一分钟读懂领导学

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《一分钟读懂领导学》内容简介：领导学不仅是一门科学:它需要慧眼辨识英才，合理安排，人尽其才，物尽其用:它需要具有远见卓识，高瞻远瞩，统率全局，运筹帷幄它需要科学安排工作，提高效率，审时度势，科学决策:它还是一门艺术它要求领导者以身作则，率先垂范，事不躬亲，敢于授权;它要求领导者沟通积极有效，用头脑工作，遇事临危不乱，从容应对危机;它要求领导者不断加强学习，与时俱进，掌握办事规律，工作简洁高效。阅读《一分钟读懂领导学》，你会发现，做个好领导也有规可循，这个规律不但一看就懂，还十分实用。

书籍目录

第一章 注重领导艺术提升领导能力组织要有竞争实力，关键在于领导能力，领导者是组织的领头雁.他的领导艺术和领导能力直接决定着一个团队的效率与成败。因此，要想成为一个优秀的领导者，必须不断地学习科学的管理方法，逐渐改进领导艺术，不斯提高自已的领导能力，以人为本，规范管理，做一个领导组织、领跑时代的卓越的领导者。领导要凭能力服众有效提升领导力培养自己的领袖气质修炼自己的领导素养领导艺术的作用和提高领导艺术的途径用更聪明的头脑工作第二章 打造良好形象展示领导魅力良好的形象是领导者必须具备的务件之一打造良好的形象，一方面要注重自己外在的形象，比如穿戴整齐、举止得体、言而有礼、行而有节，既不张狂，也不拘谨；另一方面还要不断提高个人的内在修养，培养强大的个性魅力，比如做人正派，做事公道，决策干脆，行事利落，自信乐观，勇敢果断，给人以精明强干的印象领导者的正面而良好的形象具有会说话的魅力。良好形象是领导必需的品质正派做人，公道做事注意仪表仪态以德立身处世，提高个人修养树立威信，展示魅力塑造精明强干的形象培养高度镇定的心理素质培养良好的自控能力第三章 处处率先垂范发挥榜样作用拿破仑常常用他那身先士卒的豪迈气概，带动士气和提高战斗力他坚定地；认为，在千钧一发的关键时刻，将帅本人的坚毅决心和模范行动，是拉动火车前行的火车头，是取得战斗胜利的巨大精神支柱管理者的榜样用具有强大的感染力和影响力，是一种无声的命令，最好的示范，能极大地激励员工主动去做别人不愿意做的“苦差事”.这样才能最大限度地让员工产生凝聚力。领导者要身先士卒以高效表率天下永远做员工的榜样以身作则好领导率先垂范易管理做员工不愿做的“苦差事”以理想激发热情第四章 练就识人慧眼管人用人有方第五章 胸怀凌云之志眼界高远不俗第六章 正确认识权力用权控权有方第七章 科学安排工作提高办事效率第八章 积极沟通交流协调各级关系第九章 善于审时度势决策科学果断第十章 遇事临危不乱从容应对危机第十一章 掌握开会要点把握办会规律第十二章 不断加强学习敢于开拓创新第十三章 提升口才艺术增强表达能力

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《一分钟读懂领导学》：领导学既是一门科学。又是一门艺术。在新的知识经济时代.领导干部只有更新思想观念，转变工作方式，提高领导艺术。与时俱进，开拓进取，才能肩负起改革、创新、发展的重任。“工欲善其事，必先利其器。”想成为一名优秀的领导者，必须要学点相关的领导知识。《一分钟读懂领导学》就试图从领导者要具备的素质入手，引领你放眼世界，培养远见卓识，做一个在知识经济大潮中卓尔不凡的领导者。

章节摘录

版权页：追随者的培养，要从管理者自身做起，凡事身先士卒，率先垂范，你的追随者群体就会自然而然地形成。俗话说：领导带头，下属才有劲头。作为领导者，要成功领导一个组织，自己没有实干精神是万万不行的。下属看领导的水平与能力有许多衡量的标准，但最主要的是看领导者是否会“领人”，能否以身作则，率先垂范。领导者首先应是个好教师、好教练，用行动精心育人。辛公义是隋朝人，有一年，因军功被调任岷州刺史。岷州地区生活落后，人们得了疾病往往不知如何医治，所以家里如果有人生病，不管病情如何，全家人都会立即避开他。因此，得了病的人就只好听天由命了。作为一州刺史，辛公义对此深感忧虑，他决定改变这种恶俗。他派人巡视岷州各地，发现患有疾病的人，立即抬到官府，安排在专门设置的地方进行医治。有时候，正逢暑夏，容易发生瘟疫，抬来的病人会增加到几百人，府堂的门廊内外都挤满了人。辛公义就亲自安置一张床，一天到晚守在病人的中间，忙着护理病人。他还把所得的俸禄都拿来买药，请医生给病人治病，还亲自劝病人多吃饭、多喝水。直到病人痊愈，他才把病人的亲戚朋友招来，并劝告他们说：“生死由命，与看护病人没有什么关系。过去你们抛弃了病人，所以病人大多都白白死去。如今，我把病人聚在这里，和他们一起吃住，如果说会因传染上疾病而死去，我怎么现在还安然无恙呢？再说，即使传染上疾病，也能治愈，何必要害怕得病呢？你们不应该将得病的亲人无情地抛弃呀！”听了这样一番训斥，病人的亲戚朋友都深感惭愧，他们向辛公义道谢后，便各自带着亲人回家了。从此以后，岷州的百姓都彼此相亲相爱，不照料病人的恶俗最终被革除了，全州的百姓也都对辛公义充满了尊敬与爱戴。一个成功的领导总结过：“我必须在做任何事情上都要为我的下属树立高标准的学习榜样，我对克服工作的困难，或者完成一个特定目标的信心就在于，我作为领导，必须能为我的下属树立起效法的榜样。

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