西洋教育思想史－蒋径三（上、下册）

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《20世纪中国教育名著丛编:西洋教育思想史(套装上下册)》内容介绍：20世纪，中国教育学科从无到有，从译到著，形成了具有一定风格的体系。中国教育学者在把握时代脉搏的基础上，博采中西，融会古今，或独立编写教育学科教材，应迎中国师范教育之需；或自主撰述教育学科专著，夯实中国教育学术之基。皇皇百年，朵朵奇葩。它们在不同程度上折射了时代精神的光芒，反映了教育学术的风貌，凝聚了教育学者的卓识。

站在世纪之交，。我社思量有必要重树前辈们的精彩财富。2003年春夏之交，我社副社长、副总编黄旭赴沪，力邀华东师范大学瞿葆奎先生和郑金洲教授担任主编，诚请老中青教育学者校注和介评，郑重推出《二十世纪中国教育名著丛编》。

辑入这套《丛编》的，皆历经了50年以上时间检验的、水平较高、影响较大、领学科风骚的著作。透过这些著作，试图展现20世纪中国教育学者的学术智慧，盘点中国教育科学的世纪历程，鉴往追来，在过去、现在、未来之间铺设中国教育科学的桥梁。这是一项承接前人、嘉惠后学的教育学术工程。

书籍目录

上册　自序　绪论　　第一章　教育思想史的领域及性质　　　第一节　教育思想史的领域　　　第二节　教育思想史的性质　　　第三节　教育思想史研究的必要　　　第四节　教育思想史与教育史的关系 古代编　　第二章　原始时代的教育及教育思想　　第三章 自然主义的教育思潮　　　第一节　希腊教育的特质及其区分　　　第二节　希腊教育的发达　　　第三节　希腊古典时代的教育思想　　　第四节　希腊民族时代的教育思想　　第四章　实际主义的教育思潮　　　第一节　罗马教育的特质及其区分　　　第二节　罗马教育的发达　　　第三节　罗马的教育思想 中世编　　第五章　宗教主义的教育思潮　　　第一节　中世纪的社会组织及其教育的特质　　　第二节　基督教的教育的发达　　　第三节　中世纪的教育思想　近世编　　第六章　人文主义的教育思潮　　 第一节　人文主义与文艺复兴的关系及其教育的特质　　 第二节　人文主义的教育运动　　 第三节　人文主义的教育思想　　第七章　新教主义的教育思潮　　 第一节　宗教改革与教育 　　第二节　新教主义的教育思想　　第八章 自然主义的教育思潮　　 第一节　实学主义的勃兴　　 第二节　经验主义与自然主义　　 第三节　拉特克的教育思想　　 第四节　夸美纽斯的教育思想　……下册

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《20世纪中国教育名著丛编:西洋教育思想史(套装上下册)》由福建教育出版社出版。

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