教育故事

作者简介

《教育故事:师爱如歌(珍藏版)》内容简介：老子在《道德经》中说：“大音希声，大象无形。”教育，润物无声，是一种智慧、一种境界、一种追求。教育的这种智慧，这种境界，这种追求，虽然无声无形，但却有踪迹可寻。在教育实践中，那一个个平凡却并不平淡的片段，或呈现出教师解决问题的教育智慧；或记录着教师走出困惑的教学经历；或展现出教师奉献爱心的热忱。

教育是一门科学，更是一门艺术。执著并献身于教育，不仅需要大步向前，也需要回头反思。回顾那一个又一个生动的教育实践，既是一个沉淀的过程，也是一个升华的过程。

重庆市巴蜀小学主编的《教育故事》丛书，为广大教育工作者搭建起了一个记录教育实践、反思教育行为的平台。六年来，《教育故事》已经刊载教育经典故事150万字，拥有读者30万，荣获了教育部颁发的“优秀畅销书”奖。一所小学校，能够持之以恒地以书写“教育故事”的形式，引领和推动广大教师在实践中不断总结和反思，共同在研究的状态下激情工作和生活，这是一种很难得的追求。

书籍目录

教育金点　教育需要故事　在研究状态下激情工作六周年：《教育故事》与巴蜀小学同成长敬业之爱　从宽容开始　帮衬　因了你，爱上巴蜀　难忘的考验　送书　唤醒乡村　生命之光　今天与明天　“主任”让我受宠若惊　蓦然回首，风景几何　一件小事　新人手札　写在礼物中的记忆　真诚——友谊的桥梁教学之爱　书香　学会游泳　故事解开心中结　师傅的力量　谁为过失买单　一条红领巾　阳光下的作文　我与科学“谈恋爱”　好香的桂花课　孩子不哭　心灵的桥梁育人之爱　师爱是什么　最好的同桌　谁的钱　爱的点滴　换位思考　我和孩子谈“喜欢”　我和他　“飞走”的红花　纯真的童心　我们班的“喜羊羊”　我不想上语文课　关注优生　　创新之爱　一张课表　两个“≈”的威力　牵手　小福尔摩斯　你真的被“玩弄”了吗?　赞美是阳光　用心爱　来，让我们为他鼓掌　没有优点的孩子　赏识，孩子信心的源泉　用爱沟通　我的成长巴蜀教育，特级教师在行动读者来信摘选　

内容概要

马宏，中学高级教师；重庆市巴蜀小学校党总支书记、校长；《教育故事》主编；全国“三八红旗手”；全国教育系统先进工作者；重庆首届有突出贡献的中青年专家；重庆市学术技术带头人后备人选；重庆市教育学会学术委员、常务理事；重庆市少工委常委、少学会副会长；重庆市教育

媒体关注与评论

　　从事实践性研究的最好方法，就是说出和不断地说出一个个真实的教育故事。　　——马克斯·范梅南

章节摘录

　　终于又回到了久别的家乡，虽然酷暑难耐，但我怎么也忍不住要去那个坐落在山沟里的小学校走走看看。因为我曾属于那块土地，曾在那里工作了9年，为之挥洒了我最为灿烂的青春年华。　　迈进校园，感受到的除了假期人少的静寂以外，更多的就是那无边的萧瑟和满眼的荒凉。偌大的操场杂草丛生，散乱的花木低垂耷脑，教学楼门窗油漆斑驳，好多玻璃没有了，几扇窗户像流浪的孩子在微风中瑟瑟晃荡，偶尔发出几声刺耳的“哐啷”声，甚至校门也看起来摇摇欲坠……　　同行的朋友催促着：“快！回去了！破成这样，有什么好看的？”是啊，有什么好看的？但不知怎么，我却迈不动离开的步伐。校园的每个角落都曾经留下过我的身影，它的一草一木、一砖一瓦对我来说都那么熟悉，可眼前的一切却又那么陌生，那么难以辨认，那么的牵扯我那失落的心。　　走过一圈，最为刺眼的就是那块面向操场的宣传栏了。它由两块很大的黑板组成。以前的每一个月我都和同事们一起尽最大所能，用新奇的设计、工整的书写、精美的装饰为学生们开辟一块了解外界、拓宽视野的小小天地，期望那黑板能化为一扇窗户，让孩子们的视线穿越山峦、投向沟外。站到跟前，我依然清晰地记得曾经的挥汗如雨、酸软胳膊。同样，也清楚记得它每月带给孩子们的无限惊喜与狂热心跳。可如今，孩子们期待的“每月更新”，却变成了一句用黄色油漆胡乱涂写在那儿的“永恒”口号：坚决拥护教育方针，积极贯彻教育策略！

图书封面

---

 教育故事下载

---