《天行者》章节试读

《天行者》的笔记-第1页

挺难说清楚自己的感受的。
书写的技巧，故事的结构，文字风格，我感觉都不是我平时喜欢的。
但是故事本身，让人觉得无法不投入。可能是对这种淳朴美好浪漫感情的一种强烈向往吧，真希望那些人物都是真实的，并且都幸福顺利起来。

《天行者》的笔记-第149页 - 雪笛

万站长横了一眼，数落他不懂女人，一旦伤了她们的心，你无意中摸一下她的手，她都会用烧碱褪去那层皮

《天行者》的笔记-第1页

只要愧疚之心还在，离开的时间越长，感情上的距离就会越近
好老师脸皮都薄，政府若不爱护他们，总有一天他们会丢尽面子的
女人哪怕买一根线也只相信亲手选中的，别人说得天花乱坠也没有作用

《天行者》的笔记-第161页 - 雪笛

当一个人形容另一个人是女苕或者男苕时，就不仅仅是惋惜了。而是这个人在表达自己的见识，张扬自己的个性，同时也在试图确立自身居高临下、对方必须听从指挥的态势。所以，当别人说这句话时，往往只是对方的主观炫耀，实在没必要太悲哀

《天行者》的笔记-第66页

每一个人 都有自己的坚持 但是 又有几个人的坚持是站在与人为善的角度？浮躁的人都是自私的........

《天行者》的笔记-第300页

好视角 坏故事
读完第一印象，是觉得这本书结构挺工整的，文题紧扣，天行者指蓝飞、夏雪、张英才等对学校有贡献的民办教师。除此之外，其他部分都很对不起这么好的题材。
首先是不真实：故事发生在一个谁都是民办教师的圈子里：村长老婆，蓝飞母亲，蓝飞，站长，站长家人，站长侄子等等。故事设定村长为首的上级与学校是敌对关系。可学校和村子产生如此大的隔膜真的是好事吗？学校的老师长时间破坏别人家庭甚至还有孩子也值得歌颂吗？另外这些孩子们真的如此懂事，一点不顽皮吗？
其次是没有表现人性的复杂：人人都可以理解，都大公无私极了，刻意为之的感觉十分明显。
村长为代表的村委会是唯一的反面角色，但反的也没有缘由。
第三，也是最大的硬伤，就是语言平淡。我读过几本同是茅盾文学奖获奖作家的毕飞宇的作品。相比之下：毕飞宇的写作，是新概念获奖作品、是萌芽上晦涩难懂但充满才情的文字；而刘醒龙的写作却是语文考试里写出的命题作文。一个是文学的天才，一个是普通人。

《天行者》的笔记-第27页 - 凤凰琴

烂泥巴搭个灶，最多只能用十年八载。老师教学生认识的每一个字，都能受用世世代代

《天行者》的笔记-第140页 - 雪笛

懂得愧疚的男人和晓得害羞的男人是一样的，只要愧疚之心还在，张英才离开界岭小学的时间越长，感情上的距离就会越近

《天行者》的笔记-第95页 - 雪笛

你一定要记住，不要急着去城里。如果心里还没有爱的人，更不要不顾一切地往城里跑。晚点去城里，身心会更坚强一些

《天行者》的笔记-第1页

整本书情节平淡，有缓有急，娓娓道来。刚开始看确实很难走入其中，但后来竟而有些放之不下。人物性格描写整体略显粗糙，但很鲜明，譬如界岭小学刘关张，自然质朴，大仁大义，但却各自有些毛病来点缀，反而显得真实。孙四海和王小兰的爱情，现实中虽然鲜有，我心依然向往之。李子写给已故妈妈的诗让我瞬间泪流。。。总之，《天行者》写得挺好，但更重要的是，这本书让我静下心来审视生命的意义、人性的美丑等等，同时也让初出茅庐的我的社会责任感逐渐明晰起来。

《天行者》的笔记-第160页 - 雪笛

你要明白一个简单的道理，进了这个门，谁也不是谁的儿子，谁也不是谁的老子。能在这间屋子里当老子的只有知识，相当儿子，就只有无知了

《天行者》的笔记-第79页

万站长不与他说笑：“想说界岭小学是一座会显灵的大庙，又不太合适，可它总是让人放心不下，隔一阵子就想着要去朝拜一番。你要小心，那地方，那几个人，是会让你中毒和上瘾的！你这样子只怕是已经沾上了。就像我，这辈子都会被缠得死死的，日日夜夜脱不了身。”
至此第一部分《凤凰琴》画上一个句号，从张英才来到界岭小学，直至离开，界岭小学的毒算是彻底种在了这个少年的身上。余校长，邓有米，孙四海等几个人的简单形象也逐渐成型。

《天行者》的笔记-第1页

最早是被矛盾文学奖的光环吸引，而深入进小说之后，

《天行者》的笔记-9 - 9

一切为了界岭的教育事业，一切为了界岭的孩子，一切为了界岭小学的前途。
10
我们研究过了，大家一致决定，下一次再研究这事。
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教师职业的神圣是因为她只教学生做人，不教学生做官，只教学生知识，不教学生无知。
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我不开玩笑，这就像四个人打麻将，三个高手在那里相互算计时，赢钱的肯定是另一个不通牌理的生手。
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是啊，痛苦也分低级和高级，担心浪费青春是物质层面的，譬如饥饿，只要有吃的，问题就解决了。害怕被珍惜才属于精神层面。就像厌食，所以更加痛苦。
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其实民办教师的个人理想就这么丁点小：工资无论多少，只要能按时发；转正不问早晚，只要还有希望。
21
我说这话可不是夸张，这三十年来，大半个中国的孩子，全靠你们这些清瘦的民办教师进行精神抚育啊！
《没有丰功伟绩的民族英雄》。他的导语是：十年动乱，百废待兴，国力绵薄，一时之计，只能无奈地优先考虑核心都市，在荒芜的乡村，如果没有一批民办教师勉力支撑二十年，乡村之荒漠将更加不堪设想。
24
他们天生是苦命，该快乐的时候也快乐不起来。
26
这是久经沙场的英雄，倒在黎明前的黑暗中。但凡功败垂成，莫不是感天动地的悲剧。
32
作为乡村知识分子的“民办教师”一切的乡村奇迹的酝酿与发生，本应当首先归功于他们。然而，荒诞让历史与现实一次次地无视其伟大得不能再伟大的贡献。

《天行者》的笔记-第33页 - 第一章 凤凰琴

叶碧秋说:“我不敢再问了。三年级时，他说他吃了蚯蚓，我刚说不信，他就当面捉了一条蚯蚓吃下去。”我喜欢余志这家伙

《天行者》的笔记-第107页

沉重的一本书，上午看完了第一部分《凤凰琴》，发现下午我竟然没有勇气继续读下去，浑浑噩噩的一个下午，到了晚上，在看完了两本《哆啦a梦》之后，鼓起勇气，继续第二章《雪笛》。