生物化学与分子生物学实验

作者简介

《生物化学与分子生物学实验(第2版)》主要由实验和附录两部分组成。实验部分着重介绍了39个综合性、实用性强的生物化学与分子生物学实验，分为三部分：“生物化学实验”、“分子生物学实验”及“生物大分子分离与鉴定实验”。另外增设了“自行设计实验”和“综合性开放实验”，以培养学生自主实验的兴趣，锻炼学生的设计与创新能力。在附录中，整理和翻译了有关植物样品的采集、处理及保存，常用缓冲溶液的配制，常用仪器性能指标及使用说明等内容。此外，还补充了一些实验方面的习题，为生物化学与分子生物学实验教学和科研的师生们提供方便。

《生物化学与分子生物学实验(第2版)》可供普通高等院校的生物科学、生物技术、生物工程及农林院校的农学、林学、植保、资环、园艺、食品等专业的学生及相关领域的科技人员使用。

书籍目录

实验室规则实验记录及实验报告生物化学实验实验一  缓冲液配制和pH值测定实验二  分光光度计线性分辨范围测定实验三  3,5-二硝基水杨酸比色法测定糖的含量实验四  硅胶G薄层层析分离可溶性糖实验五  RNA的提取与核酸的颜色反应实验六  纸电泳分离鉴定三种腺苷酸实验七  影响淀粉酶活性的一些因素实验八  硫酸铵分级沉淀及透析脱盐纯化过氧化氢酶 实验九  硫酸铵沉降法纯化蛋白质实验十  葡聚糖凝胶层析脱盐实验十一  淀粉酶活力的测定实验十二  Folin-酚比色法测定蛋白质含量 实验十三  考马斯亮蓝G-250比色法测定蛋白质含量实验十四  凯氏定氮法测定蛋白质含量实验十五  茚三酮比色法测定赖氨酸含量实验十六  离子交换柱层析分离氨基酸实验十七  亲和层析法纯化胰蛋白酶实验十八  2,6-二氯酚靛酚滴定法测定L-抗坏血酸的含量实验十九  钼酸铵比色法测定L-抗坏血酸的含量实验二十  维生素A的提取及含量测定实验二十一  荧光光度法测定核黄素的含量实验二十二  残余法测定粗脂肪的含量实验二十三  间隔法测定过氧化物酶的活力实验二十四  连续记录法测定过氧化氢酶的活力实验二十五  不连续聚丙烯酰胺凝胶垂直平板电泳实验二十六  醋酸纤维素薄膜电泳法分离血清蛋白质实验二十七  蛋白质亚基分子量测定——SDS聚烯酰胺凝胶电泳分子生物学实验实验二十八  植物基因组DNA提取实验二十九  DNA的酶切与电泳实验三十  大肠杆菌感受态细胞的制备及转化实验三十一  碱裂解法提取质粒实验三十二  质粒PCR实验三十三  植物总RNA的提取与分析 实验三十四  RNA电泳与纯度鉴定实验三十五  反转录及RT-PCR实验三十六  几丁质酶提取与Western杂交 生物大分子分离与鉴定实验实验三十七  过氧化氢酶和辣根过氧化物酶的层析分离与电泳鉴定 实验三十八  用16SrDNA方法鉴定细菌种属自行设计实验实验三十九  工业淀粉酶的纯化与分析综合性开放实验参考实验项目附录附录一  植物样品的采取、处理与保存附录二  常用缓冲溶液的配制附录三  硫酸铵溶液饱和度计算表（0℃） 附录四  色谱显色剂附录五  常用凝胶及层析过滤的规格和性能附录六  玻璃仪器的洗涤及一些常用洗涤剂附录七  移液器的使用附录八  分光光度计附录九  离心机附录十  电泳设备附录十一  pH计附录十二  电子天平附录十三  EDC-810型PCR仪附录十四  实验室安全及防护知识生物化学实验习题生物化学实验习题答案

编辑推荐

《生物化学与分子生物学实验(第2版)》是普通高等教育“十二五”规划教材和生物科学生物技术系列之一。

章节摘录

版权页：插图：实验课前应认真预习，将实验名称、目的和要求、原理、实验内容、操作方法和步骤等简单扼要地写在记录本中。实验记录本应标上页数，不要撕去任何一页，更不要擦抹及涂改，写错时可以准确地划去重写，记录必须使用钢笔或圆珠笔。实验中观察到的现象、结果和数据，应该及时地直接记在记录本上，绝对不可以用单片纸做记录或作草稿。原始记录必须准确、简练、详尽、清楚。从实验课开始就应该养成这种良好的习惯。记录时，应做到正确记录结果，切忌夹杂主观因素，这是十分重要的。在实验条件下观察到的现象，应如实仔细记录下来，在定量实验中观测的数据，如称量物的重量、滴定管的读数、光电比色计或分光光度计的读数等，都应设计一定的表格准确记下正确的读数，并根据仪器的精确度准确记录有效数字。例如，光密度值为0.050，不应写成0.05，每一个结果最少要重复观测两次以上，当符合实验要求并确知仪器工作正常后再写在记录本上。实验记录上的每一个数字，都是反映每一次的测量结果，所以，重复观测时，即使数据完全相同也应如实记录下来，数据的计算也应该写在记录本的另一页上，一般写在正式记录左边的一页。总之，实验的每个结果都应正确无遗漏地做好记录。实验中使用仪器的类型、编号以及试剂的规格、化学式、分子量、浓度等，都应记录清楚，以便总结实验时进行核对，并作为查找成败原因的参考数据。如果发现记录的结果有遗漏、丢失或对此有怀疑等，都必须重做实验。将不可靠的结果当作正确的记录，在实际工作中可能造成难于估计的损失，更主要这不是实事求是的态度。因此，在学习期间就应养成一丝不苟、严谨求实的科学作风。

图书封面

---

 生物化学与分子生物学实验下载

---