《货币金融学》学习指导

作者简介

《 (第9版)学习指导》是与米什金的《货币金融学》（第九版）配套的学习指导书，章目与教科书一一对应，每章主要包括：·本章回顾。主要对教科书中所讲述的重点内容进行总结和回顾，加深读者对本部分知识要点的掌握。

·重要提示。主要包括一些额外的提示和案例，帮助读者弄清课程中较为困难的内容。

·术语和定义。要求学生将课本中学到的关键术语与相应的定义匹配起来，加深对一些重要专业术语的理解。

·思考题和简答题。主要包括一些实践应用题和简答题，需要读者通过计算一些具体的数字，或者绘制图表，或者用文字表述来解决这些问题。

·评判性思维。本部分是一道有多个步骤的问题，需要运用本章所介绍过的一个重要理论。

·自我测试。包括判断对错题和选择题，读者可以自我检验哪些内容已经成功掌握，哪些内容还需要继续巩固。

·答案。每章的末尾都列出了所有问答和思考题的详细答案。

书籍目录

第1章 为什么研究货币、银行与金融市场第2章 金融体系概览第3章 什么是货币第4章 理解利率第5章 利率行为第6章 利率的风险结构与期限结构第7章 股票市场、理性预期理论与有效市场假定第8章 金融结构的经济学分析第9章 金融危机与次贷风波第10章 银行业与金融机构的管理第11章 金融监管的经济学分析第12章 银行业：结构与竞争第13章 中央银行与联邦储备体系第14章 货币供给过程第15章 货币政策工具第16章 货币政策操作：战略与战术第17章 外汇市场第18章 国际金融体系第19章 货币需求第20章 LS-LM模型第21章 IS-LM模型中的货币政策与财政政策第22章 总需求与总供给分析第23章 货币政策传导机制的实证分析第24章 货币与通货膨胀第25章 理性预期：政策意义

编辑推荐

《(第9版)学习指导》：经济科学译丛,“十一五”国家重点图书出版规划项目

章节摘录

版权页：虽然与股权合约相比，债务合约的道德风险问题并不严重，但借款人依然有动力参与风险程度超过贷款人意愿的投资项目。下列方法可以实现债务合约的激励相容，因此，有助于解决道德风险问题。·净值与抵押品。如果借款人自身处于得失攸关的状况之中，道德风险的问题即可缓解。·限制性条款的监督和执行。这些条款可以限制违背贷款人意愿的行为（避免冒险行为）、鼓励符合贷款人意愿的行为（要求借款人购买人寿保险）、保持抵押品价值和提供足够的信息（定期财务报告）。·金融中介。监督和限制性条款依然存在免费搭车者问题。发放私人贷款的金融中介则不存在这个问题，这可以解释金融中介机构的重要地位。利益冲突金融机构向客户提供的很多金融服务可以使用同样的信息资源，因此可以实现范围经济。当金融服务商需要实现多重利益时，错误使用或者隐瞒信息，阻碍将资金融通到最具效率的投资机会上时，就会出现利益冲突。三种类型的金融服务活动会引发利益冲突问题，导致公司歪曲信息和降低效率。·投资银行的承销和研究服务。投资银行为证券发行公司和买入这些证券的投资者提供服务。发行者可以从乐观的研究中获利，而投资者需要的是客观中立的研究。如果承销收入超过经纪人佣金，有关该公司的信息就会是过于乐观的。钓鱼行为是指，投资银行将首次公开发行股票的份额分销给其他公司的高级管理人员，目的是换取他们的投资银行业务。·会计师事务所的审计与咨询服务。会计师事务所提供审计服务和管理咨询服务，后者是提供有关公司税收筹划、会计体系、管理信息体系和企业战略等方面的建议。审计者为了避免丢掉管理咨询业务，不得不提供过度乐观的报告，避免批评本会计师事务所非审计部门对该客户所提供的管理服务，以保住客户的审计业务。·信用评级机构的信用评价与咨询服务。因为公司需要为其债务评级支付费用，信用机构有动力提供有利的评级，而投资者和监管机构需要的是客观公正的评级结果。为了能够争取到有关债务结构设计的咨询业务，信用评级机构也不得不提供有利的评级。为应对利益冲突，实施了两个主要的政策措施：2002年《萨班斯一奥克斯利法案》与2002年针对十大投资银行的全球性法律和解协议。

图书封面

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