北京师范大学名人志 学子篇

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出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2010-9
ISBN:9787303113910
作者:顾明远 编
页数:464页

后记

《北京师范大学名人志》丛书,经过近3年的磨砺终于与读者见面了。在编写过程中,我们得到许多熟悉或不熟悉的各界先生、朋友的热情支持和大力帮助。因为,大家都认识到:北京师范大学的诸多名师学子是中国近现代教育史上的杰出才俊。大家都有一个鹄的:即弘扬北京师范大学学风校风、振兴教育,并以此促进社会进步。他们有的在百忙中拨冗撰稿;有的翻箱倒柜找出尘封多年的资料和照片;有的为我们审稿、定稿、提出宝贵意见……在此,我们要感谢所有提供稿件的先生、朋友,特别是蔡春、张戡、聂石樵、王永潮等先生已是耄耋之年仍辛勤笔耕;穆立立女士带病撰稿……他们认真、负责,甚至忘我的精神使我们非常感动。其他作者恕不一一介绍。尤其使我们痛惜的是邓见宽先生没有等到丛书的出版就谢世了。

作者简介

《北京师范大学名人志(学子篇)》内容简介:北京师范大学的百年历史,是中国现代高等师范教育发展史的缩影,也是近代以来中华民族寻求教育兴国之路的生动记录。《北京师范大学名人志》丛书(含校长篇、大师篇、学子篇三本),从北京师范大学百余年历史丰碑上采撷的七八十位杰出者著传,弥补了校史方面的名人传略的空缺。希望读者能从名人志书中得到启迪和激励,以推动北京师范大学和中国的教育事业不断进步!

书籍目录

序言前言柯璜——爱国、进步的硕儒春风化雨泽三晋  道德文章世景仰弘扬儒学精华  预测孔学兴衰爱国愿倾万斛血成人何惜满头霜浑灏流转舞龙蛇  卖书鬻画赈灾民杜斌丞——西北民主革命先驱革命的教育家西北大联合,联共反蒋抗日参与策划、解决“西安事变”中国共产党最忠实的朋友西北民盟领袖为人民而死,虽死犹生李达——捍卫真理的勇士农家奇才东瀛寻真理传播马克思主义的先驱中国共产党主要创始人之一艰难险阻中更显英雄本色不畏权威,不畏权势,誓死捍卫真理匡互生——“五四”狂飙的猛士教育改革的先驱胸怀凌云志一腔报国情争国权惩国贼怒烧赵家楼为使湘民出苦海愿以己血溅“张毒”创办“立达”学园探索教育新路劳其筋骨苦行僧  一生精力为他人杨秀峰——全党楷模辗转中外深造千锤百炼传播革命思想红色教授由教授到司令文武兼备坚持教育规律忠于职守清廉质朴奉献人民公仆苏雪林——集作家、教授、学者于一身的才女家世与童年女师才女从北京女高师到赴法留学创作、教学、研究三栖由乐山执教到香港编刊再度赴法与返台任教……

编辑推荐

《北京师范大学名人志(学子篇)》由北京师范大学出版社出版。

前言

在人类社会发展的长河中,教师是人类文化最重要的继承者和传播者。教师通过教书育人,将人类文明的火炬代代相传发扬光大。教师的影响是深远的,教师的功绩是永存的。因此,自古以来,人们就把教师看成一种最神圣的职业。欧洲文艺复兴时期的捷克教育家夸美纽斯,把教师誉为“太阳底下最光辉的职业”。我国称教师是辛勤的“园丁”,是奉献自己照亮别人的“红烛”,是塑造有知识、有道德公民的“人类灵魂的工程师”。作为以培养教师为己任的北京师范大学,被誉为“人类灵魂工程师的摇篮”。一百多年前,中华民族面临内忧外患。志士仁人大声疾呼变法图强,强调“维新之本在人才,人才之本在教育,教育之本在教师”。在“教育是立国之本”、“办理学堂,首重师范”的理念下,北京师范大学的前身——京师大学堂师范馆应运而生,开启了中国高等师范教育的先河。1908年,京师大学堂师范馆独立设校发展为师范大学。在以后的百余年中,北京师范大学经过几代人的艰苦努力,现已成为国内一流、世界知名的大学,成为全国师范大学的排头兵。

章节摘录

插图:山西省图书博物馆自1917年成立,柯璜一直任馆长。1922年,他为图书馆图书目录初编序言中有两句话:“学校为有期有限之图书馆,图书馆为无期无限之学校。”准确、深刻地揭示了学校教育与社会教育,特别是图书馆对民众之重要性。至今此言仍被图书馆视作箴言。柯璜是同社会丑陋、龌龊现象斗争的勇士。当时吸食鸦片恶行仍猖獗,妇女缠足、轻视妇女现象盛行。为消灭这些社会毒瘤,他积极参加社会文化科普宣传活动。1919年,由柯璜出面成立“山西拒毒会”,并自任会长。他在拒毒大会上发表演说,回顾西方列强利用鸦片毒害中国人民的罪行,告诫民众远离鸦片。大会决定于每年的6月3日(林则徐焚毁英国鸦片日)召开拒毒大会。他对千余年来流传下来的妇女缠足现象大加鞭挞,动员社会各界和妇女同胞组建“天足促进会”。他执笔起草了宣言,以《缠足是女界无人道之悲惨》为标题发表,拥护政府法令,铲除封建社会遗留下来的摧残妇女的恶俗。他还利用报纸发表文章,长期不懈地倡导天足、禁烟和反对封建迷信等各种社会陋习。他号召全国人民戮力同心,振作精神,御侮自强。

图书封面


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精彩短评 (总计2条)

  •     执笔者都是相关领域的研究人或知情人,篇幅虽然不大,但内容充实。
  •     学为人师 行为世范 以自励
 

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