应用文写作教程

作者简介

《全国高职高专通识课规划教材:应用文写作教程》是全国高职高专通识课类规划教材之一。应用文是现代人立足社会不可或缺的特殊工具。每个人自觉或不自觉、有意识或无意识地都在通过各种方式使用应用文为工作、学习和生活服务。应用文写作能力更是现代人科学发展自己的深层次素质之一。提高学生的应用文写作能力为其今后的职业生涯服务。已经成为越来越多高职教育同仁的共识，并共同为之努力探索与实践。当前，应用文写作课程教学的关键也可以说是“瓶颈”，是如何提高应用文写作课程教学的实际效果，真正让学生学有所得、学有所用。这其中教材建设是最基础的工作之一，一本适用的、实用的教材可以说是必要的条件和保障。《全国高职高专通识课规划教材:应用文写作教程》正是为满足这种需要而编写的。

书籍目录

模块一 常用法定文书写作训练项目一 通知、通报任务1 拟写一份通知1.1 任务描述1.2 任务分析1.3 任务实施1.4 任务巩固任务2 拟写一份通报2.1 任务描述2.2 任务分析2.3 任务实施2.4 任务巩固项目二 请示、报告任务1 拟写一份请示1.1 任务描述1.2 任务分析1.3 任务实施1.4 任务巩固任务2 拟写一份报告2.1 任务描述2.2 任务分析2.3 任务实施2.4 任务巩固项目三 决定、意见任务l 拟写一份决定1.1 任务描述1.2 任务分析1.3 任务实施1.4 任务巩固任务2 拟写一份意见2.1 任务描述2.2 任务分析2.3 任务实施2.4 任务巩固项目四 公函、会议纪要任务1 拟写一份公函1.1 任务描述1.2 任务分析1.3 任务实施1.4 任务巩固任务2 拟写一份会议纪要2.1 任务描述2.2 任务分析2.3 任务实施2.4 任务巩固项目五 通告、公告任务1 拟写一份通告1.1 任务描述1.2 任务分析1.3 任务实施1.4 任务巩固任务2 拟写一份公告……模块二 常用事务文书写作训练模块三 常用礼仪文书写作训练模块四 常用职场文书写作训练模块五 常用经济文书写作训练模块六 常用法律文书写作训练附篇 毕业论文和毕业设计的写作参考文献

章节摘录

　　安全生产是企业的头等大事，集团公司每月都要召开例会，并定期进行现场预防演练和安全运行体系的检查。每次检查，集团公司都要事先下发通知，事后形成通报，以肯定先进批评后进，确保生产安全。小李本次参加安全检查的任务十分明确，就是全程记录检查情况和领导讲话，拟写情况通报。　　上述材料是小李整理后的现场检查记录，现在请你代小李拟写一份五一前集团公司安全生产综合检查的情况通报。　　2.3任务实施　　2.3.1让我们认知一下什么是通报　　通报是一种具有表彰劝诫、指导教育和信息传达作用的公文文种，是各级党政机关、社会团体、企事业单位使用频率较高的法定文书。通报作为一种下行文，主要用来表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。通报可分为以下三种：一是情况通报。情况通报主要是反映情况、晓谕信息，多用于工作中重要情况的通报，以引起人们的警觉与注意。二是表彰通报。表彰通报主要用于表扬好人好事或通报先进典型和先进经验，从而起到鼓励先进、树立典型、推动工作的作用。三是批评通报。批评通报主要用于通报事故、批评某种严重错误或带有普遍性的不良风气及行为，以起到警戒和教育的作用。　　通报具有以下特点：　　一是真实性。通报的内容是实际工作中已经发生的事情。写到通报中的任何情况、任何事件都必须客观真实、准确无误、实事求是，不能有任何虚假和浮夸。　　二是典型性。通报的内容无论是正面的表彰，还是反面的批评，或是某方面的情况，都必须是具有一定典型意义的人或事，并要对其进行总结概括、分析评价，从而达到推广先进，批评错误，改进和推动工作的目的。　　三是引导性。无论是表彰性通报还是批评性通报，目的都是树立榜样或提出鉴戒，从而达到鼓励先进、弘扬正气或批评错误、打击邪气的作用，引导人们从中受到启发教育，使行动有所遵循的规范。　　……

图书封面

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