改变孩子一生的教育方法

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出版社:海豚出版社
出版日期:2004-01
ISBN:9787801383617
作者:徐汉林
页数:339页

作者简介

卡尔·威特:世界上第一本育儿亲历手记的撰写者。他的儿子9岁考入大学,13岁被授予博士学位。其教育方法200年来恩泽后世,令无数父母受益匪浅。 
塞德兹撰写了传世教育世著《俗物与天才》,其中心思想是,没有天生的神童,天才都是先进教育方法的必然结果。他以此理念教育自己的儿子,使之11岁进入哈佛大学。
蒙台梭利:享誉全球的“儿童之家”的创建者,坚信每个孩子的成材之路都有其特殊的教育方法。她的著作被译为20多种文字,广为流传。
多湖辉:二战后日本家喻户晓的杰出教育家,提倡每个父母都应该成为“教育的实践者”。在他的教育理论的影响下,战后的日本出现了一批批优秀人才。
铃木镇一:用音乐开启“天才教育”的大门,曾轰动全世界。他用实践证明,才能不是天生的,任何一个孩子,只要教育得法都能成功。
斯特娜夫人,潜心研习卡尔·威特的教育方法,在此基础上形成了自己的教育理论。她认为母亲是教育孩子举足轻重的角色。在她的精心培养下,女儿3岁能写诗歌和散文,4岁会13国语言。
井深大:日本索尼公司的创始人,退休后进入教育界,提倡早期教育,着重对日本的母亲进行训练,其“幼儿教育”理论为国际教育界广泛认同。

书籍目录

卜尔・威特:全能教育法
一本造就天才的书
卡尔・威特的誓言
天才的诞生
世界上第一本育儿亲历手记
天才是教出来的
好的开始是成功的一半
才从口出
一项都不能少
不要扼杀孩子的理性思维
在愉快的玩耍中学习
伙伴忧虑知多少
兴趣是第一老师
严于律己 从小做起
表扬过度也是害
全面发展的小天才
人之初,性本善塞德兹:天才教育法
天才与庸才
音乐开启天才思维
原来学习可以如此快乐
游戏的神奇力量
小愿望与大知识
偏才岂能成为天才
清规戒律禁锢孩子的头脑
高尚的教育培养好品质
勇于对自己的行为负责
孩子的求知欲从提问开始
与孩子并肩战胜恐惧
最大的伤害来自家庭
与失意的孩子同在
为孩子驱散忧愁的乌云蒙台梭利:特殊教育法
伟大的蒙台梭利
誉满全球的蒙台梭利教学法
创建儿童之家
0至3岁是教育的黄金时机
热衷于“工作”的孩子
编制适合孩子的教具
孩子才是教育的中心
近朱者赤:环境影响不容忽视
从读写算的练习开始
生活技能先人一等
有所作为始于独立的人格
6岁以前的生命动力有多强大
奖惩不是万能药
多湖辉:实践教育法
铃木镇一:才能教育法
M・S.斯特娜:自然教育法
井深大:早期教育法

内容概要

卡尔・威特:世界上第一本育儿亲历手记的撰写者。他的儿子9岁考入大学,13岁被授予博士学位。其教育方法200年来恩泽后世,令无数父母受益匪浅。 塞德兹撰写了传世教育世著《俗物与天才》,其中心思想是,没有天生的神童,天才都是先进教育方法的必然结果。他以此理念教育自己的儿子,使之11岁进入哈佛大学。 蒙台梭利:享誉全球的“儿童之家”的创建者,坚信每个孩子的成材之路都有其特殊的教育方法。她的著作被译为20多种文字,广为流传。 多湖辉:二战后日本家喻户晓的杰出教育家,提倡每个父母都应该成为“教育的实践者”。在他的教育理论的影响下,战后的日本出现了一批批优秀人才。 铃木镇一:用音乐开启“天才教育”的大门,曾轰动全世界。他用实践证明,才能不是天生的,任何一个孩子,只要教育得法都能成功。 斯特娜夫人,潜心研习卡尔・威特的教育方法,在此基础上形成了自己的教育理论。她认为母亲是教育孩子举足轻重的角色。在她的精心培养下,女儿3岁能写诗歌和散文,4岁会13国语言。 井深大:日本索尼公司的创始人,退休后进入教育界,提倡早期教育,着重对日本的母亲进行训练,其“幼儿教育”理论为国际教育界广泛认同。

媒体关注与评论

书评为了孩子您可以毫不吝啬地买高价的玩具、漂亮的服饰、昂贵的补品,难道就不愿意购买一本能够改变孩子一生的“教育宝典”吗?为什么别人的孩子都出类拔萃,而自己的孩子却如此平庸?让孩子上各种名目繁多的才艺培训班,就能塑造出天才吗?为了培养自己的孩子,父母不惜重金,可教育是否仅仅是钱的问题?数百年来,许多人以自己的实践证实了正确的教育是造就天才的惟一径。他们不但培育出了一个个神奇的天才少年,而且他们的教育方法也被世人奉为圭臬。本书收录了世界上最著名的7种教育方法,系统地介绍了每种教育方法的理论发展和实践 运用,为天下父母提供了最权威最完善的“教育圣经”!希望就在眼前,秘密就在身边,打开此书,悉心阅读,你会发现——天才就在身边!   

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精彩短评 (总计5条)

  •     我不知道这本书能否真的改变孩子的一生,但它至少改变了我。
  •     但只能做为了解之用,没有实际的意思。
  •     没什么新意.感觉都是理论上的东西,不实用
  •     买了很久了,值得教师朋友们入手看看!
  •     可参考,但效果不如<孩子,把你的手给我>
 

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