蒋自立与自我教育

作者简介

《蒋自立与自我教育》，本书内容：思想不老永年轻，一篇十分特别的“序”，楔子，师生共同探究自我教育，播撒自我教育的种子……

书籍目录

“思想不老永年轻”——《蒋自立与自我教育》序一篇十分特别的“序”楔子第一辑  师生共同探究自我教育  教育实践中得出颠覆性结论  寻找共同生活的方式  自我教育决定人生  认识自我是世界上最困难的课程  自我意识与生俱来  在自我教育名言中徜徉  “自我教育”是个体有意识影响自己身心发展的行为第二辑  播撒自我教育的种子(管理篇)  学生值周班长制  学生校长值周制  家政值周制  家长、学生自编教育宝典第三辑  播撒自我教育的种子(教学篇)  举一反三  废除“要我学”行吗  速罚慢彰现象  动机的最佳结构  激发动机三新法  成功=a□  教学法  自由拟题作文实验报告第四辑  教师的自我教育  教师要千方百计完善自我  承认失误是教师起码的教育良知  学习只是教育花朵上的一片花瓣  优化教师心理品质  自学多识  讲话要人情人理又人心第五辑  众议自我教育  班级管理的一个创举  值周班长制鉴定会纪要  教育部原副部长张健对值周班长制的评价  《中国教育报》对值周班长制的报道  《武汉晚报》对校长值周制的报道  长江后浪推前浪  目中有人后记思想三题：重复的、权力的、独有的参考文献

内容概要

蒋自立，1945年出生，湖南衡南人，湖北省教育学会中小学德育专业委员会副会长，全国初中教育专业委员会湖北学术委员会主任。1965年秋从教，先后担任武汉中学等学校的班主任、政教主任、副校长、校长和党总支书记。他进行的“值周班长制”“学生校长值周制”“家政值周制”等实验反响强烈，后发展为自我教育研究，提出“真正的教育是他我教育和自我教育的和谐统一”的教育理念。著有《班会艺术尝试录》等10本书。从1982年起，先后应邀在山东、辽宁、北京、上海等14个省、市的187个单位作教育教学报告200余场。1989年秋被授予“全国优秀教师”奖章，2000年12月被武汉市委、市政府评为“优秀教育专家”。

图书封面

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