儿科学

作者简介

《技能型紧缺人才培养培训教材•全国医药高等学校规划教材:儿科学(第3版)(供高专、高职临床医学等相关专业使用)》主要内容包括儿科基础、新生儿疾病、营养性疾病、消化系统疾病、呼吸系统疾病、循环系统疾病、泌尿系统疾病、造血系统疾病、神经系统疾病、结缔组织疾病、内分泌及代谢性疾病以及小儿急症等。《技能型紧缺人才培养培训教材•全国医药高等学校规划教材:儿科学(第3版)(供高专、高职临床医学等相关专业使用)》内容流畅，图文并茂，构思新颖，是一本值得推荐的好教材。

书籍目录

第1章 绪论
 第1节 儿科学的范围和特点
 第2节 小儿年龄分期及各期特点
第2章 儿科基础
 第1节 生长发育规律及其影响因素
 第2节 体格生长发育及评价
 第3节 神经心理行为发育及评定
 第4节 健康小儿的营养
 第5节 儿童保健
 第6节 小儿病历记录和体格检查
 第7节 小儿药物治疗
 第8节 小儿液体疗法
第3章 新生儿与新生儿疾病
 第1节 概述
 第2节 正常足月儿和早产儿的特点及护理
 第3节 新生儿窒息
 第4节 新生儿缺氧缺血性脑病
 第5节 新生儿颅内出血
 第6节 新生儿黄疸
 第7节 新生儿溶血病
 第8节 新生儿寒冷损伤综合征
 第9节 新生儿败血症
第4章 营养性疾病
 第1节 蛋白质一能量营养不良
 第2节 维生素D缺乏性佝偻病
 第3节 维生素D缺乏性手足搐搦症
 第4节 小儿肥胖症
第5章 消化系统疾病
 第1节 小儿消化系统解剖生理特点
 第2节 口炎
 第3节 小儿腹泻
第6章 呼吸系统疾病
 第1节 小儿呼吸系统解剖生理特点
 第2节 急性上呼吸道感染
 第3节 急性支气管炎
 第4节 肺炎
第7章 循环系统疾病
 第1节 小儿循环系统解剖生理特点及辅助检查
 第2节 先天性心脏病概论
 第3节 室间隔缺损
 第4节 房间隔缺损
 第5节 动脉导管未闭
 第6节 法洛四联症
 第7节 病毒性心肌炎
第8章 泌尿系统疾病
　第1节 小儿泌尿系统解剖生理特点
　第2节 急性肾小球肾炎
　第3节 肾病综合征
　第4节 泌尿道感染
第9章 造血系统疾病
 第1节 小儿造血与血液特点
 第2节 小儿贫血概述
 第3节 营养性缺铁性贫血
 第4节 营养性巨幼红细胞性贫血
 第5节 原发性血小板减少性紫癜
 第6节 急性白血病
第10章 神经系统疾病
 第1节 小儿神经系统解剖生理特点
 第2节 化脓性脑膜炎
 第3节 病毒性脑炎和脑膜炎
 第4节 脑性瘫痪
 第5节 注意缺陷障碍(伴多动)
第11章 感染性疾病
 第1节 麻疹
 第2节 风疹
 第3节 幼儿急疹
 第4节 水痘
 第5节 猩红热
 第6节 细菌性痢疾
第12章 免疫性疾病
 第1节 支气管哮喘
 第2节 过敏性紫癜
 第3节 皮肤黏膜淋巴结综合征
 第4节 风湿热
第13章 内分泌及代谢性疾病
 第1节 先天性甲状腺功能减退症
 第2节 唐氏综合征
 第3节 苯丙酮尿症
 第4节 儿童糖尿病
第14章 儿科常见急症
 第1节 小儿惊厥
 第2节 急性颅内压增高
 第3节 充血性心力衰竭
 第4节 急性呼吸衰竭
 第5节 急性肾衰竭
 第6节 心跳呼吸骤停与心肺复苏
主要参考文献
儿科学(高专、高职)教学基本要求
目标检测选择题参考答案

编辑推荐

《技能型紧缺人才培养培训教材•全国医药高等学校规划教材:儿科学(第3版)(供高专、高职临床医学等相关专业使用)》是作为医学类专业的专业模块，供临床医学、乡村医学、卫生保健、康复治疗技术等专业使用。教材内容的设置分为三个模块，即基础模块、实践模块和选学模块。基础模块和实践模块为必学内容，选学模块的内容由各高职、高专院校根据专业、学时以及学分等实际情况选择使用。

章节摘录

版权页：   插图：   第一章绪论 学习目标 1．了解儿科学的范围 2．理解儿科学的特点 3．掌握婴幼儿的免疫特点 一、儿科学的范围 儿科学是一门研究胎儿至青少年时期的生长发育、卫生保健和疾病防治的综合医学科学。儿科学的宗旨是保障儿童健康，提高生命质量。儿科学的范围较广，我国卫生部规定，从出生至14周岁为儿科范围。从儿科学的性质来分，有预防儿科学、发育儿科学和临床儿科学。儿科学属临床医学的二级学科。随着社会经济和医学科学的快速发展，儿科学不断向更深入专业的三级学科分化，不断派生出分支学科，如心血管病学、血液病学、神经病学、肾脏病学、内分泌学、遗传病学、小儿传染病学和急救医学等；其中，新生儿学和儿童保健学是儿科学中最具特色的学科。 链接 祖国医学在儿科的贡献 《颅囟经》为我国最早的儿科专著。 葛洪的《肘后备急方》最早记述“天行发斑疮（天花）”的典型症状和流行。唐代孙思邈《备急千金方·少小婴孺方》是儿科专著，对小儿传染病及营养病的记载比较详细。宋代钱乙的《小儿药证直诀>反映了其学术思想，并总结了出疹性疾病的诊治经验。有关儿科的专著还有《幼幼新书》、《小儿卫生总微论方>和《小儿病源方论>等。1544年薛铠提出用烧灼脐带来预防破伤风。1567—1572年已有种痘技术，此后由政府命令推广。治等方面，都与成人有许多不同之处。 1．解剖特点处于生长发育阶段的儿童，其身长、体重、头围、胸围及腹围的增长，前囟的闭合，牙齿的萌出，骨化中心的出现都有一定的规律；心、肝、肾等内脏器官的大小和位置随年龄的增长而不同。 2．生理特点年龄越小，代谢越旺盛，生长也越快，其心率、呼吸频率都比成人要快，各种营养物质的需要量也相对比成人多，但其消化功能尚未发育完善，易发生消化系统功能紊乱。小儿由于大脑皮质发育尚未成熟，每天需要睡眠的时间较长。 3．病理特点 由于不同年龄小儿解剖生理特点不同，即使同一病因，小儿与成人的病理改变亦有不同。婴幼儿肺炎以支气管肺炎为主，而成人则为大叶性肺炎。维生素D缺乏时，婴幼儿出现佝偻病病理改变，而成人则表现为骨软化症。 4． 免疫特点 婴幼儿特异性和非特异性免疫功能均未成熟，抵抗力低，易患感染性疾病。免疫球蛋白中只有IgG能通过胎盘，所以出生6个月内的小儿由于体内存在胎儿期从母体得到的部分抗体，对麻疹等传染病有一定的免疫力。但是6个月以后，从母体获得的免疫抗体渐渐消失，而自身免疫功能尚未成熟，患感染性疾病的机会逐渐增多。此外，新生儿IgM量少，易患革兰阴性细菌感染。婴幼儿期IgA和SIgA均不足，易患呼吸道和肠道感染。

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