文化育人之道

作者简介

《文化育人之道》内容简介：文化是民族的血脉，是人民的精神家园、政党的精神旗帜。建设和发展什么样的文化，决定着一个国家和民族的前途未来。没有文化建设，就没有中国特色社会主义事业。没有文化的积极引领，没有人民精神世界的极大丰富，没有全民族精神力量的充分发挥，一个国家、一个民族就不可能屹立于世界民族之林。

书籍目录

大学应自觉承担文化引领的责任（代序） / 杨玉良
理论篇
　大学校园文化的价值建构 / 北京大学 夏文斌
　内涵式向综合性大学发展的文化建设思考 / 天津大学 花建锋
　大学如何为自己印一张国际名片 / 复旦大学 周晔
　大学文化形象建设初探 / 复旦大学 王懿
　借鉴整合营销思想传播大学特色文化品牌 / 东华大学 邱登梅等
　论大学校园文化的本质、功能及其发展趋势 / 上海师范大学 何云峰
　试析大学文化建设的三重关系 / 上海电力学院 李家珉
　艺术院校思政课与大学精神建设 / 上海戏剧学院 张生泉
　大学文化的式微与引领作用的缺失——对大学文化建设的反思 / 上海金融学院 秦浦泉
实践篇
　文化育人之道北航大学文化建设的探索与实践 / 北京航空航天大学 蔡劲松等
　发挥校园文化育人功能立德树人陶铸英才 / 南开大学党委宣传部
　以大学文化建设促进学校快速和谐发展 / 吉林大学 巩英春
　突出“学者”“学术”主题彰显校园文化特色——武汉大学在大学文化建设中对回归大学之道的思考与实践探索 /武汉大学 胡勇华
　科学为壤、人文浇灌，培养创新高素质人才——华中科技大学校园文化体系的探索与解析 / 华中科技大学 金凌志等
　从大学精神及审美教育视角浅谈“唱读讲传”活动 / 重庆大学 彭述娟等
　聚合校园传媒资源服务大学文化建设——西南交通大学新闻中心建设实践与思考 / 西南交通大学 向仲敏
　挖掘学校历史，打造文化品牌 / 浙江大学 沈文华
　构筑文化育人新格局服务文化强国大目标 / 复旦大学 萧思健
　提升文化引领作用，推进内涵建设——在2010年上海高校校园文化建设研讨会上的发言 / 上海交通大学 顾锋
　重规划促融合塑品牌——东华大学关于校园文化建设的思考与实践 / 东华大学 葛建中
　分层推进创新载体建设高品质大学文化 / 上海外国语大学 衣永刚等
　凝练校园文化品牌传播优秀校园文化——华东理工大学校园文化传播工作的几点经验 / 华东理工大学 宋来等
　学代表常任制：探索校园文化建设新机制 / 华东政法大学党委宣传部团委
　弘扬老校长校训精神努力建设上大特色文化 / 上海大学 毛忠平等
　传承劳模精神，铸造文化品牌——上海第二工业大学校园文化品牌建设纪实 / 上海第二工业大学 黎霞
　以优秀体育人才培养为目标推进大学文化建设 / 上海体育学院 殷勤
　上海金融学院文化弘校战略的提出与实施——兼论新建本科学校文化建设路径 / 上海金融学院 秦浦泉
　构建诚信教育体系培育立信诚信文化 / 上海立信会计学院 房华强等
课题篇
　共性传承与个性发展： 大学多校区办学模式下的校园文化建设研究 / 复旦大学 周晔等
　上海对外贸易学院校园文化传承与载体创新研究 / 上海对外贸易学院 秦淑娟等
后记

章节摘录

　　坚持用先进的政治理论和教育理念武装师生。根据形势的需要，通过各种形式组织师生员工学习最新的政治思想理论、形势政策、教育观念。制订理论学习计划，组织校、院两级党委理论学习中心组的学习，开设了“学而思”网站，成立了宣讲团和理论专家报告团。　　重视历史传承。确定了校训、校歌、校徽、校标、形象色。编撰了《吉林大学校史》，建设了吉林大学校史馆，先后组织了建校60周年和合校10周年成果展览。以匡亚明、唐敖庆、李四光、白求恩的名字命名了学生班级、安放了塑像，命名了楼宇，开展了匡亚明、唐敖庆特聘教授聘任工作，积极发挥老一辈科学家的思想引领作用。　　同时，对学校发展中涌现出的先进典型人物和典型事迹，及时组织采写报道，进行广泛宣传。　　开展了构建和谐学院、和谐处室、和谐班级、和谐家庭和转变工作作风，增强凝聚力、提高贡献率等活动。开展了教职工思想政治工作创新活动，以“三育人”“师德建设”为载体的创建活动。连续九年开展教职工思想动态和学生思想动态调查研究，有针对性开展师生思想政治工作，这项工作已连续九年，初步建立了我校教职工和学生思想动态变化的数据库。制定下发了吉林大学教职工职业道德规范等一系列文件。在全校范围内大力开展“送温暖工程”和“凝聚力工程”，着力解决师生员工在学习、工作、生活中遇到的突出问题，尤其在资助家庭贫困学生方面做出了很大努力。组织广大青年学生志愿者和近千支社会实践小分队，通过社会实践把深厚的爱国热情转化为实际行动。加强校地、校企、校研合作交流，促进我校产学研结合，进一步增强服务社会的能力，扩大学校影响力。加强综合治理，打造平安校园。保持与驻地部队的良好合作关系，科技拥军、文化拥军成效显著。　　……

图书封面

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