大学语文教学技能

作者简介

《大学语文教学技能》依据大学语文教师教学工作的基本环节和教学研究，分四部分，分别论述了教学准备技能、课堂教学技能、教学综合技能和教学研究技能。关于教学准备技能，《大学语文教学技能》主要阐释了教学设计技能、教学目标设置技能、教学媒体选用技能、教学策略制定技能和教案编写技能。关于课堂教学技能，《大学语文教学技能》主要论述了导入技能、讲解技能、提问技能、组织学生学习技能、板书技能和结束技能。关于教学综合技能，《大学语文教学技能》主要探讨了教学语言表达技能、教学思维技能、教学管理技能、因材施教技能和项目教学技能。关于教学研究技能，《大学语文教学技能》主要探究了课程资源开发和利用技能、教学反思技能、说课技能、听课技能和微格演课技能。

《大学语文教学技能》内容务求实用丰富，不事铺张，至于言辞表达，力求准确、明晰、流畅，力戒浮夸之词。

书籍目录

前言总论　大学语文教学技能概述第一编　大学语文教学准备技能第一章　大学语文教学设计技能第一节　大学语文教学设计第二节　大学语文教学设计的基本内容第二章　大学语文教学目标设置技能第一节　大学语文教学目标设置程序第二节　大学语文教学目标设置的原则第三章　大学语文教学媒体选用技能第一节　多媒体教学概述第二节　大学语文教学媒体选用技能第四章　大学语文教学策略制定技能第一节　大学语文教学策略的制定第二节　大学语文教学策略制定的原则第五章　大学语文教案编　写技能第一节　大学语文教案编　写技能第二节　《垓下之围》教案设计第二编　大学语文课堂教学技能第六章　大学语文课堂教学导入技能第一节　大学语文课堂教学导入技能第二节　大学语文课堂教学导入技能训练第七章　大学语文课堂教学讲解技能第一节　大学语文课堂教学讲解技能第二节　大学语文课堂教学讲解技能训练第八章　大学语文课堂教学提问技能第一节　大学语文课堂教学提问技能第二节　大学语文课堂教学提问技能训练第九章　大学语文课堂教学组织学生学习技能第一节　大学语文课堂教学组织学生学习技能第二节　大学语文课堂教学组织学生学习技能训练第十章　大学语文课堂教学板书技能第一节　大学语文课堂教学板书技能第二节　大学语文课堂教学板书技能训练第十一章　大学语文课堂结束技能第一节　大学语文课堂结束技能第二节　大学语文课堂结束技能训练第三编　大学语文教学综合技能第十二章　大学语文教学语言表达技能第一节　大学语文教学语言表达技能第二节　大学语文教学语言表达技能训练第十三章　大学语文教学思维技能第一节　大学语文教学思维技能第二节　大学语文教学思维技能训练第十四章　大学语文教学管理技能第一节　大学语文教学管理技能第二节　大学语文教学管理技能训练第十五章　大学语文因材施教技能第一节　大学语文因材施教技能第二节　大学语文因材施教技能训练第十六章　大学语文项目教学技能第一节　大学语文项目教学技能第二节　大学语文项目教学技能训练第四编　大学语文教学研究技能第十七章　大学语文课程资源开发和利用技能第一节　大学语文课程资源开发和利用技能第二节　大学语文课程资源开发和利用教学案例第十八章　大学语文教学反思技能第一节　大学语文教学反思技能第二节　大学语文教学反思案例第十九章　大学语文说课技能第一节　大学语文说课技能第二节　《春江花月夜》说课稿第二十章　大学语文听课技能第一节　大学语文听课技能第二节　写好听课笔记第二十一章　大学语文微格演课技能第一节　微格演课技能第二节　大学语文微格演课技能参考文献

内容概要

　　杨永芳，1973年出生于山西晋城，1997年毕业于山西师范大学中文系汉语言文学专业，2002年考入山西师范大学文学院在职硕士，2004年取得教育硕士学位，现为晋城职业技术学院教师教育系讲师，研究方向主要是语文学科教学论，曾有《满足学生需要期待语文课堂》《大学语文教学语言技能》《大学语文教学导入技能》等多篇省级论文发表。

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