少儿国学读本

出版社:暨南大学
出版日期:2007-6
ISBN:9787811356748
作者:许凤英
页数:99页

作者简介

《国学读本丛书:少儿国学读本(3年级适用修订版)》内容简介：国学是中华民族精神的重要组成部分，是中华民族五千年历史的绚丽瑰宝，也是人类文明的宝贵财富。如何针对广大少年儿童开展中华民族优秀传统文化教育，是德育工作的重要组成部分。中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确强调：“要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入中小学教育的全过程。”当前，党中央已经吹响推动社会主义文化大繁荣大发展的号角。2010年7月23日，中共中央政治局又就“深化我国文化体制改革研究”进行了集体学习，胡锦涛总书记发表了重要讲话，为进一步推动文化科学发展指明了方向。把中华优秀传统文化与少先队工作相结合，引导少年儿童更好地传承中华传统美德与弘扬中华优秀民族文化，需要广大少先队工作者进行积极的尝试和探索。

书籍目录

序一
序二
序三
名言篇
　敦亲
　奉公
　荣辱
　互动园地
古诗篇
　景趣
　山中问答
　浣溪沙
　画鸭
　晚春
　渔翁
　邻州
　钱塘湖春行
　雨过山村
　勤学
　子夜歌
　符读书城南(节选)
　夜感自遣
　……
古文篇
国学小天地
“国学雏鹰奖章”六级评价表
参考文献
后记

图书封面

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“本套丛书收录了自先秦以来中国古代传统文化宝籍中的经典之作，含有丰富的民族精神和思想道德教育的资源，是未成年人必须熟读的最基本的经典内容。它有益于未成年人继承中华民族的优秀文化，弘扬中华民族精神，陶冶爱国情操；有利于培养小学师生优秀人格和思想品德，探索新时期有中国特色的小学素质教育的模式、途径和方法，更好地培养‘四有’新人；有助于推动新课程改革实验，提高师生的母语素养和综合素质，引导他们感悟母语之美，感受正确而自如地运用母语表达自己思想的快乐，建立与母语的血肉联系，将母语所蕴涵的民族文化和民族精神扎根在心灵深处，并在此基础上构建自己的精神家园；有助于培养小学生良好的读书习惯，训练和增强记忆力、创造力；有利于培养小学生崇高的人文精神，加强学校美育，丰富师生想象力，全面开发小学生的左右脑，培养多元智能和全面发展的人才。本套丛书在促进古诗文诵读与音乐、美术、书法等课程的综合开发上也有创新的意义。”郭齐家
“在我欢度九十生日之时，门人史小军携带一套《少儿国学读本》（六册）请我作序，并说这是他所任职的暨南大学出版社与共青团中央所属有关机构的合作项目，拟修订后作为中国少先队事业发展中心‘红领巾国学教育系列活动’的指定用书向全国推广。这套国学普及读物的编者均来自教学一线，所选篇目及体例安排都能针对学生的学习兴趣和特点，国学与诗艺并重，知识性与趣味性兼具，且已试用多年，取得了良好的教学效果。本次修订，又经多位专家指导、把关，全面推广后，必将在少年朋友中掀起学习国学的热潮。上面我拉拉杂杂地叙述了自己幼年学习国学的经历和体会，目的是为了给少年朋友们一个现身说法，如果能对他们的学习有些许启发和帮助，就是我最大的愿望和欣慰了。是为序。”霍松林

精彩短评 (总计3条)

很适合我的孩子，简单，易懂，没那么复杂。编排上我们也很喜欢。
学书法的孩子也应当学习。
不错的国学书，小孩读了挺受益，大人也可学习！
有古诗，文言文，没有点文言基础的还是不要看了

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