初中数学思维方法

作者简介

我们编写本书的目地是让学生们从茫茫题海中走出来，改变以往人在森林，只见树木，却不知身在何处的窘境，为此特邀了一些特级教师参加编写，着重于思维方法的培养，试图改变传统的课程和教学实践所培养的传统思维方式——通过机械训练、按一种方式来理解知识和认识世界，而代之以注意培养学生会从实际出发，以多种思维方式去理解知识和认识世界。

    本书共分三大部分。一、指导初中学生学点思维方法。介绍如何面对形形

书籍目录

引方

第一章  学一点思维方法

1.1 字母替代

1.2 尝试归纳

1.3 分析综合

1.4 类比联想

1.5 转换化归

1.6 牵线搭桥

1.7 形数结合

1.8 分类讨论

第二章  融思维于探究中

2.1 条件探究

2.2 结论探究

2.3 存在性探究

2.4 规

内容概要

孙元清，上海市教委教研室原主任、上海市特级教师。教育部中学校长培训中心兼职教授。全国优秀教育工作者，国务院特殊津贴获得者。主要论著有《上海中小学课程教材政策的理论与实践》、《高中课程结构与教学管理的研究与试验》等。

图书封面

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