新编英语教程

作者简介

《新编英语教程5(练习册)(修订版)》是供高等学校英语专业四年制本科生使用的综合英语教材，能帮助学生练好坚实的语言基本功，使他们的英语综合技能达到得心应手、运用自如的程度；使他们具有宽广的社会科学和自然科学方面的知识；使他们能灵活地进行有效的社会交际活动。

前言

　　《新编英语教程》第五、六册供高等学校（四年制）英语专业三年级学生使用。其目的主要是培养阅读技能，兼顾语言基本功的进一步训练和英语综合技能的培养，使学生在学完本教材后具有较熟练的交际能力。　　本教程的编写原则列举如下：　　1.采用启发式教学模式，引导学生独立工作、独立思考，培养学生的逻辑思维能力。　　高年级师生比较习惯于“填鸭式”教学。课堂上往往教师讲，学生记。这样，学生势必缺乏主动学习的积极性。教师按部就班易于养成学生的依赖性，不利于培养学生活用语言的能力。　　本教材在教学的不同环节，启发学生进行不同的活动，务必使学生不仅能独立工作，而且能进行逻辑思维，善于独立思考。例如，在课文前有课前思考题、查工具书等活动。课文后的理解题除了针对大意、细节的提问外，更有推理性问题，启迪学生深入思考。在篇章结构、文体分析等方面，除了给以一定的基础知识外，要求学生自行解释分析。　　2.选材范围广泛，以扩大学生的文化知识面并使学生熟稔不同的文体。　　本教材课文绝大部分选自当代文选，文字的时代气息浓厚。选材题材广泛，诸如语言、文学、教育、社会、文化、地理、科普等都占有一定篇幅。选材体裁多样，除了不同类型的说明文外，还有记叙文、论说文等。通过学习这些课文，学生将对当代英语的不同侧面、西方社会和文化、地理现象、能源危机、天才教育等方面加深认识。课文力求富有知识趣味性和修辞文体美。学生能在扩大知识面的同时习得优美的语言。　　3.编写大量语言练习，以巩固和扩大学生的语言知识，继续打好语言基本功。　　本教材首先是阅读教材，但也不忽视语言基本功的训练。进一步加强基本功训练有利于学生阅读技能的提高。为此在每课课文后编有大量与课文相关的词汇、句法练习。例如词义辨析、同义词、反义词、构词法、句型转换等等。通过这些练习，学生不仅能巩固已学词汇，而且能扩大词汇量，获取运用不同修辞手段的能力，从而提高阅读能力。　　4.编写不同类型的练习，以培养英语综合技能。　　综合技能训练在高年级要继续加强、不断提高，但并不是基础阶段综合技能训练的重复。本教材对阅读理解、篇章结构、文体修辞各方面有数量不等的不同练习。这些练习在课堂上可以进行讨论，以收听说训练之效。每单元都有写短文的练习，可以训练学生写作能力。而阅读技能更是重点训练项目。

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