普通话水平测试教程

作者简介

《普通话水平测试教程》是根据2004年国家语言文字工作委员会普通话培训测试中心编制的《普通话水平测试实施纲要》基本规范编写的。内容共有三大部分：普通话语音基础知识，普通话水平测试用朗读作品及重点语音提示，话题说话指导及普通话水平测试用话题。

《普通话水平测试教程》紧扣测试，理论简明，突出训练，尤其是针对应试的精要指点具有很强的指导性，非常适合学习时间短、要求效果佳的人员使用。除了满足在校大学生的普通话学习及测试训练外，也适用于公务员等国家规定参加普通话水平测试并达到相应等级标准的人员学习。

书籍目录

第一部分 普通话语音基础知识声母韵母声调变调轻声儿化语调第二部分 普通话水平测试用朗读作品及重点语音提示第三部分 话题说话指导及普通话水平测试用话题附录一 普通话水平测试常用词语表（一）普通话水平测试常用词语表（二）附录二 普通话水平测试用必读轻声词语表附录三 普通话异读词审音表附录四 试卷构成、测试时间和评分附录五 样题附录六 应试人普通话水平等级的确定

编辑推荐

《普通话水平测试教程》为21世纪高职高专规划教材之一。

章节摘录

版权页：插图：作品39号——《陶行知的“四块糖果”》育才小学校长陶行知在校园看到学生王友用泥块砸自己班上的同学，陶行知当即喝止了他，并令他放学后到校长室去。无疑，陶行知是要好好教育这个“顽皮”的学生。那么他是如何教育的呢？放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口准备挨训。了。可一见面，陶行知却掏出一块糖果送给王友，并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。随后，陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说：“这第二块糖果也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。”王友更惊疑了，他眼睛睁得大大的。陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，且有批评不良行为的勇气，应该奖励你啊！”王友感动极了，他流着眼泪后悔地喊道：“陶……陶校长你打我两下吧！我砸的不是坏人，而是自己的同学啊……”陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果递给王友，说：“为你正确地认识错误，我再奖给你一块糖果，只可惜我只有这一块糖果了。我的糖果／／没有了，我看我们的谈话也该结束了吧！”说完，就走出了校长室。

图书封面

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