高等教育学新论

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为适应我国高等教育教学改革的需要,临沂大学进行了28教学新方案的实施,对原来政治课程的内容进行了大胆的改革,学校于28年9月开始在全校本专科生中开设《世界文化与自然遗产》课程,深受同学们的欢迎.并于29年由资源环境学院牵头进行该课程的建设工作,资源环境学?

书籍目录

君子务本本立而道生——《临沂大学优秀校本教材》总序  韩延明
前言
第一章  高等教育与高等教育学的发展
  第一节  高等教育界说
  第二节  全球化背景下高等教育的发展
  第三节  高等教育学的发展
第二章  高等教育理念
  第一节  高等教育理念解读
  第二节现代高等教育理念及其确立
第三章  高等教育目的
  第一节  高等教育目的概述
  第二节  高等教育培养目标
  第三节  创新人才培养
第四章  高等教育规律
  第一节  高等教育规律概述
  第二节  高等教育的外部规律与内部规律
  第三节  遵循高等教育规律实现高等教育的科学发展
第五章  高等教育结构与功能
  第一节  高等教育结构概述
  第二节  高等教育结构的现状
  第三节  高等教育结构的优化
  第四节  高等教育的功能与高等学校的职能
第六章  高等学校的教师
  第一节  高校教师职业、专业和事业
  第二节  高校教师角色与文化
  第三节  高校中的师生关系
第七章  高等学校的课程
  第一节  高等学校课程概述
  第二节  高等学校课程体系
  第三节  高等学校课程实施与高等学校课程评价
第八章  高等学校的教学
  第一节  高等学校教学过程
  第二节  高等学校教学原则和教学方法
  第三节  西方高校教学模式的梳理与借鉴
  第四节  高等教育大众化背景下的教学质量评价
第九章  高等学校的科学研究
  第一节  高等学校科学研究的任务与特点
  第二节  高等学校科学研究的功能
  第三节  高等学校科学研究的组织原则
  第四节  高等学校科学研究的机构设置
  第五节  高等学校的学术自由与科学研究
第十章  高等学校的社会服务
  第一节  高等学校社会服务职能的发展
  第二节  高校社会服务伦理
第十一章  高等学校的研究生教育
  第一节研究生教育的发展
  第二节  国外研究生教育的特点
  第三节我国研究生教育的成就、问题与改革趋向
第十二章  大学文化建设
  第一节  大学文化的要义
  第二节  大学文化的特性与功能
  第三节  大学文化的培育与建设

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