心理统计学(第3版)

出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2011-2
ISBN:9787561782057
作者:[美] B. H. 科恩
页数:935页

作者简介

Barry Cohen教授所著《心理统计学》(第三版)是一本广受欢迎的心理统计学教材。它是一本非常全面的心理统计学教材,既包括入门性的统计学知识(如零假设检验的基本概念和局限性),也包括心理统计的高级内容(如复杂设计方差分析和多元回归分析)。 虽然是一本统计教材,但作者无时不考虑结合研究设计来解释有关概念,因此该书的重点是讲授各个统计公式或手段的适用条件以及如何解释统计结果的意义。作者实验心理学博士出身,在纽约大学教授心理学统计学超过30年,通过阅读本书,你会深刻体会“将实验设计与数据处理相结合”的妙处。 这本书的另一个优点是,它既适合于那些对统计不甚了解的人,也适合于专业研究人员(包括硕士生和博士生)。它每章基本上包括ABC三个部分,每个部分是相对独立的,初学者可以只看A和B部分的内容;而在C部分(虽不能只说更高级),作者介绍了很多最近才出现的分析手段,也反映了数据处理的一些发展趋势,对心理学研究者非常有帮助。

书籍目录

第一部分 描述性统计
第1章 心理统计概论
第2章 频数表、图和分布
第3章 集中趋势和变异的测量
第4章 标准分和正态分布
第二部分 单样本和双样本假设检验
第5章 假设检验导论:单样本z检验
第6章 区间估计和t分布
第7章 两独立样本均数t检验
第8章 统计检验力和效应量
第三部分 每个被试涉及两次测量的假设检验
第9章 线性相关
第10章 线性回归
第11章 配对t检验
第四部分 方差分析,不包含重复测量方差分析
第12章 单因素独立样本方差分析
第13章 多重比较
第14章 两因素方差分析
第五部分 重复测量方差分析
第15章 重复测量方差分析
第16章 两因素混合设计方差分析
第六部分 多元回归及其与方差分析的关系
第17章 多元回归
第18章 用回归方法做方差分析
第七部分 非参数统计
第19章 二项分布
第20章 卡方检验
第21章 顺序数据的统计检验
附录A 统计表格
参考文献

图书封面


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精彩书评 (总计2条)

  •     正如第一章开篇所言:“如果在阅读本章之前,你还没有阅读前言的话,那就请务必先读一下前言。许多读者都习惯跳过前言直接阅读正文,那是因为很多书的前言都没有什么有价值的信息,它常常是作者介绍自己或感谢一些读者不认识的人。但是本书的前言不是这样,它具有特别重要的功能。”关于这本书的特点和优点,在作者的前言与译者的介绍中已经讲得再明白不过,读完全书后回过头来再重温前言时此番体会愈感深切。于是我更多是想从一个使用者的角度来写点看法,即便如此,下文也免不了要拾起作者与译者的牙慧。作为一个此前已经具备初阶统计学知识的读者,这本进阶甚至高阶的统计学教材给我留下的最深印象莫过于:之前在初阶统计学中业已建构的“感觉良好的”知识表征体系,会随着学习的深入被不断解构,这个转换过程是颇有些难受的。随着学习的渐入佳境,一种“感觉更好的”知识表征体系逐步成型,终于才生出豁然开朗的快感来。这两种体系的区别大致有三点(拿Gravetter教授所著Statistics for the Behavioral Sciences与本书对比):其一,格氏在假设检验之前讲解的离散概率和二项分布,被科氏全部挪到了非参数统计中,以免打乱正态分布概念讲解的流畅性(这一点并不是很重要)。其二,对于相关与回归,格氏将其作为既不承上也不启下的孤立章节,科氏则将其放在配对样本t检验之前讲解,此后逐章探讨其与假设检验、方差分析的紧密关系。第三点建立在第二点的基础上,也是最重要的一点:如果说格氏的重头戏是方差分析,给人以方差分析是统计学之皇冠的感觉,那么尽管方差分析也仍然占去科氏的很大篇幅,但全书的高潮无疑是多元回归,原来方差分析不过是多元回归的一个特例。以上区别并非在评判两者的高下,循着不同的写作目的、面对不同层次的读者,这两本书都是非常好的教材。尽管新旧体系的转换之“痛”是一种代价,但格氏对于推断性统计基本概念的深入讲解,无疑对我理解科氏有着很大助益。这也不是说本书就不适合初学者,它同样是从最基本的统计学知识由浅入深逐步展开的,只是越到后面更高级的内容,越需要耐心细致的逻辑思维参与阅读(有几节我还得反复咀嚼),而初学者往往会望而却步。此书带给我的另外一个“颠覆”,则是破除了原先对心理统计学的一个误解,即以为用于处理实验的大多数统计学方法都是早在数十年前就已经固定下来的,修订教材顶多只是讲得再明白一些(也许对于初阶教材确实如此)。当看到科氏不时引用近几年的统计学文献时,才意识到它是在不断发展的,并带来更新更高级的方法。就连假设检验这么根深蒂固的方法,也不断受到来自“统计学家具有逻辑性的批判”。说完对书的感受再说对作者的印象。我觉得在这本书里,作者同时扮演着两个角色。一个角色好比博物馆的讲解员,说起话来按部就班、清晰明了,书中涉及基本概念和计算过程的讲解大抵如此。很多章节开篇都由先前章节的概念或方法“变化”后引出,在讲完重要内容后又马上拿先前的概念或方法进行对比、分析异同,由此不断加深对各个知识点的理解,进而织成一个周密的体系。另一个角色有如博物馆的鉴赏家,说起话来旁征博引、妙语连珠,书中涉及核心概念和方法程序的讲解通常这样。其中最令人叫绝的当数通过“垃圾邮件过滤器”这样贴切的比喻、结合贝叶斯定理对显著性水平和检验力所作出的详细解释(第5章和第8章的C部分),让我领会到了看似程式化的假设检验背后重要而深刻的含义。还比如作者舍弃初阶教材在方差分析中计算SS常用的原始数据公式,通过对F值实际含义的分析根据样组标准差来直接计算MS(或SS)——前者是形式上的一致性便于记忆,后者是实质上的一致性便于理解(这亦是一种转换之“痛”)。应该说,在本书的大多数章节里,作者都做到了这两个角色的无缝衔接,一如各章ABC三个部分的划分。但偶尔也会有疏漏。比如第13章讲解的“趋势成分分析”,作为这个方法的核心,作者对于在什么情况下使用此方法和如何检验趋势成分的显著性都讲得很清楚。但是读过之后,我没明白的是此方法关注的“趋势”与一般的方差分析关注的“差异”如何关联、及趋势成分显著实际上意味着什么?对于已经掌握这一方法的人而言,这小小的疑问应该是不言自明的;但对于刚刚接触这一方法的我来说,确实是个困扰。我是在翻了另外一本进阶教材(Howell教授所著Statistical Methods for Psychology)后弄明白的。此外,对于各章ABC三个部分的划分,整体上是合乎逻辑和人的认知方式的。但个别章节恐怕值得商榷。特别是最后一章,把初阶教材都会讲到的Kruskal-Wallis检验和Friedman检验放到C部分作为“选读材料”,其实大可以合并到B部分,也许作者太追求形式上的统一美感?又,在第16章C部分讲解球形假设的数学内涵之前,已经两次讲到了这一概念,如果先就把这一概念讲清楚,似乎更顺一些,起码可以省去一些篇幅。当然了,我所谓的些许“不足”是遮蔽不住全书所闪现出的火花和光芒的,那种读到妙处“一览众山小”的高峰体验着实让人回味无穷。作为一本才出到第三版、且每一版都比前一版增加了大量篇幅和深度的教材,本就不必苛求。在最近一次与作者的邮件交流中,得知第四版正在编写中(而作者在本书前言中提到的在线下载的新第22章实际并未完稿,将出现在第四版),作者还很关切地问及自己的著作在中国出版的情况——就如高定国老师在前言中提到的本书翻译过程中作者对译著的重视那样。面对这样一位珍视自己的作品又善待读者的好作者,教我如何不对未来充满期待呢?
  •     很久没写书评了,但是这本书让我如获至宝!非常通俗易懂的一本统计书。之前自己对统计书非常排斥,但是看了这本书后,我才发现统计也是可以读懂的!这本书在讲解定义时都会附上例子,降低理解的难度,真的非常好!尤其是例子加上去,让我对每个定义反而印象更深刻了!真的很佩服作者的能力,看了这么多本统计书,唯有这本我能看懂!真心喜欢!强烈推荐!

精彩短评 (总计92条)

  •     国内编写的那几本真是难以让人满意,和一些基础学科的教材差远了
  •     略读
  •     好好学习,内容编排很喜欢,有习题
  •     如题。。。。。。。。。出版社。。。。。。
  •     书本很好用,到货也特别快
  •     非常好~适合数学底子较为薄弱的学生学习统计~~
  •     ……618京东购 还挺好的
  •     翻译的很生硬。。。错误还很多。。。
  •     1. 零假设检验和信噪比形成关联。 2. 检验力分析和信号检测论形成关联。 3. 相关分析和空间向量夹角、正交化形成关联。 4. 方差分析和噪音分析形成。
  •     很系统,详细。很好,各个方面介绍的很清楚。很有特色,介绍统计,不忘记结合实验心理学和心理测量学。
  •     书没的说,只是第一次送货只发了下册,又等换货等了两天。
  •     读来有一种有一位老教授站在你面前娓娓道来之感。这种感觉绝非国内那种教材所能做到的。
  •     很好书好递送也好
  •     翻译的书,讲解的非常详细的
  •     翻译不那么西化就好了。。。。少点被动语态啊亲╮(╯_╰)╭
  •     发错货了,而且服务态度奇差!!!
  •     书不错,各方面都很满意
  •     以前就看过,感觉很好,就想有一套自己的
  •     我靠为毛少发一本,只有下册只有下册啊!!!我下个星期就上课了你让我情何以堪啊!!!
  •     张厚粲的统计学课本用来拔高。但是之前看了国外的行为统计学概要之后还是看不懂。所以又买一本科恩的。看了之后感觉对复习很有帮助。每一章的内容被分为ABC三部分,A基础,B应用,C拔高。因此不管是初级还是高级都可以拿来看。国内课本最烦的是人话不用人嘴说。编书的教授特别爱自说自话,条理性相对较差,可读性也差一些。总感觉像是业内人员交流学术。而让学习者完全摸不着头脑。其实这在相当程度上已经脱离了教材的实质。但国外的课本,编书教授会特别注重读者对内容的理解和知识点的完整性。以读者为出发点和最终目标,编者会留意内容的取舍和读者在章节的学习过程中可能出现的问题并且在文本中及时予以解答。对于心理学考研来说,读国外的教材大概会在基础上更完整更通透一些。
  •     某心理学博士推荐的~据说看完心理统计就完满了~买回来一看~哇塞!神了~~很丰富,数学或者统计基础薄弱的人也能看的很明白~~
  •     慕名买的这本书,才看了一点,翻译的很细致,逻辑很好
  •     直接从下册开始读就可以了。
  •     某些翻译不是很到位,但是基本差不多了,语言很幽默。
  •     翻译的好,纸质也好,比国内的心理学家写的一些书逻辑要清晰,特别是每个单元后的公式总结很好,值得一看,。。。
  •     c是看不懂的
  •     要考心理统计学了,这两本书就像是及时雨一般,救了我一条小命~~抛开应考不说,这两本也是好书,适合入门者看,里面分了ABC卷,C卷也适合喜欢挑战的高水平的读者O(∩_∩)O~
  •     听老师和同学介绍这本书不错,所以买来看看了,我的统计太差劲了,希望能学到一点东西啦
  •     想用它做考试或上课辅导书就像用高射炮打蚊子了。但是若要想学得心理研究实际可用的统计知识,或是在实际研究中做参考书,这本书非常棒。有详细的理论解释和具体样例的分析步骤,还有些论文中如何报告统计结果的摘录。
  •     是统计非常好的同事买了在看,给我推荐的。只可惜第一次订购遗漏了上册,只好退了重新买。
  •     心理统计的书,自认为比张厚粲的号!
  •     非常非常非常好!!!!绝对是市面上最好的一本统计书!!!原理讲的非常透彻!!!!
  •     非常深入浅出的一本统计书,虽然和行为科学统计还有距离,不过感觉系统性会更好一点。
  •     不错的统计教材,适合多个层次的人群。据说有些难。
  •     最棒的统计教材,没有之一
  •     很厚实的书撒,不错,好好学习统计
  •     我数学不好,而且我喜欢从整体来学一些东西,而不是只知道怎么做题。 所以看北师那本统计有点困难,到考研结束我还是没弄懂统计的整体逻辑。可能是我太不认真了。不过我还是看到了我觉得能很好理解统计到底是什么东西的统计书。有两本我觉得很好,一本是轻工业出版社出版的《行为科学统计》,另一本是这套教材。缺陷必然是有,但是,这本教材能让我理解到底统计是个什么玩意,统计为什么要做这么些玩意……相比《行为科学统计》来讲,我更推荐这套教材,不是说《行为科学统计》差点(都一样很棒),而是,这套教材从初级到高级都包含着,可能对于更进一步的使用统计更有用。如果仅仅是用来应付平时考试和考研,两本中的任意一套都足矣!
  •     去年让统计折磨得不行才买的这本书。。希望今年看了能补充去年的不足啊
  •     内容比较系统,不过有些地方,读起来还是有点难以理解的,有机会要看一下英文版的
  •     看不懂统计的可以先看看这本
  •     很不错的一本书,内容很有条理,也很详细,很喜欢
  •     only (上)~花十几分钟翻了一遍,可能我还没入门,真不觉得这本书哪里好的,暂时不评分。。。
  •     还没看,刚收到,看了前言,感觉译者用心翻译了,不知道里面内容是不是也是如此。
  •     小时看不懂,现在不迟
  •     很详细啊,两厚本,花时间读读。
  •     书不错,是老师推荐买的。国外的心理学教材普遍比国内的可读性更强,也更适合自学,也比较成熟。不太满意的是,上册封面比较脏,自己擦了一下,也就没什么了。不过卖家还是注意点啦~~
  •     这本书,怎么说……内容绝对够丰富完整……但正如作者所说,有些部分更适合研究生或者博士生来学习,加上翻译得不够成熟,到后半部分的时候,常常让我怀疑自己的智商……没读完……搞学术必备圣品啊
  •     翻译的叫个差,译者估计连概率基础都没有(“有放回”叫“置换”??!“重置”好吧,你倒给我说说“置换”是个啥意思??)各种术语翻得生硬,更别提语句通顺了。。那些说好的不知道是啥bility之心态。本来原文就啰嗦+翻得差=看得卡的不得了。。求原版orz
  •     花了几天过了一遍…怎么可以看的这么舒服!!!
  •     本书的作者花费了很多精力来编写这本书,从书中不断的举出各种例子来诠释统计的学术名词就可以看出了。译者也用了通俗易懂的类似于老师给我们上课的语言来为我们介绍这纷繁复杂的统计的世界。我很感谢作者和译者为我们提供的学习资料。但是过分通俗的语言又展现了它的缺点冗长。文中可能会用大段的文字(占半页纸)只为介绍一个专有名词。 书中也有它的优点:补充了有些教材中的正太分布等方面的知识,对于文科生来说补充了高中统计方面的知识。本书的适用范围:适合于对统计不甚了解的人,适合于专业研究人员(包括硕士生和博士生)——这意味着本书中有些内容超出了大专生和本科生的学习范围,有些深奥和不实用,阅读时需适当取舍。注意:1.出版时书中没有附上术语表和练习题答案,需到华东师范大学出版社网站下载,但因本书是译本,答案为英文。 2.若是以张厚粲教授的《现代心理与教育统计学》为教材,想买本资料做参考书的同学,两本书的侧重点不同,会出现一本书中提到的内容在另一本中没有介绍被省略的情况。建议:使用时请仔细阅读前言。
  •     总体来说还不错,打算好好看看
  •     简直是神作
  •     没有看呢,就是在买的时候随便翻了翻,应该还不错!
  •     特别通俗易懂!特别好!
  •     内容很详细,公式解释很到位,例子丰富,推荐。
  •     刚拿到书时,包装已经破损,书下面有严重的磨损!书也看起来不是新书,好像放了好久!
  •     不错不错,好评
  •     一共读过3本不同的统计书 相对于张厚粲老师、甘怡群老师的书来说 这本是我个人喜欢的一套 比较适合自学 国内老师写的书太偏教科书 不跟着老师上课 很多东西理解其他不太容易。虽然书本身非常厚(接近1000页),但是结合每个Section后的练习,加强及巩固很快也能读完掌握。
  •     非常不错
  •     比在学校买便宜多了~
    我们老师翻译的~给赞一个
    有分难度什么的~蛮好~
    翻译也蛮好
    就是一定要打好基础~
  •     一本好的教材不仅是将知识以简单易懂之方式传授给读者,并且还应具备丰富的实例以及自己的思想,以激发读者对该知识领域的兴趣。看此类书完全可以自学,不论学习速度还是质量都事半功倍。很遗憾在国内很少有符合这些特点的教材。学校指定的教科书《教育统计学》不仅将简单的事情写复杂化,混淆概念,并且语句还不怎么通顺(分段段落也有问题,不适合阅读),前后章节还不具连续性,越看越想睡觉国内的教科书大多是概念说明型,例如标题就是xxx,然后正文第一句话就是【所谓xxx就是。。。】,真不明白难道概念都是脱离实际背景突然就出现的?用此类教科书的特点是上课必须记笔记,因为能听懂的东西全部不在书上。最可恨的是这类指定用书居然还用了好几十年,被称作经典教材,从未见进步。。。难免人怀疑现在的教育工作者写书到底是为了钱还是为了教育谨以此评论纪念那些不朽的几十年不曾【改变】的国产教科书
  •     挑来挑去最终选了这本统计书,真的写得很好,很容易懂,很详细。相信耐心看完统计会有提高,能达到“知其然也知其所以然"~
  •     看了几天,写的很不错!
  •     编排合理,逻辑清楚,精品教科书,非常满意。
  •     虽然还没来得急细看,但是这绝对是好书。
  •     真是无力吐槽当当了,这书是很经典的一本教材可惜绝版了,更神奇的是某一天在头像看到到货通知,遇上立刻下订单定了一本,到货后才发现只给了下册,你挺萌的是逗我啊,还好退货还算顺利,提醒以后买这书的同学们一定要注意啊!!!
  •     公式较多,易读性一般,有关于回归的不少内容。
  •     第二本统计教材,现在想想还是蛮感谢考研这个过程。全书abc章节的划分把书的脉络勾勒的很清楚。因为自己的水平有限没有去看c部分。对自己而言最难得部分是多元回归。里面的协方差部分一直都没有看懂。第十八章的用回归做方差分析几乎也是略过。全书最精彩的部分是上册的基础部分。抽样的标准误的概念在11月份还没有理解透测,也是返回去把所有的基本概念都仔仔细细再看一面,作者一直引用的“零博士”的例子很形象。对于理解零假设分布的逻辑有很大帮助。to sum up,很棒的一本统计教材。
  •     这书是理论与实践非常好的结合,让人真正透彻理解统计蕴涵的意义的书,明白了统计是怎么一回事。国内的统计一般只讲意义,少讲统计应用中的实践意义。
  •     专业课本,就不多说了。唯一想说的是书有点脏,封面有磨损,看到后蛮失望的…
  •     很好看,但中间有错字,不知是否为正版
  •     很适合初学者
  •     无疑是我见过的最好的心理统计教材,外文书我也有,正在对照着看。两个Cohen的统计测量方面的东西都很好。但当当发过来的书有些脏皱,让我这个爱书的人有点小郁闷。
  •     书是正版,不错,就是书脚有点折了,不过没有影响
  •     非常好的一本统计学书!深入浅出,让我一个统计门外汉也能看对统计学感兴趣!感谢作者能把统计写的如此深入!全力推荐!
  •     : B841.2/2963
  •     书很好,抱着雄心壮志本来想整本过一遍,然鹅,没能都看完,有的看起来对我这种弱智少女来说太难了,能力还不错的大神们看起来应该能收获很多的哦
  •     此书出版较新,专业难度较大。
    适合国内博士初级课程或者研究生课程,本科内决心考研的,可以买来提高专业素养及自我竞争力。
    国外对心理学研究生的基础能力要求较高,所以高数和浙大的数理统计一定要吃好。
  •     对于英语专业的硕士尤其是博士生,这本书挺适合作为教材使用,比较扎实,讲的透彻,虽然没有国内学者写的那么严谨,但是循序渐进。可以和《心理与教育研究方法、设计及统计分析》的书一起阅读。这两本书是目前我最认可的实验与统计学的书籍(针对心理、教育以及应用语言学专业),全面细致。
  •     对于学习心理学的人来说,这本书易懂也很好入手。
  •     很专业的书,推荐
  •     想要的都有,靠谱
  •     好書,作者和翻譯都很棒。
  •     这本书真的很好啊!
  •     表示我根本就没收到书好么
  •     纸质蛮好的,就我们心理系的专业书咯,都要买的。我们系主任跟他老婆翻译的。。。翻译得还行,有些地方看的比较纠结。。。书本身就很无聊了,统计的嘛,
  •     编排很大胆。都是基础知识,但是讲的挺深的。
  •     很棒的教材!
  •     统计进阶教材
  •     还不错,但需要一点基础,读会更顺畅。
  •     真的 很不错
  •     看完这本,基础心理统计没问题。
 

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