学校田径运动会的策划与组织

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《学校田径运动会的策划与组织》介绍了学校田径运动会的起源与发展；学校田径运动会的分类与管理模式；学校田径运动会的策划；学样田径运动会的竞赛编排管理；学校田径运动会开、闭幕式的组织管理；学校田径运动会团体操的策划与组织；学校田径运动会的播音；学校田径运动会的场地设施；学校田径运动会的观众组织；学校田径运动会的宣传：学校田径运动会的经费筹措；学校田径运动会广播稿件的组织与管理以及广播稿精选集锦等内容，涵盖了学校成功举办一届田径运动会的各项工作。

《学校田径运动会的策划与组织》集理论性、创新性、学术性、知识性和实用性为一体。它既可作为体育院校学生选修教材，也可作为大、中、小学体育教师的专业工具书；它既是广大企事业单位工会干部组织本单位田径运动会的工作手册，也是学校田径运动会的组织者以及广大师生的良师益友。

书籍目录

第一章 学校田径运动会导论  第一节 举办学校田径运动会的法规与意义  第二节 学校田径运动会的起源与发展  第三节 学校田径运动会的作用与特点  第四节 学校田径运动会的分类第二章 学校田径运动会的管理模式  第一节 学校田径运动会管理模式概述  第二节 大学田径运动会的管理模式  第三节 中小学田径运动会的管理模式第三章 学校田径运动会的策划和组织  第一节 学校田径运动会的策划  第二节 学校田径运动会的筹备与组织第四章 裁判员与裁判工作  第一节 学校田径运动会裁判员的管理  第二节 学校田径运动会裁判工作的管理第五章 学校田径运动会的竞赛编排管理  第一节 学校田径运动会竞赛编排工作流程  第二节 学校田径运动会竞赛日程白勺编排  第三节 学校田径运动会秩序册的编制  第四节 学校田径运动会比赛期间的编排记录管理第六章 学校田径运动会开、闭幕式的组织  第一节 学校田径运动会开、闭幕式的意义与特征  第二节 学校田径运动会开幕式的组织  第三节 学校田径运动会闭幕式的组织第七章 学校田径运动会团体操的策划与组织  第一节 学校田径运动会团体操的策划  第二节 学校田径运动会团体操的组织与排练  第三节 学校田径运动会团体操表演的组织第八章 学校田径运动会的播音  第一节 学校田径运动会播音的组织  第二节 学校田径运动会的解说  第三节 学校田径运动会的颁奖第九章 学校田径运动会场地器材的管理  第一节 学校田径运动会场地器材布置的特点及原则  第二节 学校田径运动会场地器材的布置  第三节 学校田径运动会场地器材的管理第十章 学校田径运动会的观众组织  第一节 学校田径运动会前期观众的组织与策划  第二节 学校田径运动会期间观众的组织与管理  第三节 参赛单位后勤保障工作第十一章 学校田径运动会的宣传  第一节 学校田径运动会宣传模式  第二节 学校田径运动会网上直播技术第十二章 学校田径运动会经费的管理  第一节 学校田径运动会经费的预算  第二节 学校田径运动会经费的筹措  第三节 学校田径运动会经费的使用与管理第十三章 学校田径运动会广播稿件的组织与管理  第一节 学校田径运动会广播稿件的组织原则  第二节 学校田径运动会广播稿件集锦参考文献

编辑推荐

《学校田径运动会的策划与组织》以举办学校田径运动会为主线，结合实例，使理论与实践相结合，做到通俗易懂。体育工作者都期望策划与举办一届圆满的学校田径运动会，因为策划是成功者在曲折的人生中创造自我的手段，更是一种智慧。本教材内容丰富，涉及到学校田径运动会的方方面面，作者以工作中最实用、最常见的内容为原则，吸收了最新学校田径运动会举办的经验，使其具有较强的可读性与可操作性。《学校田径运动会的策划与组织》不仅阐明了如何做，而且讲明这样做的基本理论，能使读者心领神会，触类旁通，具有一看就看懂的质朴风格。

前言

本书是国内第一部系统介绍学校田径运动会的筹备、举办及管理的专业教材。本教材从系统论的观点出发，运用体育管理学、体育裁判学、体育竞赛学以及体育人力资源管理学的原理与理论去研究探讨学校田径运动会工作的规律，并用以指导实践。随着学校体育的快速发展，体育教育对学校举办田径运动会也提出了更新、更高的要求。举办一届高水平的学校田径运动会，不但要有一整套科学的理论体系，而且还要有一批具有较高业务能力和专业造诣的专业人才，同时还应有一套完整的管理体制、方法与手段。因此，必须用系统的观点去探索学校田径运动会举办工作的各个方面，把握现代学校田径运动会的基本规律及其基本原则和技巧，并以此指导实践，否则就很难在实际工作中避免盲目性。本教材以举办学校田径运动会为主线，结合实例，使理论与实践相结合，做到通俗易懂。体育工作者都期望策划与举办一届圆满的学校田径运动会，因为策划是成功者在曲折的人生中创造自我的手段，更是一种智慧。本教材内容丰富，涉及到学校田径运动会的方方面面，作者以工作中最实用、最常见的内容为原则，吸收了最新学校田径运动会举办的经验，使其具有较强的可读性与可操作性。本教材不仅阐明了如何做，而且讲明这样做的基本理论，能使读者心领神会，触类旁通，具有一看就懂的质朴风格。本书特点：(1)理论性。运用了体育管理学、体育竞赛学、体育裁判学、体育经济学、体育人力资源管理学、体育信息技术等学科知识，并在实践的基础上不断总结凝炼，使本书具有较强的理论性。(2)创新性。作为国内第一部系统论述学校田径运动会组织与策划的著作，力求把学校田径运动会的举办置于现代社会对学生综合素质的要求日益提高的时代背景下，赋予学校田径运动会更加丰富的内涵，突出学校田径运动会对促进学校体育发展的重要作用。(3)实用性。本书内容涵盖了组织与策划学校田径运动会的各个工作环节，并附有典型范例，具有较强的实用性。

章节摘录

第三，田径运动主要是个人项目，运动员需要以不同的方式和方法不断完善自己，提高运动水平，更多地依靠自己独立完成各项任务。在比赛中，要有应变能力、自我情绪调控能力和排除各种干扰的能力。因此，参加田径运动会有助于个性的形成，有利于心理素质的培养。第四，田径运动的技术变化小，单一重复的动作较多，尤其是训练期间，相对枯燥且训练运动量较大。因此，从事田径运动可以培养吃苦耐劳、坚韧不拔的精神。所以，学校通过组织举办田径运动会，让参加田径运动会的学生通过训练和比赛，提高学生自身的意志品质和各种能力，达到明显的教育效果。2.健身作用学校田径运动会中的短跑、长跑和竞走项目、跳跃项目、投掷项目、全能等不同项目，对提高学生身体的有关能力和相应的身体素质，以及对提高学生的健康水平都有着明显的作用。(1)短距离跑是人体在无氧条件下进行的一种运动，它可以使有氧系统酶的活性增加，能提高人体的最大摄氧量，同时还有助于提高中枢神经系统兴奋和抑制的灵活性，它是发展快速运动能力和提高无氧代谢水平的重要手段。(2)中长距离跑、公路跑、越野跑、山地跑和竞走项目，能增进心脏和呼吸系统的工作能力。由于人体在有氧情况下进行运动，在运动中消耗的能量较大，能防止人体内脂肪储存过多，它是提高心肺功能和发展人体耐力的有效手段。(3)跳跃项目是人体在短时间、高强度神经活动和肌肉用力克服障碍的运动，能使得人的感觉技能得到提高和加强。它是提高身体控制和集中用力能力，发展协调性、灵敏性的有效手段。(4)投掷项目是表现人体力量的运动，能使人体肌肉发达、力量增强，改善人体灵活性。旋转类项目能使神经过程具有高度的均衡性，能使前庭分析器具有较高的稳定性，是提高肌肉力量、改善神经过程和发展力量素质的手段。(5)全能项目是人体各种能力的综合体现，能使人的心肺功能、速度、力量等增强，全面提高人体素质。通过组织和举办学校田径运动会，使学生参加不同的运动项目训练，提高学牛的各项身体素质。从而达到学校体育健身的目的。

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