《中国人留学日本史》书评

近代的日本留学

近代的日本留学读《中国人留学日本史》（笔记节选）《中国人留学日本史》.实藤惠秀（著），谭汝谦、林启彦（译）1.近代化起始差别2.落后原因3.第一批留日学生4.留学有利情况5.早期留日学生6.晚晴日本在中国的教育7.民国时期日本留学8.留学日本的毕业生统计9.中国人留学小结10.一个留学生的日记11.《留学生取缔规则》事件12.结语本书是日本人所著，香港中文大学两位学者翻译，国内再版，出于习惯，对于香港中文大学翻译的书籍，几乎可以直接给予肯定。若是国内翻译，还要怀疑他是否为拼凑，是否底力不足、骗吃混世，国内翻译市场乱象真是不堪言语。也出于习惯，也关心本书是否有删减，惜于序言处并无任何描述，待定。由于文化上的自大，自给自足而闭关锁国，导致中国近代化落后于日本。中日甲午海战战败，《马关条约》签订给中国上下，特别是文化界极其强烈的震动，“作战上屡屡战败，自信逐渐丧失，崇拜外国的心理，才一天高过一天。”因此留学从一项自我要求进步的手段，渐渐壮大成为一项举国上下熟知的救亡运动。留日，留美，留苏，留法，积极的学习各国文化知识变成了一个时髦的所在。各国留学中，以留日最为方便，如张之洞所言“取径于东洋,力省效速”，所以留学生以留日学生数量最多，笔记第8节摘录了1940年10月兴亚院编《日本留学中华民国人名调》和相关细节。这11966名留日学生，有名、有案，没有水分，加上其他的补充，本文作者推断大概5万余。这五万余人，回国后成名的，以从政的居多，其次是从事文学创作，笔记第9节对各个人物略有摘录。对于留日学者贡献，本书有专门的描述，作为备查记录如下：第五章的“留日学生翻译活动”，第九章的“现代汉语与日本词汇的摄取”，第十章的“留日学生的政治活动”，这三个方面都取得了巨大的成就，前面两项互为表里，是文化上的成就。至于本书一章专述对中国出版版式的影响，算得上是末节吧。特别地，“现代汉语与日本词汇的摄取”一章，十分奇特，如今非常多的中国人不知道，中国现代欧化词汇大量取材于日本，非常令人惊奇，大概是讳疾忌医的扩大吧。对于留日，本书作者做了一个很有力的结论：中国派去日本的留学生，主要的目的是通过日本迅速地输入西洋近代文化。他们为了学文化，首先学会了日语，然后通过日语去了解西方文化。他们学到了文化还想把这些文化介绍给国内的同胞，于是把他们学到的东西都翻译出来。这些翻译不仅仅促进了书籍印刷和装订的改革，而且把日本语的语汇带进现代汉语中。此外，由于受到直接或者间接的影响，他们发展了再国内以来从来没有过的深刻体会，那就是爱国心和民族意识，这些成为今日强大中国的原动力。留日虽然痛苦，也受到不少歧视，但从结果看，留学日本是大大成功的。从1896年到1937年42年间，虽然日本接纳了五万名中国留日学生，并起教育之责，但其后的八年，日本发动了大规模的侵略战争，杀害了无数的中国人，汉奸之中，很多是留日的人，想到这里，心情不禁更加沉重、复杂。从大处看，日本对中日留学的教育是失败的，那时国策错误使然，但归根结底，还是文化脱离不了政治的缘故。这个结论完美地总结了中国的留日运动。课后思考：1.文化想要高尚起来必须脱离政治，教人学会独立思考。2.我也不能相信，欺凌别国是强盛的副产物。如今中国走上了富强之路，昔日己所不欲的，希望今日能够勿施于人。13.相关阅读《西学东渐记》容闳《兰东事始》吕凤爱节译，作为日本自己第一本翻译近代化新书《解体新书》的故事，十分值得一读。《中国近代留学史》《三十年日记》四册，黄尊三，第一册是黄留学日本的留学日记。本书有一章专门描述此书的作者八年的留日部分，笔记第十节即全面地摘录了夹叙夹议的部分，如果有缘本书不妨拿来看看，其中的鲜活非其他书能够比较。《行路难》郭沫若自传小说，记述了留日学生爱牟的辛酸事迹。14.笔记故事索引【表格】a.第一节中，中国第一条现代铁路荒诞经过。b.第一节中，中国近代化与日本近代化比较细节。c.第二节中，清廷自大事，天津条约细节，“凡欧洲人不得称之为蛮夷”。d.第三节中，中国第一批留学生始末，以及回国的逗趣原因。e.第五节中，留日学生中的老人、家族、女子的故事。秋瑾这个事儿即使在今天看来，也匪夷所思。f.第六节中，北京东文学社的故事。g.第八节中，《日本留学中华民国人名调》细节。h.第九节中，留日著名人士，留美小结。i.第十节中，一整章的故事。比如：留学生出发，跪拜张之洞事。j.第十一节，《留学生取缔规则》事件，《东京中国留学生现象记》，陈天华事件以及《绝命书》。