发现孩子天生气质
出版日期:2015-9
ISBN:9787511727336
作者:张黛眉,薛慧莹
页数:248页
作者简介
认识九大气质向度，揭开孩子天赋密码。
每种气质向度两次测验，帮助父母彻底了解自己和孩子。
他像猴子，跳来跳去，精力无限；
他像兔子，内向害羞，谨小慎微；
他像驴子，坚持己见，绝不妥协……
每个孩子都有独一无二的天生气质，不管他敏感或迟钝、开朗或忧郁，父母都很难改变。聪明的父母懂得顺应孩子的天生气质，学会了解与接纳，因此也能收获更多的生命惊喜，孩子的成长也更加顺利。
在本书中，九种气质向度都针对父母、孩子各进行两次测验，帮助父母彻底了解孩子和自己的内在特质，揭开天生气质的真相。同时深度讲解九种气质向度在不同的人身上的不同表现，让父母成为真懂孩子的高手。
1 活动量：好动小猴还是安静小猫
2 规律性：定时器还是太随性
3 趋避性：主动好奇还是害羞退缩
4 适应度：慢慢摸索还是速速调适
5 反应强度：淡定哥还是失控妹
6 情绪本质：开心果还是板脸族
7 坚持度：坚持到底还是墙头小草
8 注意力分散度：专注三小时还是三秒钟
9 反应阈：风吹草动还是不动如山
书籍目录
前言
推荐序
园长们的推荐
第１章
你了解你的孩子吗？
气质是什么？
原来，气质是这么回事
彻底了解孩子气质的方法
第２章 九大气质向度
1 活动量：好动小猴还是安静小猫
2 规律性：定时器还是太随性
3 趋避性：主动好奇还是害羞退缩
4 适应度：慢慢摸索还是迅速调适
5 反应强度：淡定哥还是失控妹
6 情绪本质：开心果还是板脸族
7 坚持度：坚持到底还是墙头小草
8 注意力分散度：专注三小时还是三秒钟
9 反应阈：风吹草动还是不动如山
第3章 教养有技巧，孩子更开心
亲子关系
行为与管教
培养自信心
手足关系
交朋友
准备入园（学）
选择适合的才艺班
为孩子规划未来
内容概要
张黛眉
台湾大学心理学研究所硕士，曾任台北荣民总医院精神部临床心理师。现为赛斯身心灵诊所临床心理师、天晴诊所临床心理师，以及台北市八头里仁协会EQ教育推广师。作品包括《我真的很不错：提升孩子的自我概念》《我是解题高手：激发孩子解决问题的能力》《EQ学园：好人气养成班》。
发布书评
精彩书评 (总计5条)
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九大气质向度，揭秘孩子外在行为的内在根源；了解孩子天生气质，等于掌握教养密码；最好的养育，必须顺应孩子的内在特质；因材施教，从了解孩子天赋密码开始。20世纪60年代，美国的两位发展心理学家经过长期的观察和研究，提出了从九个向度来描述气质的概念，如今，他们的理论获得了全世界广泛的认同，并在应用中获得了巨大的成功。他们认为，每个人都带着天生的气质表现，并且这个表现维持着相当的稳定性。气质使每一个人在与外在环境互动时，产生自己的行为风格。气质也会影响别人对自己的反应方式……孩子的天生气质，再加上它所引发的反应，会带给孩子相当不同的生命经验，对孩子人生的影响相当深远。有很多因素影响父母和孩子互动的效果，但这些影响都能被三个特殊又重要的因素减弱或者加强，这三个因素就是：你的气质、孩子的气质以及两者如何互相适应。可见，了解孩子气质的重要性怎么说都不为过。在本书中，作者将详细解说这九个气质向度的表现特质，并给出具体的测验题目，使父母彻底了解自己和孩子的具体气质特征，也使父母明白怎样顺应孩子的天生气质，从而使孩子成为更好的自己。本书将带领父母们从一个全新的视角观察孩子，让父母看清楚孩子行为背后的内在根源，从而因材施教，走出教养的无力感，也是孩子的成长更加顺利，亲子关系更加和谐。本书具体特点：1.九种气质都针对父母、孩子分别进行测验，简单而可信，帮助家长彻底了解孩子和自己的特质，揭开天生气质的真相。2.深度了解九大气质向度，让你成为懂孩子的高手。也因这份明白，你更能理解孩子的种种行为，更能接纳真实的孩子，即使发生冲突，也能站在孩子的立场思考问题。3.彻底解决八个最头痛的的问题，交朋友、行为不当、手足之争、自信心、分离焦虑、才艺班选择、生涯规划……从气质的角度一一切入分析，让父母管教有方。更有其他常见气质问题，比如爱哭闹脾气、提升注意力等等的完全解决方案。 -
“揭开天赋密码，实现因材施教”把《发现孩子天生气质》这本书的内容和作用总结的精辟到位，读完这本书你不再会把“好孩子”“坏孩子”挂在嘴边了，因为每个种类的孩子都有长处和短板。正如天赋这一词本身的性质，与生俱来，并无优劣之分。“白纸说”收到越来越多的质疑，而孩子具有与生俱来各不相同的天性这种说法被证实，也被认可，迈克尔·古里安在《核心天性教养法》里把核心天性这一学说阐述的清晰明了，而在《发现孩子天生气质》这个本书中，核心天性被以更具象的、可度量的形式罗列出来，因此，本书具有自检、他检和易实操的优点。九大气质向度的的度量和剖析是本书的基础，分别是哪九大气质向度，此处不在一一赘述。每一类气质之前都有自我检测，孩子篇和父母篇均有，过于纠结的人也可请亲近熟悉的人帮忙评测。这些测验记分答案的描述模糊程度较大，虽不能视作专业测评，但是考虑到读者的接受和操作程度，小测验作为参考项还是有其价值的。在生活工作学习中，我们其实对本身和孩子的天生气质都很了解，只是尚属于自发了解，当这些熟知和了解被本书的九类气质归类之后，关于孩子天生气质种类的概念就会清晰很多。同一种类天秤两端的孩子表现截然相反，有的秤盘上的孩子更容易被家长喜爱，例如趋避性偏趋的，适应度相当高的，但是这种意义上的好并非是高另一秤盘上的小孩一等，仅仅是对于家长照看孩子来说更便利而已，但是换一种外部情况，这种利又可能转换为弊。这些利弊转换在每种气质分析中都有举例，读完九种气质，家长们便会明白，没有一劳永逸带孩子的方法，也没有从小到大都不让家长操心的孩子。与其强制其改变，不如顺应其天生气质，把成长过程变得快乐安心。因材施教的方法，自孔子便有了，可惜的是在当前，一个老师面对几十个孩子的时候，因材施教显得那么吃力，更有甚者会强求所有孩子跟着老师的教学方法走，跟不上的就被贴上“坏”的标签。教育现状没有办法靠一两个人去改善，所以家长更应该珍惜家庭教育的机会，做到真正的因材施教。说是家庭教育，实则就是家庭成员每一次和孩子的相处。于是就有了本书的第三章，有技巧的教养。家长和孩子在气质上并不一定能够同步，不同气质类型的搭配相处模式各不相同，如何共处、引导，皆有技巧；二胎政策开放，手足关系必然成为问题，不同气质类型搭配的手足关系又将面临怎样的境遇，家长该如何维持家庭的和睦，都有方法；孩子入园，面临一个比小家庭大上数倍的世界，家长又该根据天生气质做出怎样的帮助，全要考量。作者张黛眉强调孩子并不是白纸，相反父母现在应该成为白纸，来无私包容的接纳孩子，依据孩子的心性调整相处模式，这一观点无疑是孩子的福音，也是维持家庭亲密关系的黏合剂。文/团团花哚 2016.01.26 -
文/岸晓风喜欢玩微信的家长可能都注意到了，最近“主要看气质”带火了朋友圈。最近有幸看到一本张黛眉女士的《发现孩子天生气质》这本书，我得知孩子的气质类型却是天生的。当然此“气质”和彼“气质”又有不同，不同的气质类型决定了宝宝特点和养育方式也有不同，用孔子的话说，叫“因材施教”。当然首先是要了解“气质”，书中告诉我们气质在很大程度上受制于先天遗传因素的影响，是人心理活动中比较稳定的、独特的动力特征。不同宝宝的气质类型均不同，对外在刺激的反应模式也不同，所以每个孩子在与外在环境互动时，都有自己的行为风格。所以作为家长，如果要真正因材施教，循循善导，对症下药，就要了解孩子的天生气质，这样在教育过程中就不会进入误区。同时书中明确，气质在没有好坏之分，父母应该尊重孩子的天生气质，根据她的气质类型给予引导和辅导，做到先“因才”再“施教”。在本书中，详细讲解了孩子天生的九大气质类型。包括活动量、规律性、趋避性、适应度、反应强度、情绪本质、坚持度、注意力分散度和反应阈。并且，考虑到读者的方便，也为了让大家更准确的确定孩子的‘气质’，九种气质向度都针对父母、孩子各进行两次测验，力求“精准分析”，揭开天生气质的真相。同时还深度讲解九种气质向度在不同的人身上的不同表现，让父母能问心无愧的对孩子说：“其实我是懂你的”。我们都知道，大自然没有两片完全一样的叶子。我们也知道，万紫千才是春。同理，每个孩子都是独特的，都拥有属于自己的天生气质。但是在现实中，因为面临择校的压力、升学的压力，面对教育机制体制的困扰，我们往往忽视了孩子的“气质”，而“妄图”将他们变成流水线上的“产品”。《发现孩子天生气质》如一剂良药，不仅为家长诊断了“病因”，还开出了药方，告诫家长们要清楚了解孩子的天生气质，根据孩子的天生气质培养兴趣爱好，传递正确的教育理念引导孩子成长，不要强迫孩子做事情，以免孩子对某项事情产生错误的情绪配对。另外，更重要的是，气质类型虽然是天生的，但是后天的影响也很重要，只要大家看懂这本书并实践之，我们就能让孩子的独特气质闪光。（转载联系：anxiaofeng998@126.com）
精彩短评 (总计7条)
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听人推荐的，盛名之下其实难副，是一本不专业的工具书，理论很像MBTI，比起成熟的性格测试理论，这本书太单薄了，文采也很一般，没有案例内容很干。还是喜欢教子手记的形式。 -
很不错，已经看了一部分，里面案例确实帮助不少，值得阅读！ -
父母的好帮手。老师推荐! -
好书，喜欢。 -
不同宝宝的气质类型均不同，对外在刺激的反应模式也不同，所以每个孩子在与外在环境互动时，都有自己的行为风格。所以作为家长，如果要真正因材施教，循循善导，对症下药，就要了解孩子的天生气质，这样在教育过程中就不会进入误区。同时书中明确，气质在没有好坏之分，父母应该尊重孩子的天生气质，根据她的气质类型给予引导和辅导，做到先“因才”再“施教”。 -
201612# 简而言之，就是顺应孩子的性情加以引导 -
孩子的老师推荐的！对跟孩子沟通很有用，发觉孩子的潜能。