广东高考小题狂做强化篇数学理科

作者简介

　　专题过关篇强化对基础知识的理解，构建知识网络，认真领悟数学思想，加强创新性练习，训练将题目条件向所学知识和常规方法的转化，不断提高数学能力.
综合提升篇精心设计每个练习，重视试题的层次性、考点的覆盖度，强化重点、热点，补充弱点、冷点，高频考点重点突破，低频考点巧妙涉及.

书籍目录

专题过关篇
　强化对基础知识的理解，构建知识网络，认真领悟数学思想，加强创新性练习，训练将题目条件向所学知识和常规方法的转化，不断提高数学能力.考生可配合二轮复习使用.
　知识专题
　专题训练1集合与常用逻辑用语
　专题训练2函数的图像与性质
　专题训练3基本初等函数
　专题训练4导数及其应用
　专题训练5函数的综合运用
　专题训练6解不等式与线性规划
　专题训练7基本不等式与不等式应用
　专题训练8三角函数的性质与变换
　专题训练9平面向量与解三角形
　专题训练10等差数列与等比数列
　专题训练11数列的通项与求和
　专题训练12直线与圆
　专题训练13圆锥曲线与方程
　专题训练14立体几何初步空间向量
　专题训练15复数算法推理与证明
　专题训练16随机事件概率统计
　专题训练17随机变量概率计数原理
　专题训练18几何证明选讲
　专题训练19坐标系与参数方程
　专题训练20不等式选讲
　思想方法专题
　专题训练21函数与方程思想
　专题训练22数形结合思想
　专题训练23分类与整合思想
　专题训练24转化与化归思想
　题型专题
　专题训练25应用性问题
　专题训练26探索与创新性问题
综合提升篇
　精心设计每个练习，重视试题的层次性、考点的覆盖度，强化重点、热点，补充弱点、冷点，高频考点重点突破，低频考点巧妙涉及.考生可在二轮强化和三轮冲刺时使用.
　综合训练27
　综合训练28
　综合训练29
　综合训练30
　综合训练31
　综合训练32
　综合训练33
　综合训练34
　综合训练35
　综合训练36
　综合训练37
　综合训练38
　综合训练39
　综合训练40
　综合训练41
　综合训练42
　综合训练43
　综合训练44
　综合训练45
　综合训练46
　综合训练47
　综合训练48
　综合训练49
　综合训练50
　参考答案与解析

前言

　　小题是基础，大题是关键　　在高考试卷中，小题和大题所占分值不相上下，同等重要。因此，想要在高考中取得理想的成绩，小题和大题都不容忽视。小题在前，是大题的前奏和基础；大题在后，是小题的延伸和深入。做好小题，定会大大增强考试的信心，为解答后面的大题创造良好的心态；做好大题，才会取得最终的胜利，在最后的角逐中稳操胜券。　　小题和大题，独立又统一　　在形式上，小题和大题彼此相对独立。小题重结果，“一着不慎满盘皆输”；大题不仅重结果，还重过程，“着着慎则全盘才能赢”。考查方式的不同，决定了小题和大题的得分技巧大不相同。小题不需要解题过程，解题步骤能省则省，可配合心算、速算，力求快速、准确；大题要求写出推理过程、操作步骤、文字说明或重要的演算步骤，这就要求解题的思路和方法一定要准确，答题过程一定要规范。相对而言，小题侧重于对基础知识的考查，考点分布广；大题侧重于对知识的系统性、条理性、综合性、应用性的考查，注重知识的交叉与综合。不论考查方式如何不同，万变不离其宗，贯穿小题和大题的知识点以及学科思想是基本不变的。　　小题+大题，数学冲高分　　为了帮助广大考生更好地备战高考数学，我们在广泛调研的基础上总结发现：在平时的考试训练中，小题因其小，很多学生忽视其重要性，导致失分较多；大题因其大，绝大多数学生怕做大题，他们由于缺乏正确的思维方法和规范的解题思路，缺少强化训练，对试题陌生，导致看到大题无从下手，答题错误连连，漏洞百出。　　迎战高考，科学备考是关键。在此基础上，我们相继推出小题狂做、大题精做系列，让您的高考数学成绩出众不再是梦想！

图书封面

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