大学组织冲突研究

作者简介

本书从历史发生学透析了大学使命的嬗变，从不同主体社会角色冲突的视角研究了大学中的人际冲突，从大学组织的权力结构分析了大学中的权力冲突，从大学文化的角度研究了学科、学术人员的文化冲突。

书籍目录

序言摘要第一章 导论第一节 研究背景与选题意义第二节 国内外研究现状第三节 关于方法与方法论的思考第四节 基本思路与研究框架第二章 大学组织社会使命的理性反思第一节 大学的组织特征与社会使命的确认第二节 大学社会使命及其制度安排的历史嬗变第三节 中国大学的价值观与社会使命的反思第三章 大学组织的角色与角色冲突第一节 大学组织中的角色认知与角色地位的演变第二节 大学组织学术人员生存状态及其角色责任第三节 大学组织中的角色冲突第四章 大学组织的权力与权力冲突第一节 大学组织的权力关系及其特征第二节 大学组织中的话语权争夺第三节 大学组织决策权行使中的冲突第五章 大学组织的文化与文化冲突第一节 学术资本主义与学术人为主义的冲突第二节 大学的学科文化冲突第三节 外来文化与本土文化的冲突第六章 大学组织冲突关系与制度安排的案例分析第一节 大学组织冲突的内在关系第二节 应对组织冲突的必然选择第三节 三所大学的案例分析与比较第四节 中国大学制度重构的若干思考结语附录参考文献后记

编辑推荐

　　《大学组织冲突研究：角色、权力与文化的视角》的可贵之处是作者勇于面对现实，提出大学是一个充满冲突的社会组织，表现出对大学组织生存状况的困惑和大学组织危机的担忧。面对问题，作者将大学组织纳入社会学研究视野，从社会学人手来考察大学组织内部冲突与组织运行，该书内容丰富，富有新意。　　——杨德广　　该书揭示了当代大学理想使命与现实使命的冲突，为丰富高等教育研究提供了独特的研究视野和观点，用生动翔实的资料揭示了大学组织冲突的现象和问题，分析了冲突产生的历史与现实原因，揭示了冲突可能带来的潜在与现实危害，具有明显的现实和理论意义。　　——刘海峰　　该书从历史发生学透析了大学使命的嬗变，从不同主体社会角色冲突的视角研究了大学中的人际冲突，从大学组织的权力结构分析了大学中的权力冲突，从大学文化的角度研究了学科、学术人员中的文化冲突。对大学组织冲突的研究视角有创新，对大学组织冲突的解释有新意，有关应对冲突的变革建议具有一定的参考价值。　　——戚业国　　选题在国内填补了空白，具有重要的理论价值和现实指导意义。对大学使命的演变作了描述，选择了正确的解题切入点；对大学组织内部冲突的论述，最后落实到大学组织文化的协调；质的研究方法运用得心应手，反映了作者对研究方法的均势把握。　　——谢仁业

内容概要

　　周玲，1963年出生于安徽省芜湖市。1982-1986年就读于安徽大学中文系，获文学学士学位；1992-1996年赴联邦德国学习进修；2000年和2006年于华东师范大学获得教育学硕士和教育学博士学位。现任上海交通大学高等教育研究所副教授。主要从事高等教育理论研究、大学组织研究、大学规划研究和大学教师研究，在《高等教育研究》等期刊上发表论文多篇，主持参与多项国家和省部级课题研究，并参与编写著作3部。

章节摘录

　　第一章　导论　　第一节 研究背景与选题意义　　一 问题的提出　　长期以来，大学在人们心目中就是一个神圣的学术殿堂，理应是一个充满理性的地方，理应有崇高的理念与精神，理应有神圣的使命和职责。而现实中的大学却备受指责与批评，在其生存与发展的道路上，甚至可以说步履蹒跚，在政府、企业、社会公众以及大学生自身发展的多目标、多功能需求的夹缝中无所适从。大学是一个充满冲突的社会组织，大学在自己的运行过程中，不断地发生大学组织内部和组织外部的冲突，大学的生存与发展和大学组织内外部的冲突相联系，即使是在高等教育体系比较完善、拥有一批世界一流大学的美国，由于种种压力，大学也“变成了极其矛盾的文化机构”。　　大学作为现代社会中一代具有建制特征、专业利益、资本分配和转换机制的场域，它相对独立于政治、经济和社会权力场域，但是又与它们有着千丝万缕的联系。现代社会期待大学的所有行为都与公众利益有机结全，在这样的情景下，大学面临的核心挑战是：怎样才能创造性地应对来自各方面的压力？这是世界各国大学需要面对与解答的问题，中国大学可能更需要回答。

图书封面

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