《和儿子一起成长》书评

把爱传下去

把爱传下去 和孩子在一起的时候，我经常是在想2个问题：第一个是生命的奇迹，这个小家伙就是一个奇迹，这个奇迹将成为我们生活中的一部分，我们要教育他。第二个问题就是生命的繁衍，父母对我们的爱多么深刻，而我们的任务，就是把这份爱传下去。而对于孩子的教育，无处不在；在孩子教育的同时，我们也能收获颇多。序言中夏杨的感慨，其实是万千儿女对父母的感恩，也是杨文老师多年来的欣慰。作者充满睿智的语言，好像是在讨论人生的过程中表达自己一份养育孩子的心情和体会。看完书后，我对于父母的两个作用有感如下： 一、父母的示范作用 父母是儿女的第一任老师，从呱呱坠地到牙牙学语，从不谙世事到律己待人，也许只有父母才能见证儿女成长的全过程。而父母的示范作用，对于儿女来说就更加重要了：父母对工作的热情，才会激发孩子对学习的热情，对未来的期盼；父母之间的相亲相爱，不仅给孩子一个温暖的家庭环境，还能给孩子做一个最好的爱的示范；父母的一言一行，都被孩子看在眼里，记在心里。榜样的作用是无穷的，作为父母更要注意谨言、慎行。 二、父母的引导作用 记得杜甫有句诗：汝果欲学诗，功夫在诗外。培养孩子的技能，很多都是在技能以外的环境熏陶和道德培养。父母抓住孩子认知的关键时期，做好引导；鼓励孩子学会自己动手、学会专注，养成喜欢读书；通过阅读、游戏等手段去认识世界、认识人生的同时，孩子也得到锻炼和提高。可以的要求和强迫，只能得到适得其反的结果。 我们所做的期盼，也许就是对孩子多一些认识，和孩子多一些沟通，让孩子更健康地成长。这样，我们才能顺利地、幸福地把爱传下去。

用心自然有好结果

最初在书店略翻这本书的时候，看到这个儿子是什么剑桥博士，就有了抵触情绪，最反感这样的所谓“我怎么把儿子培养成了高材生”。再慢慢看看，发现作者的某些观点和我的不吻而合，就索性买了回家慢慢看。看完之后才觉得，作者讲的全部是生活中和儿子的相处之道，而这个博士的头衔完全是自然的结果。自己当时仅凭最初先入为主的看法去评价一本书是多么的不明智，幸亏最终还是看了全书，不然就走宝了。最欣赏的，是作者的心态，那种积极进取的心态，主要表现在：“担起两种角色”，既是一个好妻子，好母亲，也是一个对社会有用的人。这样的自我要求，当然会更辛苦，带来的也是全方位的成功。要做个好妻子，作者明白关心另一半的心理是更重要的，也知道良好和谐的婚姻关系和家庭习惯是孩子健康成长的重要因素。要做个好母亲，在吃与穿之间，作者关心的是吃，因为作为一个孩子，营养的摄入是最重要的。另外对孩子非常重要的两个方面，学习能力和综合的品格或者个性，做母亲的也非常看重，书中用两大章详细介绍了作者的一些心得和小技巧，印象最深的有：1随时教育，因为与孩子相处的时间不多，所以特别注意相处时间的质量。2。睡前故事，通过这样的形式来培养孩子的语言能力，特别清楚孩子在成长期间的各个敏感期。3。让孩子主动参与，无论是对孩子自己相关事情的选择，还是对家庭事务，还是对社会上的活动，都让孩子作为一份子参与进去。总体而言，觉得作者是非常用心的在做一个母亲，这份用心也自然的给了回报。虽然不可能每个看书的人最终都能培养出剑桥博士，但是这样的用心，是每个妈妈都可以学习的。

推出去的爱——读《和儿子一起成长》

我反感书中到处都提到的她创立的民办高校，仿佛是在做广告。但是，书中也不乏一些精彩的观点。比如：1、随机教育。杨文提到了很多次这个单词。对孩子的教育，并不是把孩子关在教室里，摁在书桌前的读书鞋子。聪明的母亲，可以从生活点滴、田间地头、人情世故中对孩子进行随机教育。2、受益一生的品质。父母总是希望教给孩子更多的东西，语言、数学、计算机······但是，父母最应该灌输给孩子的是优秀的品质，那些能让人受益一生的品质：比如胜不骄败不馁，比如善良。3、推出去的爱。没有人能孩子一生一世。世间的爱，大多以相聚为目的，唯有父母对子女之爱，是以离开为目的。我们想教会孩子种种生存的技能、生活的技巧，是为了孩子将来能独立生活。4、一枝独秀不是春，万紫千红花满园。一个家庭良好的学习氛围和生活环境，需要一家人的沟通努力。杨文已自己的实例告诉广大的女性朋友，一个优秀的女性，可以同时兼顾温馨的家庭生活和独立的事业。一家人的成功，才是真的成功。因为，我们是一家人，一损俱损，一荣俱荣。5、让孩子去体验。书中提到一个例子，让我非常惊讶。林语堂带他九岁的女儿去风月场所。因为林语堂要让他的女儿认识真正的社会，林语堂告诉他的女儿林太乙，这些人的生存方式可以给予人文的理解……“林语堂认为整个世界就是一个大课堂，在学校里能学到的东西，不如校外所见所闻得到的知识多。他在一个特殊的时代和特殊的家庭背景中，以他特殊的教育方式，让女儿凡事经历、凡事学习、凡事发问、凡事自省。童年经历的一切，成为林太乙成长的基石。　　这个没上过大学的女孩，气质宁静娴雅。在十八岁的时候，就开始在美国的耶鲁大学教授中文，最终成为这个大学的中文教授。她曾经担任美国《读者文摘》中文版总编辑，撰写了《林语堂传》等许多的作品。”我虽然不能接受在孩子未成年时，带孩子去风云场所。但是，我赞同“让孩子凡事经历、凡事学习、凡事发问、凡事自省。”的做法。我希望我们家的淘淘小宝贝长大后，是一个能分清是否，知道什么是可为，是么是不可为。家长不能代替孩子去成长，不能代替孩子去面对病痛死亡。我们所能给予的是“推出去的爱”，期待着有一天，孩子离开我们时，我们会心疼，但是也会心安。6、言传身教。这个不言而喻，至关重要。“父母的身后，时刻有一双小眼睛在盯着我们。父母的每一个举动，每一句话，都会影响到孩子。你怎样工作，怎样休息，怎样和朋友谈话，怎样与不和睦的人谈话，你健康的时候是怎样的，生病的时候是怎样的，悲伤的时候是怎样的，欢乐的时候是怎样的，很多事情都会被孩子注意到，而且进行模仿。”7、还有一些话是对女人说的——不要在家人最需要你的时候不在场。书中提到一个反面例子，一个敬业的女教师在自己的孩子发高烧时，坚持给自己的学生上课。女教师的理论是，孩子的一个小时比不上40个学生的每人一小时。女性朋友们常常渴望事业与家庭的双丰收，但是对于一个女人而言，母亲永远都是摆在第一位置的职业。成为一个称职的母亲，是每一个女性毋庸置疑的天职。我们是一家人，风雨同舟、荣辱与共。所以，千万不要在家人最需要你的时候缺席。我们虽然无法做到时时刻刻都在一起，但是，至少，在人生中的重要场合、重要时刻，我们一家人一起面对、一起承担、一起分享。淘淘小宝贝、孩子他爸，我爱你们。孩子他爸，算命先生说我们的淘淘小宝贝，将来会成为国家栋梁。成为国家栋梁，也是我对他的期望。我们在淘淘的教育问题上可不能落后啊。否则就太对不起你教育学硕士的头衔了。你说是吧？

体会做母亲的快乐

对于首次做父母的我们来说，养育孩子真不是一件容易的事情，虽然爱孩子是我们的一种最原始的本能，但是怎样科学的爱我们还是一知半解。如今大多数家庭都只有一个孩子，所以第一个孩子的教育更是摸着石头过河，完全没有经验可以借鉴。所以我很同意杨文所说的“做母亲是要靠后天的努力才能获得的一项技能。”的确如此，在孩子呱呱落地的时候，我们真的没有什么经验，刚开始都不知道该怎么去抱，那么小的一家伙仿佛随时都会从你的手臂间滑落一样。而后的吃、喝、拉、撒、睡样样都要我们去学习怎么应对，真的不是一件容易的事情啊！有时候想想我们自己出世大概也是这个样子的吧，所以面对孩子的成长也真的有一种自己再次成长的经历。 对孩子的教育中关键要做到三个“三”：第一，要承担起示范者、教育者、提供者三种角色。父母是孩子的示范者。在朝夕相处的家庭生活中，家长的一言一行都会成为孩子模仿的对象。所以，要当好示范者的角色，父母必须不断加强自我修养，在教育孩子的同时，实施自我教育。父母是孩子的教育者。教育不仅是对孩子课业成绩的关注，更重要的是高度重视孩子的道德品质、心理发展及行为习惯。父母的这个“教育者”角色，是在和孩子一起成长的过程中完成的。父母还是孩子的提供者。一是物质条件的提供，二是精神环境的提供。给孩子一个温暖的家、一个宽松的环境，顺应孩子的天性，在宽容、接纳、指导中，让孩子健康成长。 　　第二，要给孩子三种爱——无私的爱、科学的爱、推出的爱。无私的爱，就是从有利于孩子的成长出发，不把家长的意志强加给孩子。科学的爱，就是培养孩子的德商、智商、情商全面发展。推出的爱，就是要培养孩子的独立、自立和适应社会的能力。 　　第三，对孩子的教育要做到三个开放：向课外开放、向自然开放、向社会开放，让孩子“读万卷书，行万里路，与万人谈”。 我觉得这三个“三”真的很有智慧，我很认同。父母是孩子的示范者、教育者、提供者。以前孩子很喜欢玩电脑游戏，因为我们一上网也大多数都是在玩游戏，所以孩子自然是跟家长学了。后来觉得这样不行，不能让孩子沉迷于网络游戏，于是跟他谈，但是他却很不服气：“凭什么你们都能玩而偏偏不让我玩？”是啊，父母是孩子的第一任老师，你要求孩子这样那样，但是你自己却做不到，还谈什么教育呢！后来，我们跟孩子商谈好，我们也不玩游戏了，上网时间也严格控制，而且上网只能看有用的新闻咨讯，或者查查资料。这样孩子才对玩游戏有所节制。我相信父母都是爱孩子的，但是这种是无私的、科学的、推出的爱吗？现实中真的要打上一个大大的问号了。现实中太多的父母以爱的名义要求孩子，让孩子学这兴趣班那个特长班，也不管孩子是不是真的有兴趣和特长，从周一到周日天天安排得满满的，孩子有快乐可言吗？反正人家的孩子在学，所以我们也得学，这种爱是无私的，科学的吗？我儿子小的时候，我没有逼着去上什么兴趣班，一切都以他的喜好来，他如果说喜欢学什么我是绝对会支持的。很多时候我们要站在孩子的立场考虑一下，这样对双方都有好处。孩子出去玩的时候，我就让他自由与别人接触，比如主动与人打招呼，上前问路，与陌生人交流等等（当然这个是控制在安全的范围内）增强孩子与外界的联系，煅炼他的胆量和与人交流的机会。现在孩子已经上小学了，在班上是个聪明能干的好学生，在家里也经常帮忙干一些家务，也能体量做家长的辛苦，有时候想想此生有这样一个儿子我也很欣慰了！ 和儿子一起成长，体会做母亲的快乐！！

原来这才是“真爱”

早些时候看过一篇文章中引用美国心理学家斯考特•派克的话称，懂得分离的爱才是“真爱”，因为父母必须主动与孩子分离，这样才能促进孩子的人格成长，并让他最终成为一个有独立人格的人。 这个观点让当时正在哺乳不满一岁宝宝的我，非常震动，因为当时的我满心爱着孩子，想把自己能够得到最好的给孩子，甚至还想过不工作了当个全职妈妈，就可以整天和孩子在一起了。不过最终我还是坚持下来做个职场妈妈，白天上班，下班之后带孩子，其中的辛苦可能过来人能够体会。 如今看到这本《和儿子一起成长》，感触多多，我立马想起了曾经看过武志红的心理书籍中的观点：分离和爱同等重要，它们是生命中最重要的两个主题，它们一起作用，让一个人成长，让一个人成为他自己。这本《和儿子一起成长》就是用作者的家庭做为实际例子佐证了“分离和爱，让人成长”这个观点。 做父母需要学习，需要成长，并不是一味地牺牲自我，而是要和孩子共同成长； 做负责任的父母，在孩子小的时候，无论多么艰难也要亲自养育孩子； 以爱为基础，想出种种方法，却不露痕迹地施教于孩子，培养孩子成为学习型的人； 夫妻双方，是橡树和木棉的相爱，家庭是个开放的系统，并许给孩子木棉效应的爱； “一个女人温馨而幸福的生活，需要家庭角色和社会角色的平衡。幸福的婚姻、健康的孩子、一项能够自我实现的事业，”担好两种角色，这是作者对自己的要求。也是我们这些职场妈妈的努力目标。 这本书真的很适合职场母亲认真地读，去学习作者如何智慧地处理工作和家庭、自我发展和育儿等多方面的关系。 取法其上，得乎其中。愿所有的父母，都能领悟到书中的精髓，努力实践，在育儿道路上得到成长，取得果实。 2010-10-26

温和中蕴含力量

GROWING UP WITH MY SON从书名来看，杨文女士是很谦虚的。我也赞同这一观点，正如小红说的，摸石头过河，都是头一回，在教育的过程中心中的忐忑或化为成就感，或转为挫败感。不知不觉间你也在成长。书中很多都是与心理学教育学一致的，比方说抓住成长的关键期，随机教育，从小给他选择的权利，家庭观，等等，我都非常欣赏与赞同。很多做法也值得借鉴。当然，千万不要忘记，因材施教。这半年我越来越觉得，无论什么事情，不一定要成功，你努力了就好。这个放在亲子教育上最合适。其实啊，什么亲子教育，你对谁的爱不是一样呢。不要苛求和渴求你爱的人会成为多么优秀多么成功的人物，他有健全的人格健康的体魄比什么都重要。不要把你的爱附加了很多条件，那不是真正的爱。真正的爱是无私，宽容，和博爱。当然面对一个成长中的孩子，仅有爱心是不够的，还需要有爱的能力。杨文女士认为，母亲的教养方式，直接决定儿子成为怎样的人。家教会影响一个人的一生。看到这里我不禁想起上次谁跟我说的，一个女人嫁错了男人，痛苦一辈子，害了自己一辈子。一个男人娶错了女人，倒霉九代，害了九代的子孙。是不是很搞笑？是不是搞笑之余也有点道理？看到那段肺腑之言：每当我回忆往事的时候，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。我不禁哈哈大笑。我这个年纪就常常这么想，算不算开化？在其他人的眼中，肯定算落伍。我写这种读书笔记，是不是也很搞笑？

做一个内外兼修的女人

第一次看到《和儿子一起成长》是在2006年的暑假，那天到书店去溜达，看到显眼位置放着杨文撰写的《和儿子一起成长》，拿过来翻了几页后就被深深地吸引住了，买回来后一口气把它看完，当时女儿已两岁，看后的第一念头是真该早点看到这本书，对如何培养孩子真的太值得每个家长学习了，我拼命打电话给好朋友，让她们赶紧到书店把书抢过来。后来自己也买了几本作为礼物送人，前段时间又到网上买了一本，放在案头，随时提醒自己科学教育孩子。本书让我最为佩服的是杨文和儿子共同成长成为拔尖的人。我见过许多顾不上家的女强人，也见过不少全心全意培养孩子的全职妈妈，但，像杨文这样自己有一项骄人的事业，同时又培养出一位令人羡慕的天之骄子来的女性是为数不多的。她做到了家庭角色和社会角色的平衡，是一个内外兼修的女人。她是中国十大杰出母亲、山东英才学院董事长。她曾经是一名纺织女工。30年的岁月中，她用不懈的努力，使自己一步步成长为一所有两万多学生的民办大学的创办者。她还是中国第一位国际儿童英语教师学会会员。她主编的《杨文幼儿英语》已经连续10多年在全国的几百所幼儿园里使用；她独创的“全息全感幼儿英语教学法”被列入中国当代外语教学法十大流派，她的专著《幼儿英语教学法》一书，填补了我国幼儿英语教学法的空白，而由她主讲的幼儿英语教学法课程被确定为教育部国家级精品课程。她说：“我爱儿子，但不是化作春泥，而是希望和他一起成长；我爱儿子，不光是燃烧的蜡烛，而是希望照亮他前程的同时，让自己的生命之光更加绚丽多彩。” 她提出了一个非常犀利的观点：做母亲也需要上岗证。面对一个成长中的孩子，仅有爱心是不够的，还需要有爱的能力。一个母亲爱的能力，包括有能力捕捉到生活中的一次次教育机会，把转瞬即逝的具有教育价值的事情，融会贯通到孩子的教育中。她做到了，儿子夏杨，剑桥大学博士在读。他一度拿到跨过投资银行百万年薪的全职聘书，他是第一位参与剑桥大学核心决策的华人学生，他与二十余位诺贝尔奖得主保持着密切来往，他曾参与组织华人游行抗议西方媒体的失实报道；他发起的高端中国发展论坛“华剑会”正在为中外商贸文化交流作出积极努力。书中的许多观点让我视为至宝，“孩子只有在一种负责任的婚姻关系里，才会有未来的安全感。”“家人关系是孩子处理人际关系的第一个演练场”“弃子做丈夫的知心朋友比做她的保姆更重要。”因为有这样的理念，所以她的家人都能在开放的系统中，寻找着自己生命的目标，追求着各自人生的理想。女性与男性，都是平等的人，都需要家庭幸福，也需要自我实现的满足感。

贵公子真的在中学时就读完了《资治通鉴》？

作者总是把话说一些，不说一些。比如总提考上剑桥，却不提剑桥的学费。总提百万年薪，却不提国外的平均年薪。插图的图片说明是儿子的口吻，而行文是母亲的，令人很混乱。读后，想问作者，贵公子真的在中学时就读完了《资治通鉴》？我其实很生气，一早起来，读完这本烂书。

皮格马利翁不是心理学家

比较反感作者动不动就说什么剑桥博士、世界顶级实验室、百万年薪等。还有就是作者经常提到自己的山东英才学院，感觉有做广告的嫌疑。不过作者的很多教育观点我还是比较认同的，夏杨有一个很好的家庭环境。另外要更正一下，皮格马利翁不是心理学家，而是希腊神话中一个雕塑家。