法学教育论

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法学教育作为一个研究方向，是研究法学教育这一社会现象及其发展规律的科学。它是法学与教育的交叉学科，它以一定教育理论为指导，以一定的法律制度、法学理论以及法学研究、教学成果和司法实践经验为基础，以我国法学教育的实践为根据，结合教育学和法学的基本方法，来探讨法学教育的相关问题，以提示法学教育的特殊规律。

书籍目录

前言第一部分 法学教育的目标  普通本科学法教育培养目标研究  高等法学教育中法律信仰的培养  试论法律教育中法律思维的养成第二部分 法学教育与法律职业  法律教育和法律职业共同体的养成  我国法律硕士教育的现状与改革  人民陪审员的法律教育研究第三部分 法学教材与专业实习  我国高等法学教育中的教材建设苦干问题研究  法学专业实习模式的改革探索第四部分 法学研究与法学课程改革  我国高校法学教育中法学研究的探索与思考  现代科技与法律的互动及我国法律  教育的思考  高等法学教育中的法律语言教育  国际高法特质与国际商法学科的建立  法律教育对未成年人的犯罪的预防——从北京市未成年人犯罪的实证调查谈起第五部分 法学教育的教学方法  美国判例教学初论  诊所式法律教学模式之探析  宪法学为何需要方法的自觉——兼议宪法学方法论是什么  宪法学教学效果反馈及其分析  刑法案例教学的改革与实践  关于法学案例教学法运用的几个问题后记

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