教育法制建设新实践

作者简介

《教育法制建设新实践》是《国家教育规划纲要》颁布两年来教育法制建设实践的总结。没有教育系统法制建设的实践，没有整个教育法制战线全体同志的积极探索、开拓创新、辛勤工作，《教育法制建设新实践》的写作就没有基础，没有源泉。从这个意义上讲，《教育法制建设新实践》应该是所有教育法制工作者集体智慧和劳动的结晶。主编孙霄兵同志主持了《教育法制建设新实践》的编写，并对全书统稿、审订。教育法制建设本质上是一项实践活动，其目的也是服务于教育改革发展的更大实践。

书籍目录

前言
专题一  全面推进篇
  一、各地教育规划纲要有关教育法制建设新举措
  二、各地教育法制建设综述
  三、各地教育法制建设典型经验
专题二  教育立法篇
  一、加强教育立法综述
  二、各地加强教育立法的典型经验
专题三  依法行政篇
  一、全面推进教育依法行政综述
  二、各地推进教育依法行政的典型经验
专题四  教育普法篇
  一、全力开展教育普法工作综述
  二、各地教育系统积极开展普法工作的典型经验
专题五  依法治校篇
  一、大力推进依法治校综述
  二、各地推进依法治校的典型经验
附录  近年来国外教育立法的趋势及对我国的启示
后记

章节摘录

　　3.全面加强法律事务工作，为学校改革发展提供法律支持　　吉林大学法律事务工作遵循“管理寓于服务之中，服务寓于管理之中”的理念，不断加强工作的程序化、规范化和制度化建设，严把审核关，加大管理、协调力度，努力防范法律风险，为促进学校快速和谐发展提供了法律保障。　　（1）加强制度建设，完善规范化管理　　一是修订原有制度，加强规范管理。为进一步完善学校的法律事务管理制度，法律事务办公室对《吉林大学法律事务管理办法》、《吉林大学合同管理细则（试行）》、《吉林大学诉讼案件管理细则（试行）》进行了重新修订，全面规范了学校合同、案件管理的机构和权责，确立了管理规则与程序，使法律事务工作有章可循。　　二是明确工作职责，完善工作程序。根据学校对法律事务工作的要求，确立了法律事务工作职责、个人岗位职责、法律事务专员职责，增加了督办职能。建立了日常法律事务由法律事务秘书初审、法律事务专员终审、分管副主任审核把关；重大事项由校长办公室主任、主管副校长审批的工作程序。建立了工作周统计、月报告制度，实行科学管理。编印《法律事务工作文件汇编》。为规范法律事务管理程序，法律事务办公室制定并完善了包括《吉林大学合同审核表》、《吉林大学规范性文件审核表》等在内的17个规范审批表，并制作了工作流程图，编印成《法律事务工作文件汇编》，使法律事务各项工作有了科学的管理规范和操作规程。　　（2）加强管理、严格把关，注重法律风险防范　　一是严把合同审核关。按照“统一授权、归口管理、分工负责”的工作机制，严格执行合同签订工作流程，对专项归口管理以外的合同，建立“三审把关”的全面合同风险防范体系。即承办单位对本单位履约能力和合同对方主体资信把关；业务部门对合同的可行性及业务风险把关；法律事务管理部门对合同的合法性和程序规范管理把关。确保审核通过的合同都按照规定的全部校内审核程序，内容完备，条款清楚。同时，注重提高合同审核效率，认真落实1~3个工作日完成合同审核工作的工作承诺。三年来共审核各类合同560余份，保证了学校对外签订合同的质量。　　……

图书封面

---

 教育法制建设新实践下载

---