语文活动式教学课例研究

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《语文活动式教学课例研究》分理论篇和实践篇两部分，主要内容包括：建立与更进过程；理论与实践发展；良好的带动影响；语文“活动式”教学的特色在哪里；亟待纠正的教学“活动”偏差；猫（初中记叙文）；雨巷（高中现代诗）等。

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序理论篇语文“活动式”教学实验研究的回溯与思考语文“活动式”教学十、年研究回溯一、建立与更进过程二、理论与实践发展三、良好的带动影响语文“活动式”教学实验研究思考一、语文“活动式”教学的特色在哪里二、亟待纠正的教学"活动"偏差三、实施“活动式”教学必须把握好的几个问题四、当下“活动式”教学研究的主要内容实践篇语文“活动式”教学课例研究阅读教学篇1.猫（初中记叙文）2.从百草园到三味书屋（初中散文）3向生命鞠躬（初中议论文）4.个苏州园林（初中说明文）5.狼（初中文言小说）6.我所认识的蔡孑民先生（高中记叙文）5.漫话清高（高中议论文）8.故都的秋（高中散文）9.就任北京大学校长之演说（高中讲演）10.左忠毅公逸事（高中文言文）鉴赏教学篇11.登泰山记（初中古代散文）12.杜甫与杜诗（高中选修课）13.雨巷（高中现代诗）14.令抄检大观园（高中小说网络教学）15.长亭送别（高中元曲）16.窦娥冤（高中元杂剧）写作教学篇17.初三应考作文（初中作文导写）18.作文立意训练（高中作文）19.写出新颖的东西来（高考冲刺作文）综合性学习篇20.初中语文综合学习实践（综合性学习）21.高中拓展型研究性学习活动（研究性学习）附：语文“活动式”教学流行语后记

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