕴含着深刻的人生之道 -
很温情的一本回忆，看的时候会发现，这本文字的力量不在于逻辑，不在于知识，而是爱和传递~~~ -
很有韵味~ -
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虽然作者郝明义人很牛。但是这本书质量实在太差，各种凑字，全书也就5.6万字左右。还是推荐他写的《越读者》 -
中台韩的一个残疾人写自己的故事，有点意思的 -
我花了一个下午读完了这本书，这是一个关于老师的故事，也是成长的故事，时间的故事！时间总会为愚钝的人，一点点开启他能力所不及的思虑。 -
【在 @雨枫书馆 翻书489】看俞晓群《一个人的出版史》，里面经常提到和郝明义的合作，正好架上有早前买的这本书，拆封读起来，竟然一下子就吸引进去了。郝明义回忆他在韩国念中学时期从池老师身上所学到的人生课题，回顾了池老师的过去，同时也整理了自己的故事。人生未知，时间悠悠，读后会让人有感而发，对曾经在自己生命里造成影响的人给与感谢。 -
还不错。通过回忆，讲了池老师的故事，自己的故事，以及韩国人的故事。额外对了解韩国还有点帮助。 -
这本书，记下了作者认为在自己成长过成中受益的三个因素：老师、朋友，还有父母的爱…… -
一帮爱读书之人采访集
201602 -
郝明义先生自传体随笔作品，让我感动到流泪的作品 -
P127 -
「时间，逐渐地，总会为愚钝的人，一点点开启他能力所不能及的思虑。」「坐进她暖暖的书房里，阳光以冬日北国特有的色晕，从阳台迎接过来。」