教育心理效应解密

作者简介

在进行新课程改革与实验的今天，在对每一个教育工作者、每一位家长提出了新的要求、新的挑战的时候，有人提出，一个合格的教师应该是一个心理学家，一个合格的家长应该是半个心理学家。因此，作为付出了心血、汗水和辛勤劳动的作者和我，都有一个美好的愿望，这就是：请广大的教育同人和家长抽出时间用心读一读这本书，“自觉地有所得”；读完之后，如果确实有所启发，最好结合自己的实际试着潜心地做一做，在做中学得解决实施素质教育、深化新课程改革、优化家教效果深层次问题的技能和艺术，逐步向一个或半个心理学家位移。

书籍目录

序第一章　知觉认知篇第二章　情感态度篇第三章　人际交往篇第四章　健康心理篇第五章　行为实践篇主要参考文献后记

内容概要

林乐波  淄博市教学研究室副主任。长期从事教育科学研究与管理工作，曾参与全国教育科学“八五”规划教育部重点研究课题“淄博市城乡一体化教育发展研究”、全国哲学社会科学“九五”规划重大研究课题“邓小平科技教育思想与‘科技兴国’研究”子课题“淄博市实施科教兴市战略的实践与推进研究”，是研究成果的主要执笔人之一。出版《初中英语语法超前集中与综合集中》等多部著作。毕义星  山东省中学语文特级教师、教研员。多年致力于中小学教育研究，主持和参与“教师创造性教学能力培养研究”等多项省和全国教育科学规划重点课题研究，发表教育文章200余篇，出版《中小学语文教育新探索》、《开发中小学生创造力研究》、《创造性教学能力论》、《教育案例写作论》、《中小学生命教育论》等十多部专著。曾获“全国优秀教师”、“山东省教育科研先进工作者”、“淄博市首批教育专家”等荣誉称号。

图书封面

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