汉字创造心理学

作者简介

《对外汉语实况教学研究》是本人二十年来所发表的论文和有关文章的精选，分为四个部分。第一部分：实况汉语教学的理论与实践，二十年来我的主要研究和实践是围攻对外汉语实况教学进行的，围攻这一研究发表了十几篇论文，出版了8部教材，这部分内容体现了我的主要研究成果。第二部分：对外汉语教学的理论、原则和方法，是本人结合多年的教学实践和研究撰写的论文，每篇文章都有自己的独到见解。第三部分：汉语词汇及其运用研究，这部分是我科研的一个侧面，集中在汉语词汇与社会、文化、民俗的关系之研究。第四部分：海外汉语教学研究，这是我在捷克查理大学任教期间对当地汉学与汉语教学的研究。

书籍目录

中文摘要
引论
第一章　儿童语音研究概况
　第一节　儿童语音习得顺序及规律研究
　第二节　儿童语音习得的错误类型研究
　第三节　儿童语音习得阶段研究
　第四节　儿童语音习得研究方法
　第五节　儿童语音习得理论研究
　第六节　儿童语音习得研究的特点和不足
第二章　儿童元音的听辨实验
 第一节　实验语料及儿童背景介绍
 第二节　元音听辨实验
 第三节　听辨实验结果讨论
第三章　元音的声学实验(上)
 第一节　元音格局及声学元音图、元音标准图型
　第二节　 三岁儿童的元音格局
　第三节　 四岁儿童的元音格局
第四章　元音的声学实验(下)
 第一节　五岁儿童的元音格局
 第二节　六岁儿童的元音格局
第五章　结论
参考文献
附录　儿童语音元音实验数据
后记

内容概要

　　时秀娟(1966一)．女，山东济宁人。2005年于南开大学获文学博士，2005--2007年于南京师范大学文学院博士后流动站从事研究工作。现为天津师范大学文学院副教授，硕士生导师。研究方向为汉语实验音系学、现代汉语及语言教学。发表学术论文二十余篇。

图书封面

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