教师怎样进行反思与写案例和论文

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《教师怎样进行反思与写案例和论文》讲述了近些年来，随着人们对教师在这个日益进步的世界中的作用的关注，人们自觉或不自觉地从各个角度，提出了一些关于教师发展的新思路。如果教师不反思，不改变自己的教学习惯和教学行为，教师的“叙说”将成为困难。

书籍目录

第一章  中小学教师如何开展教育反思第一节教育反思的概念与特点一、教育反思的概念二、教育反思的特点第二节教育反思的时代价值一、教育反思在新课程实施中的意义二、教育反思在教师成长中的作用第三节教育反思的内容与策略一、教育反思的内容二、教育反思的策略第四节反思的实施一、反思点的选择二、教育反思的主要形式与方法三、教育反思的步骤第二章  中小学教师如何写教育案例第一节教育案例概述一、教育案例的形成与发展二、教育案例的含义与特征三、教育案例开发的意义第二节教育案例的分类一、教育案例分类的意义二、教育案例的类别与举要第三节教育案例的撰写一、教育案例与其他教育文体的区别二、教育案例的结构三、教育案例的选材四、教育案例撰写的方法五、如何提炼主题第三章  中小学教师如何写教育论文第一节教育论文的常见类型一、研讨型论文二、经验型论文三、述评型论文四、报告型论文五、学位论文六、叙事研究报告第二节教育论文的结构一、论文题目二、作者姓名和单位三、摘要四、关键词五、序论六、本论七、结论八、引文或参考文献第三节中小学教师撰写教育论文应注意的问题一、选题要适当二、论证要清晰科学三、行文要有个性参考文献后记

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　　不少教师写论文时之所以感到无话可说，原因在于写作之前没有认真地反思和改变自己的教学行为。

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