当前位置:首页 > 教材 > 教师用书 > 办好学校的关键策略
出版社:南京大学
出版日期:1970-1
ISBN:9787305076473
作者:成彦明
页数:281页
作者简介
《办好学校的关键策略》主要内容简介:在多年的管理实践中,我发现,学校管理效能低下,往往是因为学校领导者偏离了学校领导之“道”,对战略、目标、组织、文化、经营等宏观层面没有足够的认识与重视,甚至是忽略,对德育、教学、课程、科研、后勤等具体的管理领域缺乏深入的研究,没有能够形成系统的、有效的策略与方法。所以,《办好学校的关键策略》以宏观着眼、微观着手的方式,试图从10个方面,厘清学校在发展过程中,各种关系之间的脉络,总结出某些可供借鉴的、能够进入操作层面的关键性策略,同时系统地展现学校领导与管理体系。
书籍目录
第一章 战略领导——学校走向卓越的基石 走向卓越:学校发展的永恒主题/2 以核心办学理念引领学校发展/6 依法设立和推行学校的章程/14 精心制定校本战略规划/19 学校现代化的特色发展/28 让教师队伍走在时代的前沿/33 有效的主客体开放发展策略/37第二章 目标管理——如何摆脱学校管理的高耗低效 做好目标管理四大环节/42 建立目标管理双向责任制/48 日清周结:有效解决大校管理弊端/51 精细化管理的三项原则/56 让专业的人做专业的事/60 校长要做时间管理的高手/65第三章 组织运作——让机制说话 创造学校发展的动力机制/71 构建简洁、流畅、高效的组织系统/76 级部负责制:纵向到底横向到边/83 把管理重心下移到教研组和备课组/86第四章 文化砥砺——水乳交融的浸润伟力 用核心价值观铸学校文化之魂/94 树浩然之气从公平正义开始/102 情感关怀蕴蓄人性的温度/108 在学校节日中打造文化特色/113 档案:学校文化的重要载体/120第五章 教育经营——换个思路看教育 用教育与经济的双重视角办学/126 用好学校发展中的“第六罐可乐”/135 行政资源:不可或缺的宝贵资源/140 在暑期壮大学校的“产能”/144第六章 德育创新——学校发展的道德底色 建构开放式德育模式/149 充分发挥养成教育的积极功效/158 “三清三齐”:做好学校的“表面文章”/163 找到“难题”产生的内因/166 用名人教育感召精神的力量/169 励志教育:勾勒出学生的美好未来/174第七章 教学改革——学校长盛不衰的保证 校长要有自己的教学领导风格/I80 开放式课堂:让教育回归自然/184 提高课堂教学效益的策略艺术/191 做实教学管理的每一个细节/196 充分发挥考试的应有价值功能/199 “多元竞赛”推动师生素质发展/204 让学校体育激扬生命的活力/209第八章 课程开发——让成功多一份可能 把握校本课程开发的三大着力点/214 班级管理中的“六张表”/219 让书香润泽心灵/222 开发与利用好传统节日资源/230 学校教育国际化的有效策略/234第九章 科研引路——学校发展的活水源头 课题研究:学校快速发展的引擎/242 着力创建学习型与科研型学校/249 办好办活课改“灌河潮”/254第十章 后勤服务——从育人与效能出发 创新食堂运作的方略/261 变“宿舍管理”为“寄宿教育”/267 解决好学校“花钱”的难题/271后记/280
内容概要
成彦明,中学语文高级教师,连云港市首批名校长,现任江苏省灌南县教育局副局长。
著有《灌河史话》《挑战未来——欠发达地区教育管理的思考与实践》《英国教育与文化印记》等书,在省级刊物发表文章20多篇,主持江苏省教育科学“十五"规划立项课题“小学开放式教育研究”已经结题。
图书封面