在学校后面的花园等你

作者简介

本系列图书所选文章文笔优美，意蕴隽永，注重的是引发读者的心灵共鸣，和文章的作者一起发现生活中无处不在的美，用文章要的美和善感染读者，影响读者。本系列图书选文较新，有浓郁的时代气息，字数在千字左右，每篇文章都可以在十分钟之内读完，是一套全新的符合当代中学生阅读心理和阅读习惯的时代文丛。



　　“为什么学生不会思考?因为他们不会阅读!” “为什么学生不会学习?因为他们不会阅读!” 当天才教育家苏霍姆林斯基发现，阅读成为中学生学习中至关重要、不可或缺的环节时。他立即号召他所能影响到的教师，在所有的课程中都要重视学生阅读能力的培养。他说，阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。学校应当成为书籍的王国和思考的王国，应当教会每一个学生怎样在书籍世界里邀游。

　　备受今人推崇的曾国藩这样教诲他的子女：“人之气质，由于天生，本难改变，惟读书则可变化气质。”可见，阅读不仅是人类获取知识的主要途径，也是健全人的心灵．提高人的素质的主要途径。

　　但是，不得不承认的现实是，我们的中学生(也经常被比喻为“八九点钟的太阳”)，深陷于学校和家长给他们设置的“题海战术”之中，从早到晚有做不完的题目，有应付不完的考试，学生自嘲为“解题机器”、“烤( 考)鸡(机)”，他们确实是没有时间和精力来阅读必考科目以外的书籍。

　　中学生可怜的阅读更多地集中在娱乐、武侠．校园小说等门类中，那些内涵丰富．思想深刻、语言优美．内容健康，真正能够滋养心灵的经典著作，却不是很受他们的喜爱。为什么呢?原因很简单：一是经典著作虽好，但内容深奥，题材陈旧，不易被中学生理解和接受；二是经典著作的篇幅一般都过长，试题都做不过来。哪还有时间来读那些“闲书”? 应试教育的现实一时是无法改变的，我们能做的便是给同学们组织一套语言和题材贴近他们生活、内容亲近他们心灵．篇幅适合他们在征战题海的间隙阅读的图书，并将这套图书命名为((十分钟阅读丛书》，让他们用上十分钟的时间，就能进行一次轻松、愉快的阅读和富有意义的思考，在这短暂的间隙中感受人类优秀文化，体会人类深邃智慧，享受人生的幸福和快乐。

　　本套丛书分为两个系列。一是《和中学生一起阅读时代美文系列》，这个系列侧重于选取文笔优美、意蕴隽永、字数在千字左右的散文随笔，注重引发读者的心灵共鸣，和文章的作者一起发现生活中无处不在的美，用文章本身的美和善感染读者、影响读者。另一个是《和中学生一起走智慧人生系列》，这个系列选材侧重于从耐人寻味的一系列小故事、小小说中引出人生的大学问，注重引导读者从纷繁的现代生活细节中去发现人生的真相，体会人生过程的美好。两个系列相辅相成，前者注重的是学生健康心灵的养成，后者注重的是学生思维能力的培养，这两方面有机结合，便为学生良好综合素质的养成奠定了扎实的基础。

　　宋代大文豪欧阳修说：“予平生所作文章，多在‘三上’——马上、枕上、厕上也。”意思是说他的许多好文章，都是忙里偷闲写的。欧阳修的“三上”现在看来有点不符合对身体健康的要求，但他告诉我们一种忙里偷闲、见缝插针珍惜光阴的读书方法，却是让我们很受启发。但愿同学们能够多利用零碎的时间进行阅读，日积月累，积少成多，使自己成为一个优秀的学习者，成为一个富有活力、情感丰富、思想深刻、智慧超群的成功者。

书籍目录

第一编 读书的三重境界　读书是快乐的　处处有文章　　卫生间里的书　读书的三重境界　大街小巷都走走　凭自己的高兴读书　摸书　好读书　读书两忌　成长不可无书第二编 成熟是生命的一种高度  默哀三分钟后我说了什么　不要砍冬天里的树　因为慈悲所以冷酷　两种生命观　疼痛的美丽　生活原本没有痛苦　痛感与生命　孤独地走向未来　成熟是生命的一种高度　陪伴的力量　冷漠的杀伤力　“九牛之人”第三编 最美何处寻  地震中最美丽的“谎言”　花朵比恐惧更强大　最美何处寻　高处何处有　高贵的秘密　分享你所拥有的　藏者　声音的温度　一袋苦麻菜　有温度的词汇  总有爱领我们回家  写好你一生的每一笔第四编 幸福就是自己喜欢自己　幸福的手指是第几根　“幸福”天平的另一头是谁　幸福就是自己喜欢自己　通往幸福的九个台阶　听到的幸福　幸福之神其实非常慷慨　幸福的换算　感知幸福　幸福递减律　幸福在哪里　生活的馈赠第五编 月光下玉米拔节的声音　邻居餐桌上的谜底　孩子，你会打篮球吗？ 　像花儿一样等待　那一年。面包飘香　勋章随处可见　每一个脚印都是你自己走的　儿子的鱼　生活1　没有赢　一根绳子　成长  盲人捕鸟  藏在不晶球里的鱼第六编 会飞的伞与变质的水　施舍的树　会飞的伞与变质的水　不是所有的母亲都无需回报　妈妈的黄瓜头儿　用嘴做事　永远的蒲公英　生命的姿势　8块5毛钱　懂事的儿子　致吾女　母爱第七编 一片叶子，一种精彩　是什么拉你一步步走向平庸　获得太少与拥有太多　把坏的留给别人　越长越短的非洲象牙　得意于恭维的人易被支配　镇静出智慧　盐一样的智慧　幸福和痛苦的领悟　博士应聘　完人　雕刻老鼠　　孔雀的悲哀　求你骗骗我　拿出一万个小时来　慢些　通往天堂的路　露一手第八编 常想一二　用智慧创造财富　常想一二　用，才不会失去　好日子　宽容是阳光 　“O”的遐想 　老马布其发尔 　雪条棒 　敬业 　因为责任

前言

　　“为什么学生不会思考？因为他们不会阅读！”　　“为什么学生不会学习？因为他们不会阅读！”　　当天才教育家苏霍姆林斯基发现，阅读成为中学生学习中至关重要、不可或缺的环节时，他立即号召他所能影响到的教师，在所有的课程中都要重视学生阅读能力的培养。他说，阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地，学校应当成为书籍的王国和思考的王国，应当教会每个学生怎样在书籍世界里邀游。　　备受今人推崇的曾国藩这样教诲他的子女“人之气质，由于天生，本难改变，惟读书则可变化气质。”可见，阅读不仅是人类获取知识的主要途径，也是健全人的心灵、提高人的素质的主要途径。　　但是，不得不承认的现实是，我们的中学生（也经常被比喻为“八九点钟的太阳”）深陷于学校和家长给他们设置的“题海”之中，从早到晚有做不完的题目，有应付不完的考试，学生自嘲为“解题机器”、“烤（考）鸡（机）”，他们确实是没有时间和精力来阅读必考科目以外的书籍。

媒体关注与评论

　　“一沙一世界，一花一天国。”只要你肯用心，多观察，俯拾都是妙文佳句啊！　　——《处处有文章》刘墉　　自此以后我开始相信声音也是有温度的，它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们。　　——《声音的温度》一路　　一个输了的人．如果继续努力，打算赢回来，那么他今天的输，就不是真输，而是“没有赢”。　　——《没有赢》刘墉　　其实妈妈要的回报并不是多么昂贵的宝贝，只是你发自内心的一句问候、真诚的沟通和亲切的关爱。　　——《不是所有的母亲都无需回报》吉安

章节摘录

　　与书结缘，还是在孩提时。那时我的小叔在家开了一个小书店，专门出租连环画。借着这个便利条件，“小人书”陪伴我度过了小学时代。尽管那时读书还似懂非懂，却初步尝到了读书的乐趣。　　参加工作后，时值“文革”文艺萧条时期，伴随我的只有平时积攒下的一堆书籍，时常一个人关在屋子里，孤独无依，只有以书为伍，读书解闷。本是无奈之下的阅读，却常常有出乎意料的收获。读书之时，心如止水，心无旁骛，仿佛两个人在空灵寂静的屋子里促膝交谈，彼此之间的呼吸也能听得清清楚楚。这样日复一日，渐渐养成了一个永远不变的爱好——读书。自从喜欢用读书来填充业余时间起，读书几乎成了我每日不可或缺的功课。当白天的喧嚣被夜的寂静代替之时，一盏灯、一本书、一支烟、一杯茶的消磨与浸润就成了我最为惬意的享受了。以至每次离家外出也必须在行囊里塞上一本书，否则独卧在异乡的床上定会辗转反侧，久久不能人睡。

图书封面

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