比较与国际教育导论

作者简介

《比较与国际教育导论:教师面临的问题》通过国际比较和跨文化研究，探讨了当前全球教育领域中的重要议题。全书采用专题形式，逐一分析了比较教育的历史与哲学基础以及全民教育、本土知识、教师发展、教学法、学校改进、国际教育成绩评估、性别与教育、和平教育、全球公民教育等问题，呈现了来自美洲、非洲、亚洲和欧洲的最新比较研究成果，生动描绘了全球范围内的一系列最新教育实践，并在这一过程中展示了比较教育的视角和方法。

《比较与国际教育导论:教师面临的问题》各专题均由该领域的知名学者撰写而成，是一本全面且具有开拓性的比较教育专业教材，对教师、教师培训人员和比较教育学者而言都是一份不可多得的教育资源。

书籍目录

前言：怎样使用本书致谢缩略词中英文对照表第1章　比较与国际教育导论：为什么研究比较教育第2章　哲学与比较教育：我们能从东亚学习什么?第3章  “全民教育”、非洲与学校教育的比较社会学第4章　本土的认识和学习方法：比较的视角第5章　学会教学：源自发展中国家的成功变革第6章　理解教学法：来自中亚的跨文化比较观点第7章　学校改进：比较的视角第8章　国际教育指标体系与评估：与教师相关的议题第9章　性别与教育：第10章　多元社会中消除冲突、建构和平的教育：全球的视角第11章　学校里的世界公民教育：最新的认识附录：部分章节的网络资源人名索引地名索引关键词索引　译后记

媒体关注与评论

　　这是一本及时、细致、主题鲜明的著作，丰富了我们对比较与国际教育的发展历程、现实状况和未来前景的理解。书中综合了历史和哲学、社会学、地理学的观点，有利于我们认识比较与国际教育的大致轮廓，更好地与这一领域的学者交流。毋庸置疑，本书将满足不同领域的学者、学生和普通公众的需要。　　——阿里A．阿卜迪，艾伯塔大学教育学院　　这是一本相当优秀的著作……为我们了解其他地方的教育状况和学校变革打开了一扇窗。　　——吉塔·斯泰勒-哈姆西，哥伦比亚大学教师学院　　在这样一个崭新的全球化世界里，熟悉各种不同的教育观点，了解不同地方和国际范围内的教育实践方式，对教师而言是相当重要的。可以预计，本书对完善今天的教师教育体制会有所贡献。　　——苏珊娜·马哈诺维奇，西安大略大学教育学院

图书封面

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