《幸福小鸡去游园》书评

《幸福小鸡去游园》：为什么亲子阅读让人感觉很幸福？

对想给孩子读故事的爸妈来说，这本书几乎是零压力的。书中没有描述性的语言，对话也是日常的，除了用一点点音色的变化外，完全不需要其他技巧和处理。这本书音色的变化，想必大家都能张口就来。小鸡，声音尖一点，细一点；妈妈，声音就低一点缓一点温柔一点；爸爸，声音就粗一点，厚一点，感觉再坚实一点。嗯哪，只要这么一点点变化，你就能放松自如的和孩子分享这个有趣的故事了。我的女儿松果小朋友，现在4岁两个月，有一天幼儿园归来，看到桌上一摞新书，她自己翻翻捡捡，挑出这本来要我读。读了之后又再读，然后自己看，看得能笑出声儿来。为什么孩子爱这本书？首先一定是画面传递的信息吸引了她，一群呆萌的小鸡，圆滚滚的，看上去像糥糯的棉花糖，挤在一个热气球篮子里飞在半空中，背景是蓝天下的游乐园，这不就是每个孩子梦想中的生活吗？有吃有喝有玩儿，最重要的是在爸爸妈妈的陪伴和照顾下，故事里满满的都是那两个字——幸福。我自己也特别喜欢给娃读这本书，因为故事里也有我们身为父母的感同深受：鸡妈妈准备丰富的野餐食物，鸡爸爸检查汽车准备遮阳伞，当司机，给孩子们及时点赞，一天围着孩子团团转。而在故事结尾，当小鸡们玩儿了一天累得七荤八素，终于在车里睡得东倒西歪的时候（这也是孩子们特别有共鸣的一个细节），鸡爸爸鸡妈妈开车迎着夕阳驶向家的方向，热闹了一整本书，忽然，世界安静了，难得这一刻清净，又回到了二人世界，虽然只是一个背影，也仿佛找回恋爱时候爸妈心灵交融的甜蜜。于是，又是那两个字——幸福。作者工藤纪子，在书里布下了好多细节，比如幸福小鸡一家出游时，汽车的车牌号都标识的特别清楚，是鸡p12345，我自己第一次看时笑歪了，读故事时特意指出来给松果看，并且告诉她，这和我们在街上看到的汽车车牌是一样的，咱们家的车牌就是京p*****，和这个特别像。松果听了也笑个不停，到故事结尾，她又特意把车牌指给我看，后来姥姥给她读这个故事，她又特意指给姥姥看，在路上看到有京P的车牌，也会特别感兴趣，并且调侃人家是幸福小鸡家的车牌。一般情况下，孩子发现细节的能力比大人棒很多，但是书中这个笑点是有文字的参与，孩子还不能识字，所以我们可以适当的帮助孩子发现并解释。书中的游乐设施也都是有单独标识牌的，并非是故事叙述或对话语言，但是如果不给孩子读出来，故事就有损失了，因为这些设施的名字都非常有特点，比如滴溜溜转杯，呱呱荷叶船，就都是带有拟声叠韵的，孩子会特别喜欢。因为是孩子最熟悉的生活故事，所以这本书会让大人孩子都特别亲切，而且故事的活动性强，读完书有很多亲子互动的素材。松果儿会学着小鸡们的样子问我：妈妈，好了没有。我就赶紧回答：马上就好了。来了来了，让你们久等了。这样几句简单的对话，就是孩子和妈妈之间的默契呀，因为这是我们共同读过的故事，是我们共同知道的内容，多多在一起读故事，还担心和孩子没有共同语言吗？说回来亲子互动的素材，书里面讲的是游乐园，那就一定有很多游乐设施，我们可以带动孩子一起模仿那些游乐设施的工作方式，爸爸抱着娃转几圈，这就是滴溜溜转杯了，爸爸妈妈拉起手，孩子在中间，大家转起来，同样是滴溜溜转杯，如何转，转的时候会有什么反应（画面里的小鸡转得七荤八素的很晕），大家都能一起商量并且表演出来。用身体去搭建游乐园，给不同的游乐设施取名字（比如啪啪蹦蹦极什么的），自己家就有一个幸福游乐园了。除了用身体搭建，还可以把我们自己的游乐园画出来。孩子单独画，或者我们一起画，都很好玩儿。找一张大大的纸，每个人划分不同的区域，尽情的去画自己心目中的游乐园，什么像与不像，我们只是要画出自己的梦想乐园，简单的符号或线条都很好，画好后，我们还可以自己编故事，用自己的符号来说故事，又是一个新的游戏了。怎么样，下次雾霾出不去的时候，就和孩子一起读这本书，在家里玩儿起来吧。什么，今天晴天，那还看什么书，赶紧带娃出门，奔向生活中的幸福游乐园吧！