和“坏”老师作战

作者简介

《玛格丽特和女魔头老师》Margaret Fight the Teacher of Snake Demon

面对女魔头老师，看“坏女孩”玛格丽特如何勇敢作战

杜斯小姐像蛇精一样精明，是这个学校有史以来最可怕、最讨人厌的老师。她只喜欢那些听话的“好孩子”，“差生”却受尽老师的鄙视。“差生”玛格丽特只能勇敢地与她作战，最后大获全胜，女魔头老师一败涂地，她是怎么做到的？

小多：作为作者，你在玛格丽特的世界是什么位置？

作者：“我非常喜欢徒步、骑车和乘坐公共交通工具旅行。我不喜欢汽车，因为狭窄的车窗外的世界总是像过电影胶片一般呼啸而过、转瞬即逝，而且驾车旅行就好像带上了自己的家，但旅行本应是一次灵魂的畅游，是一次与所到之地、那里的人们等、一切自我之外的事物产生内心共鸣的过程。”

小多：《玛格丽特》有很漂亮的颜色，其中有很多蓝色，有没有特别的原因？

作者：“蓝色对我来说是所有的色彩。蓝色也是记忆和思念的颜色，就像节奏布鲁斯一样。但《玛格丽特》绝不是单调的蓝色，像彩虹般五彩斑斓，常常与成年人世界的灰色形成鲜明的对比。”

小多：为什么玛格丽特的妈妈一直担心她的洋娃娃乐乐，而玛格丽特自己却记不起来了？

作者：“在意大利语中有两个动词：rammentare 和ricordare，都有记得、回想和回忆之意，其中rammentare 来源于mente，是大脑和思想之意，而ricordare 这个词则来源于cuore，意为心。或许妈妈知道女儿在心中一直记挂着乐乐，希望她找回心中的记忆。但玛格丽特像所有孩子一样，出于本能相信烙在心里的回忆会一直存在，因此她继续和其他的洋娃娃玩耍。这并不是背叛之举，而是向世界敞开心扉。总之，只是一点点蓝色的想念， 一点点而已，并不太多。”

小多：这是一套给女孩的书吗？

作者：“我从不为某个特定的人群写作。尽管表面上是写给小孩子看的，实际上我是为所有人在创作。文学能让人超越时间和空间自由徜徉，置身其中的人们可以有任何一种身份、扮演不一样的角色，这样的体验使读者更加贴近世界，与之共鸣。“

如何读这本书？

1.请自由地欣赏；

2.对于年龄低于6岁的读者，建议亲子共读，让孩子欣赏图画，爸爸妈妈作为画外音出现（朗读文字），引导孩子探索画中的细节；

3.这不是只读一次的书，很多画面的细节和文字在多次阅读的时候，会有不一样的感受；

4.欢迎与编者互动，致信xiaoduoeditor@163.com。

小多绘本·玛格丽特

走进玛格丽特的世界

每个人都能找到与自己内心呼应的地方，

它属于*纯粹、*童真的孩提时代，我们都在经历、都曾拥有。

玛格丽特“爱做鬼脸”、“疯疯癫癫”、

“光着脚丫”，被邻居打小报告、和玩具谈心、

在学校遇到一个不喜欢自己的老师，在这些每个人都可能遇到的小烦恼、小挫折面前， 她仍然极富生命力地积极成长。当大人还在为她丢失了*心爱的洋娃娃耿耿于怀的时候， 她自己却本能地懂得前进；她没有因为老师的打击而一蹶不振，反而展现了内心积极的一面——强大的想象力；她做着喜欢的事情，*后梦想成真。于是，我们能看到这个曾经被叫做“奇葩”的小女孩正在“光着脚丫游历天涯海角”。

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