教师教学探究力修炼

作者简介

《教师教学探究力修炼》内容简介：做教师就要做研究者，积累自己的厚度，才能使自己的教育教学拥有源头活水，才能真正成为教育的行家里手。通过研究明白真理，才不会误人子弟；通过研究寻找途径，才能开拓自己的教学思路；通过研究、探索、发现、培养创新精神和创新意识，才能将培养学生的创新能力成为可能。力着眼于文本，反映着一个人的功底、素养和知识的高度、深度和宽度，是一种研究的素质。

书籍目录

第一章　理论基础
　第一节　探究的基础
　第二节　开始探究前的关键性思考
第二章　理科探究教学
　第一节　数学课程探究案例
　第二节　　物理课程探究案例
　第三节　化学课程探究案例
　第四节　生物课程探究案例
第三章　文科探究教学
　第一节　语文课程探究案例
　第二节　英语课程探究案例
　第三节　思想政治课程探究案例
　第四节　历史课程探究案例
　第五节　地理课程探究案例

图书封面

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