动画概论
出版社:复旦大学出版社
出版日期:2006-12
ISBN:9787309052183
作者:聂欣如
页数:277页
作者简介
《动画概论》与以往同类著作偏重技术层面不同，《动画概论》是国内第一部系统讲解动画艺术理论的概论性著作。内容包括六个方面：1．动画基础理论（动画的起源、特点、概念）；2．动画艺术同电影、美术、文学、音乐等其他艺术的关系；3．欧美动画（美国主流动画、欧洲主流动画、西方非主流动画）；4．亚洲动画（日本动画、中国动画）；5．动画艺术短片（哲理艺术短片、伦理艺术短片、抒情艺术短片及艺术短片在形式上的探索）；6．动画制作流程（绘画动画制作、偶动画制作及剪纸动画制作）。作者通过以上诸方面的论述，描绘出动画艺术的轮廓，以及世界动画的概貌，使读者对动画有一个基本而全面的掌握和了解。
书籍目录
自序第一部分 动画理论第一章 动画的起源第一节 动画的产生第二节 雷诺的贡献第三节 逐格拍摄技术和勃莱克顿第四节 动画电影的发明者科尔第五节 动画之父雷诺第二章 动画的特点第一节 “两极分化”的动画片第二节 走向写实的动画片第三节 动画片的分类第四节 动画的特点第三章 动画的定义第一节 动画的定义第二节 动画新概念及其批判第二部分 动画同其他艺术的关系第四章 动画与电影第一节 镜头与动画第二节 光效与动画第三节 表演与动画第五章 动画与美术第一节 单线平涂的美学第二节 单线平涂的由来第三节 主要来自民间的美术形式第四节 动画艺术短片中的美术风格和样式第六章 动画与文学第一节 题材的选择第二节 题材的借鉴第三节 人物的单纯化和转变第四节 大团圆结构第七章 动画与音乐第一节 背景音乐第二节 “前景”音乐第三部分 欧美动画第八章 美国主流动画片第一节 关于“主流”的概念第二节 美国主流动画片的对象第三节 美国主流动画片的表现形式第四节 美国主流动画片的结构第五节 美国主流动画片的主题第九章 欧洲主流动画片第一节 欧洲主流动画片的特征第二节 同美国主流动画片的区别第三节 系列片之外的其他主流动画片第十章 西方非主流动画片第一节 什么是非主流动画片第二节 非主流动画片同主流动画片的比较第四部分 亚洲动画第十一章 日本动画片第一节 日本动画之特点第二节 日本动画大师第十二章 中国动画片第一节 动画片第二节 剪纸片第三节 木偶片第五部分 动画艺术短片第十三章 哲理艺术短片第一节 物极必反第二节 主观主义和机械主义第三节 无法沟通第四节 宿命论第五节 迷惘和困惑第十四章 伦理艺术短片第一节 利己主义批判第二节 人际新关系第三节 古代伦理新诠释第四节 人和自然第十五章 抒情艺术短片第一节 怀旧第二节 别离第三节 爱情第四节 恐惧第五节 史诗第十六章 艺术短片在形式上的探索第一节 抽象化第二节 摄影和调度上的探索第三节 材质的利用第四节 可见的变化第五节 不同形式的综合附录动画片制作（作者：胡兆洪）第一节 绘画动画制作第二节 偶动画制作 第三节 剪纸动画制作参考书目
编辑推荐
参考了其他门类艺术概论的结构和写法；从艺术理论的角度将动画艺术与其他门类艺术进行了对比和区分；大量举证相关材料和最新研究成果，详尽描述了动画历史的轮廓，对动画的分类、定性和时代划分均做了正本清源的阐述。 《动画概论》观点客观中允，行文生动流丽，资料翔实，图文并茂，不仅适合高校动漫、影视及相关专业师生教学使用，也适合相关研究人员、从业人员及一般爱好者阅读。
图书封面
发布书评
精彩书评 (总计3条)
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对于本书中对动画进行的主流与非主流分类，个人觉得是有失偏颇的，何谓主流何谓非主流，实在是主观因素影响过大，无法清晰界定的分类概念：主流并不等于商业片，商业片也并非没有艺术性。关于世界上不同地区的动画介绍，书中影片举例丰富，但却充斥着大量的剧情堆积，当然，也是资料铺成的一种。最后附录的动画片制作流程对于新入动画行业的学生或工作者而言是很有益的。相较其他动画概论书籍，这本书涵盖的内容与层次深度属于佼佼者了。 -
2009年9月本书已经推出第二版，第二版增补了最新的各国动画案例和有关新媒体动画的论述，对一些关键的、有争议的概念和观念作了进一步的梳理，并对个别章节的结构有所调整，表述更为清晰和有条理，保证了本书的先进性与权威性。 -
本着本科学生的矜持和学术的客观原则我没给两星。拿到这书的开始，看到第一部分的时候，也许是出于对动画起源的理解不够专业，所以我仿佛如获至宝，但是到第三部分之前，这书诸多零散的逻辑让我产生了困惑，看到第四部分亚洲动画，尤其是关于宫崎骏的评论部分，我从起初的欢喜信受彻底变为哭笑不得甚至是恼怒。我是个宫崎骏的骨灰级粉丝，但是撇开情绪，就从客观好好聊聊这书里对宫崎骏作品的评论。首先我敢说作者压根没好好看作品，或者说他对宫崎骏的理解至多就是百度百科级别的：在本书参考书目里面竟然没有《出发点》，关于宫崎骏的参考文献只有一本秦刚的《感受宫崎骏》。我不知道这书是啥，但是我觉得，在有直接研究资料的情况下，不去研究直接资料反而抱着个间接材料做理论基础的行为，无非出于两个原因：图省事和研究程度不够。所以这么做势必使得本书总结出可笑的结论。例如对于宫崎骏作品风格的总结，是“温馨怀旧”。（见此书159页）我看到这四个字的时候只能佩服作者起码比那些把宫崎骏动画当环保片看的人稍微高明些，但还是哭笑不得。在《出发点》里宫崎骏不止一次的自述自己的作品不是怀旧片不是怀旧片不是怀旧片。可是这么明显的解析错误不仅发生了，而且还长篇大论写了四页纸，我个人表示看这四页纸的时间里简直是如坐针毡。其次是对作品中剧情安排、人物设定等等事物的深层内涵的理解问题。比如本书中多次提到主角的“对立”角色的问题，依旧是如此，不说我个人理解，拜托作者去看看《出发点》，宫崎骏老人家似乎自己就没有“对立”这个概念。他对自己设计的角色始终没有当做坏人来看待，所以作品的主题始终是化解矛盾，也就是说剧中所谓的恶人，同样有善良本性和回归好人的机会，剧中的所谓正面主角，也并非把对方当做敌人看待。比如娜乌西卡，她所表现的的就是人本性中可以同自然沟通的力量，（这力量没什么可“特异”或者“神秘”的。是个孩童都能表现出来，只不过宫崎骏用动画的象征方式表现出来而已。）娜乌西卡的心中同王虫（也翻作荷母）以及巨神兵是没有对立的，她因为没有对立的观念才能体会对方的状态和通畅地沟通。但是本书中把《风之谷》完全理解为庸俗成非善即恶的英雄片，实在令人不能冷静。第三，我要正式质疑作者是否有老老实实看作品，看完作品以后是否有老老实实品味。这点我有充分的证据（这么抽筋扒皮地翻腾这些鸡毛蒜皮的东西真是件烦人的事情！）作者通过《幽灵公主》来论述宫崎骏主人公的平民化过程，其中提到阿西达卡有超凡的神力，只在救助他人的时候展现出来，并且“被鹿神救活去除诅咒之后，他的神力似乎也消失了”我实在是不知道这种理解出自哪里？如果指的是阿西达卡手臂上的诅咒所产生的怨恨的力量，在作品中“鹿神”根本没有去除诅咒，只是把阿西达卡的石火箭的炮弹取了出来而已。那么如果所谓的“去除诅咒“是指影片结尾，那“神力”又是什么玩意？宫崎骏从来没赋予阿西达卡任何神力，所谓的力量是诅咒的戾气，并且这种戾气被外化了，它表现的是人因仇恨而产生的攻击性极。挺好一个作品能让你理解的这么机械我真是没话说了。也许，这么明白的事情都能写得如此糊涂，也是种才能。最后，我个人认为，文学评论普遍存在的问题就是对作品根本不可能客观的描述和评论。所谓客观不是指不带感情的叙述，而是写评论的人总能把好东西写成臭狗屎。我不求你们在描述作品的时候能够产生鼓动读者去看作品的力量，但是最起码，别让读者对这部作品失去兴趣。这书如果是课本，那真不知道要误导多少人！最后的最后，既然本书中作者都对那些炮制教材急功近利的狗苟蝇营之事十分厌烦（这种结论出自本书第几页我想看过的都知道），那么拜托作者能不能不要重蹈覆辙，光找一些二流文献并结合自己的人生常识就草率做出结论，铺陈成大块文章？能不能稍微深入了解一下作品制作的前前后后再做评定？
精彩短评 (总计10条)
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很有帮助，影视动画入门教材，讲的很棒。看完宛如新生？？hhhhh可以装一波逼了~~~ -
不错 -
也许我应该培养一下看动画片的兴趣！ -
看得多了觉得概论的书都差不多 -
这本动画概论还是比较靠谱的！ -
原来今敏的地位如此了得…… -
有少量常识性错误 -
标教科书读过是不是不太好，其实我只是想刷屏而已…… -
上可用书，要背啊！！！ -
很好的一本动画理论书籍