高中物理(第三册)教师教学用书

作者简介

　　物理学是一门基础学科，是整个自然科学和现代技术发展的基础，物理知识在现代生活、社会生产、科学技术中有广泛的运用，物理学的研究方法对于人类探索自然具有普遍意义，学生在高中物理课程中学到物理基础知识和实验技能，受到科学方法和科学思维的训练，受到科学态度和科学作风的熏陶，这对于学生提高科学文化素质，适应现代生活，继续学习科学技术，都是十分重要的。　　物理课的教学中，要积极改革教学方法，教师讲课不宜过细，过全，过深，要给学生留出思考、探究和自我开拓的空间．要培养学生独立思考的习惯，要培养学生独立收集信息、处理信息的能力，要通过教师的教学使学生不断提高获取新知识的能力，变学会知识为会学知识。　　物理课的教学中，要让学生参与概念和规律的形成过程，理解概念和规律的含义，重视概念和规律的应用，领会物理学的研究方法．对于重点的概念和规律，要想办法使学生学得好些，理解得深刻一些，充分地发挥它们在发展智力、培养能力、形成科学观念和树立科学精神方面的作用。　　物理课的教学中要加强演示实验和学生实验，这是理解概念和规律的基础，是突破教学难点的重要方洗通过实验，可以引起学生的学习兴趣，培养学生的观察和实验能力。　　物理课的教学中，要通过概念的形成、规律的得出、模型的建立、知识的运用等，培养学生抽象和概括、分析和综合、判断和推理等思维能力以及科学的语言文字表达能力。　　物理课的教学中，要介绍物理学发展史上的重要事件和科学家的事迹，使学生树立信心、努力钻研、勤于思考、把攀登科学的高峰作为自己的志向。

书籍目录

前言第二十三章　机械波第一单元　机械波的形成波的描述第二单元　波的叠加第三单元　声波驻波第四单元　多普勒效应第二十四章　电磁场和电磁波第一单元　电磁场和电磁波第二单元　无线电波的发射和接收雷达传真电视第二十五章　光的折射第一单元　光的折射定律测定玻璃的折射率第二单元　全反射第三单元　色散第二十六章　光的波动性第一单元　光的干涉现象第二单元　光的衍射现象偏振第三单元　激光特性及其应用第四单元　光的电磁本性第二十七章　光的粒子性第一单元　光电效应光子第二单元　光的波粒二象性光的本性学说第三单元　不确定关系第二十八章　原子第一单元　原子的结构第二单元　光谱和光谱分析第二十九章　原子核第一单元　天然放射现象及探测放射线的方法第二单元　原子核的人工转变同位素第三单元　核能核能的利用和开发

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