儿童关键期与超常智力开发

作者简介

《儿童关键期与超常智力开发》在经过广泛科学的调查、设计、以及反复实验、跟踪研究的基础上，在国内首次创造设计出三套适合于关键期的幼儿记忆能力、数学能力、语言能力发展的综合训练方法和简单实用、操作性很强的程序化教材，填补了国内幼儿教育领域关于关键期理论与实践方面的空白。

《儿童关键期与超常智力开发》的训练目标是：完美人才=超常的智力结构+优秀的非智力心理素质+合理的知识结构+强健的体魄+高雅的艺术修养。

书籍目录

序

引言

第一章 幼儿记忆发展关键期训练的意义与方法

一、优秀的记忆能力是训练出来的

二、记忆发展关键期与记忆训练效果

三、提高幼儿记忆能力的其他途径

四、培养幼儿优秀的记忆心态

五、指导幼儿掌握记忆的技巧

六、大脑记忆卫生

第二章 幼儿记忆发展关键期基础训练程序

一、记忆训练计划的实施技巧

二、家长在训练中的责任

第三章 幼儿记忆发展关键期基础训练

编辑推荐

　　在经过广泛科学的调查、设计、以及反复实验、跟踪研究的基础上，在国内首次创造设计出三套适合于关键期的幼儿记忆能力、数学能力、语言能力发展的综合训练方法和简单实用、操作性很强的程序化教材，填补了国内幼儿教育领域关于关键期理论与实践方面的空白。

内容概要

殷红博，中国著名幼儿心理与教育专家、中华名人协会成员、北京现代心理与教育技术研究所所长、北京博凯智能全纳幼儿园总园长。他具有十五年儿童教育研究与实践经验，担任国家重点教育项目“钱学森大成智慧教育”研究课题秘书长，兼幼儿教育课题负责人；主持《关键期教育与潜

图书封面

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