《大学的意义》章节试读

《大学的意义》的笔记-第1页 - 大學的意義·摘

1.大學未純粹研究學問之機關，不可視為養成資格之所，亦不可視為販賣知識之所。學者當有研究學問之興趣，尤當養成學問家之人格。
“北大一九一八年開學式演說詞”（1918.9.20）
2.諸君須知，大學並不是販賣畢業證的機關，也不是灌輸固定知識的機關，而是研究學理的機關。所以，大學的學生並不是熬資格，也不是硬記教員講義，是在教員指導之下自動的研究學問的。
“北京大學第二十二年開學式演說詞”（1919.9.20）
3.學與術可分為二個名詞，學位學理，術為應用。各國大學中所有科目，如工商，如法律，如醫學，非但研求學理，並且講求適用，都是術。純粹的科學與哲學，就是學。學必借術以應用，術比以學為基本，兩者並進始可。
“愛丁堡中國學生會及研究會歡迎會演說詞”（1921.5.12）
學也者，觀察事物而發明其真理者也；術者也，取所發明之真理而致諸用者也。學與術之區分及其相關係，凡百皆準此。（概述：學者術之體，術者學之用）梁啟超《學與術》
4.一己之學說，不得束縛他人；而他人之學說，亦不束縛一己。誠如是，則科學，社會等等，將均任吾人自由討論矣。
蔡元培《大學的意義 蔡元培卷》陳平原主編 葉雋考釋